2023年教师四史学习教育学习心得.docx

2023教师“四史〞学习教育学习心得 2023教师“四史〞学习教育学习心得多篇为，但愿对你的学习工作带来帮助。 以史为镜，可以知兴替，历史是最好的教科书，中国共产党已经走过了九十多年年的历程，对每一名共产党员而言，学习“四史〞，不忘过去，是党员干部的一门必修课。今天小编就给大家整理了教师“四史〞学习教育学习心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢送阅读! 要在“四史〞学习教育中坚决理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史〞，才能了解中国共产党走过的光芒岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚决理想信念。 要在“四史〞学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史〞，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民效劳，奋力征程新时代。 要在“四史〞学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习典范。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的奉献。 历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的根本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚决，行动更加坚决有力。 xxx总书记在“不忘初心、牢记使命〞主题教育总结大会上的讲话中，要求广阔党员干部要把学习贯彻党的创新理论，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史结合起来。总书记关于学习“四史〞的重要讲话，既是对建立“不忘初心，牢记使命〞主题教育长效机制的新部署，也是对传承与弘扬我们党优良传统的新要求。 开展“四史〞学习教育，要加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，更好战胜前进征程上的困难和挑战。学习新中国史，要切实增强党的意识。各级党组织要坚决做到“两个维护〞，坚持党的全面领导，认真落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以xxx同志为核心的党中央保持高度一致。要把广阔人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚决不移跟党走。 深入开展“四史〞学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义。“四史〞学习教育是坚决理想信念的需要。只有通过学习“四史〞，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史〞学习教育是提升党性修养的需要。学习“四史〞要紧扣实际。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史〞开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。“四史〞学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推开工作的过程。通过学习“四史〞便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终到达提升自我能力的目的。 从以往的学习情况来看，对标总书记和党中央的新要求，如何在历史学习上提高加强深化“四史〞教育的学习，我们可从以下抓起： 一是坚持全面地学。研读“四史〞应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把40年的改革开放史置于新中国70年开展史的大背景中学习，把70年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500年的社会主义开展史中学习。通过连点成线、连线成面的学习活动，夯实“四史〞根底知识，构建逻辑严密的“四史〞知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其开展方向。 二是坚持深入地学。深化“四史〞教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，特别是在当前新冠疫情常态化防控形势下，“四史〞教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会开展双胜利提供强大思想保证的重要途径。因此，“四史〞学习教育不能满足于对一般史实的了解和掌握，而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史作为一个整体来看待，善于突破历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。 三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史〞，既要落实在提高历史文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史开展的辩证法办事的实践上，只有如此，才能凸显建立“四史〞教育长效机制的意义。因此，研读“四史〞必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握“四史〞开展的主题、主线、主流和本质，从而到达以史鉴今、资政育人的效果。 四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义开展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象〞的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史〞学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史〞学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史〞学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年开展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识，科学把握新中国成立以来对建设与开展社会主义的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛历程和开展趋势。 总之，只有坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学，建立健全“四史〞教育长效机制，才能教育党员干部开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。 历史是最好的教科书，学历史的根本方法，是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。我们要通过学习“四史〞，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能〞、马克思主义为什么“行〞、中国特色社会主义为什么“好〞。要回看走过的路、比拟别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、坚决做到“两个维护〞，切实做到理论上清醒和政治上坚决。要把“四史〞学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚决不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。站在实现“两个一百年〞奋斗目标的历史交汇点上，面对世界百年未有之大变局，特别是面对疫情带来的不确定性，要更好激发党员干部的奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，坚决守住守好疫情防线，奋力夺取疫情防控和实现经济社会开展目标双胜利。 以史为鉴，可以知兴替。学习“四史〞可以坚决党员的理想信念，激发斗争精神，肩负起责任和担当。进入新时代面对新挑战，我们在“四史〞学习中反思自己，把工作摆进去、把责任摆进去，从而推动党员干部知史爱党，知史爱国，从而把学习着重落实到解决群众实际问题，推动事业开展，不断提高群众的幸福感和获得感。 学“四史〞以守初心。通过学习“四史〞，在学习中逐渐形成，并不断稳固树立起正确的历史观，使之入脑入心，深植于骨血。只有深入学习“四史〞才能认识到为什么中国要选择马克思主义、为什么只有中国共产党才能救中国、中国特色社会主义绝不是从天上掉下来的。在民族危亡的紧要关头，是无数有信仰的共产党人站了出来，在斗争中成长，在艰苦卓绝的环境下创造了非凡而伟大的历史。只有通过重温那段血泪史，奋斗史才能更深层次的思考共产党一直以来的初心，共产党人永远守护的信仰，从而给自己的补足精神之钙，筑牢党性之魂。现在的我们面对新时代的挑战，面对更加复杂的国际形势，更要强化党性修养，不忘历史，砥砺前行。 学“四史〞以激斗志。在那个无比动乱的年代，在那个风雨飘摇的中国。我们党为了救中国而成立，自成立以来，一路艰辛，充满着血雨腥风，但是无数的共产党人前赴后继，为了信念为了人民不懈的奋斗和拼搏，最终成立了新中国使人民站了起来。之后在改革开放中，不断探索，不怕失败，终于摸索一条中国特色的社会主义道路，让人民富了起来。伴随着深化改革，“一带一路〞建设、科技创新的飞速开展，带着中国人民强起来。这一条从站起来到强起来的道路上从来都不是康庄大道，前面充满着未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充满着荆棘，只有靠坚决的斗争精神才能使我们社会主义的道路越走越宽广。我们通过学习“四史〞来激发自己的斗争精神，无论将来会面临什么样的挑战，都绝不做软骨头，坚持奋战，勇于斗争。始终做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，为人民向往的美好生活坚持奋斗。 学“四史〞以勇担责。“一代青年有一代青年的历史际遇。〞在动乱的年代，无数有理想的青年人先醒悟过来，并扛起了救中国的重担，在改革开放中，无数的青年人挥洒着自己的热血和汗水，建设新中国。进入新时代，更是要靠无数的青年人肩负起强国圆梦的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其来，迅速席卷全球，在如此严峻的形势下，无数的有责任、有担当的共产党人站了出来，挡在群众的前面，为人民利益舍生忘死的逆行，保护群众的人身平安。在学习“四史〞的过程中，通过回忆革命先辈的伟大事迹，从而反思自己所应肩负起的责任和使命，将个人才华和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合，肩负起历史的责任和担当。 深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史的学习教育，是当前和今后全体党员、干部一个时期的重要政治任务，我们要高度重视、精心组织、有力推进，加强组织领导、做到求真务实，推动党员干部学习学在深处、入脑入心。 “四史〞学习教育是坚决理想信念的需要。当代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史〞，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史〞要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广阔党员干部的思想定力。 “四史〞学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义开展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史〞要紧扣实际。在中华民族的开展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。2023年初，新冠肺炎疫情爆发后，我们身边涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史〞开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。 “四史〞学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推开工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力缺乏，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史〞便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终到达提升自我能力的目的。 历史是最好的教科书，在即将迎来建党101周年的重大历史节点之际，深入开展“四史〞学习教育，就是要让党员干部不忘历史，不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，要让党员干部知史