2023年教学工作目标责任书范本.docx

教学工作目标责任书范本 2023-2023学年度教学工作目标责任书 为使兴隆的教育教学工作更上一个台阶，使兴隆的教育质量成为一个闪亮的耀点，特制定XX县区兴隆镇中心学校2023-2023学年度教学工作目标责任书，希望各学校根据目标责任书的内容和要求，认真组织实施，确保各工程标的圆满完成。 一、学校校长是本校教学工作目标的第一责任人，对本校的教学工作负总责；教导主任是本校教学工作目标的第二责任人，对本校的教学工作目标具体负责。 二、严格执行教学质量下滑和教学事故领导责任追究制。对发生重大教学事故和单科甚至整体质量显著下滑的学校，将严肃追查主要领导、分管领导和直接责任人的责任，并对学校教学工作目标考核实行一票否决。 2023-2023学年度教学工作目标责任书工程目标任务分值师资培训 5分1、有切实可行的教师队伍梯次培训规划，培养骨干教师、学科带头人措施落实，取得明显成效：县级以上骨干教师、学科带头人：镇中2023--20人，镇小2023—15人，分校3—6人。 32、重视继续教育校本培训，建立了校本培训制度，并着力实施；完成课改培训、信息技术培训和骨干教师、干部培训任务；重视教育理论和业务学习，在教职员工中广泛开展活动。2教学管理30分 教学管理30分3、积极开展各类示范校创立活动；制定切合实际的近中远期开展规划，并在年度工作中有所实施。严格执行课程方案，开齐课程门类，平安教育、心理健康教育进课表；着力实施课程改革。 24、教学常规管理制度完善，领导机构健全；考评细那么科学、合理、操作性强，教风正，学风浓，考风严；检查考核落实，鼓励措施有力、效果明显。每月大型检查至少一次，小型或单项检查每月至少两次，记录详实。学生要20230%做作业和交作业。125、在教育教学和公务活动中自觉使用普通话，严禁使用盗版或非正常渠道教材、教辅。 16、认真落实特教随班就读工作；特困生、寄宿制学生管理工作有方案、有落实；有经验、有亮点。 17、强化行政联系村小、年级、班级、学科制度。行政深入联系工作落实，效果显著。 28、重视学科性活动，形式多样，适度适量，有方案、有落实、有记录，效果显著，能激发学生学习积极性，丰富学生课余生活，每周一次，全期至少十五次。 29、认真组织好中小学月（周）考、期末统考、毕业班的升学考试（实考、体考），并做好成绩统计、分析工作，有方案、有落实，措施得力、针对性强，效果显著，记录详实。32023、幼教布点合理，中心校附设园带头示范作用突出，保教质量高；积极有效地指导村级园（班）；社会力量办学秩序良好，办学行为标准。211、狠抓毕业班工作，有较为科学、合理的方案，目标明确，了解、掌握和解决毕业班的教学进度、学生成绩、问题及时，效果显著，质量提升快。212、各种教学常规资料（包括普九资料）齐全，数据准确，填写标准，装订整齐；按时按量按质完成各种资料及报表。213、教职工劳动管理制度完善，执行情况好，无迟到、早退、旷课（会）现象。1教研工作2023分 教研工作2023分14、学校建立了校本教研制度，促进教师专业化开展；领导蹲点学科教研组，教学研究方案具体，措施落实；大力开展上教研课、示范课、汇报课、优质课活动、主题集体备课；全校性大型学科教研每月至少一次，全期六次；集体备课，每月至少一次，全期六次；积极参加县教师技能大赛：每科至少1人次参赛。315、认真开展新课程教育教学理论学习和教材研究，落实备课要求和备课制度；认真组织开展和参加共同体活动；积极选派教师参加镇、县、市及以上教学研究活动。116、配合业务部门，做好质量监控工作。认真落实“三项制度〞（教学监督指导制度、阶段教学效果分析制度、教学工作通报制度），发挥“四个平台〞（教学交流平台、考核评估平台、教学质量监控平台、教学效果分析平台）作用，狠抓教学质量过程管理，促进中小学教学质量大幅提升，相应记录详实。417、积极开展幼儿教育、特殊教育教学研究活动；积极参加学科竞赛。118、积极开展教育科研，每校有校级课题，中心校有县级课题，示范学校有市级课题；积极撰写教学经验论文，每年发表教研文章不少于5篇。1电教电仪5分19、充实完善现代教育技术装备，现代教育技术设备配备达[xx]省标，教育技术装备达[xx]省标。120、进一步完善信息技术设备并到达XX省中小学信息技术教育根本配备标准；按要求开设好信息技术课；做到学生使用标准的教材，教师按大纲要求传授信息技术；各学科教师积极开展信息技术与学科教学的整合活动。121、大力开展现代远程教育工程建设，进一步标准完善现代远程教育的管理；积极运用现代远程教育设备和现代化教学手段为教育教学效劳；充分发挥光盘播放室、卫星接收室、多媒体教室、计算机网络教师的作用。122、开好、上好实验课，实验制度完善，实验报告记录完善，演示分组实验开出率90%；电教课达总课时的15%以上；组织教师、学生积极参加现代教育技术装备有关竞赛活动；做好初中理科实验操作考试工作；重视设备使用，存放标准。123、加强危险化学品的平安管理、采购、使用、贮存，制度齐全，职责清楚，人员落实；充实图书室，逐年增加图书，图书管理标准，师生借阅率高，阅览室定时开放，并对学生阅读进行指导。1教学质量50分 教学质量50分24、幼儿园入园率达78%以上；义务教育“四率〞达国家规定标准，小学一年级入学年龄为6周岁；三类残疾儿童入学率达规定标准；积极开展标准化乡镇幼儿园创立工作，效果明显。825、毕业班合格率、优生率、平均分、升学率到达根本目标任务。中学：各科进入县前5名，同类学校前3名，综合名次进入同类学校前3名；小学：语文、数学均进入县同类学校前6名，综合名次进入县同类学校前5名：兴隆小学前4名、兴安小学前9名。1526、县统考年级优生率、合格率、平均分到达根本目标任务。中学：各科进入县前5名，同类学校前3名，综合名次进入同类学校前2名；小学：语文、数学均进入县同类学校前6名，综合名次进入县同类学校前5名：兴隆小学前4名、兴安小学前9名。1527、完成中小学招生任务和普职高送生任务且符合规定要求。普职高送生任务：普高：145人，职高（含春招）：120人。初一招生：413人。小学送生：镇小268人，分校145人；一年级招生：6周岁以上儿童20230%入学；幼儿园招生：镇小280人，分小120人。202328、中小学毕业生接受实用技术培训达20230%；“2112〞富民工程帮扶贫困户2户，建立示范根本2个。2奖励加分升学考试、县统考：单科获镇、县第一名，中学单科高于御河中学，小学高于实验小学；学校、教师个人获县以上教学综合、学科奖；教师指导学生参加学科竞赛获县以上指导奖。倒扣分降档次至一票否决受到县以上主管部门通报批评的；出现重大教学事故的；迟报、漏报、瞒报、误报等重要教学情况和数据的；越级上报信息，主管部门又不知情的；工作处于被动的；严重违反招生、考试政策，买卖生源的；教学质量明显下滑的；其他事项。考核单位（盖章）：被考核学校（盖章）： 考核单位法人代表：被考核学校负责人： 部门负责人：第二责任人： 第6页 共6页