2023年构建社会主义核心价值观教育红色文化载体.docx

构建社会主义核心价值观教育红色文化载体 改革开放以来，大学生价值观教育成效显著，但也面临着挑战。当代世界的开展趋势对大学生产生着思想冲击，我国社会转型中遇到的种种社会问题也常常引发大学生的思想困惑。新的时代背景下，大学生迫切需要科学引领。如何把握规律，引领当代大学生认同并践行社会主义核心价值观；如何促进德育与智育、体育、美育的融合，引领当代大学生全面开展；如何创新思路和方法，建立长效机制等问题，成为大学生价值观教育中的重点、难点问题。在这样的背景下，积极应对现实挑战，主动破解大学生价值观教育中的重点、难点问题，理应成为高校的自觉行动。社会主义核心价值体系是兴国之魂。新世纪以来，中央不断深化社会主义核心价值体系建设。十六届六中全会提出并论述了社会主义核心价值体系的内容、实质与意义。十七大强调要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程〞。十七届四中全会提出“开展社会主义核心价值体系学习教育〞。十八大强调要“积极培育社会主义核心价值观〞。国家中长期教育改革和开展规划纲要要求“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程〞。近年来，我们深化社会主义核心价值观教育研究，深入挖掘当地丰富的红色文化资源，构建了依托沂蒙红色文化推进社会主义核心价值观教育的全新模式。 红色文化是进行社会主义核心价值观教育的重要资源。2023年，中宣部、教育部等部门联合发布的关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见提出，要“积极开展‘红色之旅’学习参观〞。临沂大学具有独特的红色文化资源优势。在长期的革命和建设实践中，沂蒙人民培育了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献〞的沂蒙精神。近年来，临沂大学协同XX市，对以沂蒙精神为内核的沂蒙红色文化资源进行深入挖掘，开发了一系列价值观教育基地，其中国家级基地4个，省级基地13个。学校师生参与制作的沂蒙沂蒙六姐妹蒙山沂水等影视剧和歌舞获中国电视剧“飞天奖〞一等奖、电影“华表奖〞、中国舞蹈“荷花奖〞特别奖、泰山文艺奖、XX省政府文化创新奖等重大奖项。内涵深刻、丰富多彩的沂蒙红色文化，成为社会主义核心价值观教育的珍贵文化资源。 红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要表达。红色文化从区域文化到全国文化、从边缘文化到主流文化的开展历程，与20世纪以来中国革命、建设的历程相吻合。红色文化的精神内核是红色精神。红色精神包含了表达社会主义、共产主义价值目标的各类精神形态，表达了民族精神的一般性质，同时也反映了时代精神的精华，是当代中国的民族精神和时代精神。 红色文化是中国革命和建设荣耀历史的见证。红色文化渗透着对中国特色社会主义共同理想的向往、对民族精神的传承、对时代精神的创造和对社会主义荣辱观的践行，是社会主义核心价值体系的内在组成局部。红色文化资源内容生动、感染力强，在价值观教育方面有极好的说服力。红色文化资源分布广泛，易于开发，具有广泛的适应性和针对性，是社会主义核心价值体系建设的文化根底、文化资源和文化素材。挖掘红色文化的内在价值，大力传承与弘扬红色文化，对培育社会主义核心价值观具有重要的意义。 沂蒙红色文化具有丰富的价值意蕴与重要的育人功能，它蕴涵的崇高理想与坚决信念，是中国特色社会主义共同理想的鲜明写照；蕴涵的爱党爱军、开拓奋进、改革创新精神，是民族精神和时代精神的生动表达；蕴涵的价值观念、价值目标和精神境界，是社会主义荣辱观教育的生动教材。大力弘扬沂蒙精神，有利于当代大学生增强对马克思主义的信仰、坚决中国特色社会主义共同理想、传承民族精神、弘扬时代精神、践行社会主义荣辱观。 依托红色文化推进社会主义核心价值观教育，要求我们构建科学、系统的红色文化教育内容体系，为社会主义核心价值观教育培育生动载体。要加强全国红色文化资源的系统性研究，实现各地红色文化资源的整体效益；要融挖掘、保护、整合、创新、运用为一体，不断把红色文化资源转化为价值观教育资源；要建立红色文化产品体系，打造红色文化精品，建设红色文化教育基地，创新红色文化传播方式；要统筹课堂教学、校园文化活动与社会实践，建立起全方位覆盖、多渠道渗透、情与理交融的红色文化教育新模式；要贯彻协调开展的理念，全面提高学生的知识、素质与能力。要贯彻协同创新的理念，加强校地结合，实现红色文化资源共建共享、社会主义核心价值观教育协同推进。要贯彻建构主义教育理念，使学生成为认识、体验、接受与实践社会主义核心价值观的主体。 在实践中，我们经过多年努力，形成了依托沂蒙红色文化推进社会主义核心价值观教育的总体思路，即：确立一个目标、遵循三个原那么、打造一个模式、实施一个工程。一个目标是：培养具有沂蒙精神特质与国际视野的高素质应用型人才。三个原那么是：坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面开展，坚持德育、智育、体育、美育相结合，坚持全程育人、全员育人、全方位育人。一个模式是：贯穿沂蒙精神育人这一主线，运用沂蒙红色文化这个载体，打造社会主义核心价值观教育教学新模式。一个工程是：深入实施“红色育人工程〞。形成推进社会主义核心价值观教育的实践路径：创新课堂教学，红色文化融入理论教学；拓展第二课堂，红色文化融入校园文化活动；延伸课堂链条，红色文化融入社会实践活动。 我们的创新实践推动了大学生对社会主义核心价值观的认同与践行，促进了大学生德智体美全面开展，构筑起大学生社会主义核心价值观教育的长效机制，产生了良好的效益。学生在红色文化教育中受到了深刻的思想洗礼，学生在红色文化的熏陶下，知识、能力、素质协调开展，创新、创业和实践能力全面提升。 第5页 共5页