2023年教师师德培训计划.docx

老师师德培训打算 篇一：老师师德学习打算 大堵完小阮红成 一、 指导思想 以老师法和义务教育法为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于“学高为 师、品正为范〞的总体要求，以学校工作的总体规划为依照，坚持德育教育与教育改革和发 展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人〞的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、 练师能的目的，塑造本人为拥有学问魅力和人格魅力的老师。 二、学习内容 义务教育法、老师法、教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准。 三、学习目的 加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和 师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，加强为人师表、以身立教的使命感。 培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师〞的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分认识师德建立的重要意义 2、加强思想政治学习，提高思想政治素养为进一步提高本人的思想政治素养，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共 和国老师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业 道德标准、普定县中小学老师行为“六禁五不准〞以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一 次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合本人 的实际端正态度，积极投入，深入领会其精神本质，实在提高本身师德修养。 3、标准本人的言行，做学生的表率学问只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力 量才是长久的，它将阻碍学生的一生，是学生将来的立身之本。因而，就对学生一生的阻碍 来讲，学问、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影 响的所有要素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最 可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才能够用“蜡烛〞来加以描述，道理 就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚决信念，全身心投入教育教学工作 老师更应该具有如此的道德风气，为献身教育事业而感到骄傲，从内心深处迸发出热爱 本人职业的感情，只有如此，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作 任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段， 努力提高教学质量。 5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师 这也是我个人工作打算中的主要目的，在这不断的反思中，促进本人的成长和提高，真 正使本人在思想、政治、业务等各个方面都要非常大的提高，成为一名新时期的优秀老师。篇 二：2023年老师师德培训打算2023年老师师德培训打算张湾区实验小学 为进一步加强老师的职业道德建立，提高老师的师德修养。依照我校的实际情况，将以 集中培训为主，以师德教育为中心，理解根底教育的最新动态，着重提高老师的师德修养、 法制观念、政策水平及综合素养，争做人民满意的老师，争办人民满意的学校。特制订以下 师德培训打算，力求师德培训工作精心组织，内容丰富，方式多样，争取收到良好的效果。 1、开展以“爱与责任〞主题师德教育活动。“爱与责任〞主题教育的重点是认真学习十 堰市优秀老师先进典型事迹。 2、接着开展有关教育政策法规学习教育。进一步学好以中华人民共和国劳动合同法、 中华人民共和国义务教育法、中小学幼儿园平安工作条例等为重点的教育法律法规。 3、接着学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。认真学习新课程改革的先进理念，学 习全国各地优秀老师的新课程改革的先进教育理念、教育经历和教学方法，学习周围优秀教 师的教学经历 4、学习班主任理论知识和技能。班主任工作培训内容包括中小学德育工作、学生心理健 康教育指导、班级活动与组织、班级工作治理、班级教育政策法规、班主任修养等。要 通过专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析等多种方式对班主任进展全员培训。 二、培训方式 师德专题培训采纳集中和分散相结合的方式进展。 1、突出主题教育。组织老师围绕“如何加强师德师风建立〞开展讨论，使全体老师进一 步树立“一切为了学生、为了学生的一切〞的观念；针对师德师风建立中的突出咨询题，在治 理营利性有偿家教、体罚和变相体罚学生等方面有比拟明显的成效。 2、以集中学习为主。以每次的老师会前培训和暑期专题培训为时间保证，培训方式可采 用专题讲座、录像、分组讨论、案例分析等多种方式进展，要突出老师的参与和互动。 3、分散自学撰写体会。分散培训可采纳观摩、主题研讨、个人自学等方式。撰写师德学 习体会。 4、参加社会实践。组织老师开展“访万家〞活动，走访学生家庭，进一步理解学生学习、 生活等情况，有针对性地开展教育。走进社区，吸收社区对的意见，进一步完善学 生社区假日活动。加强学校与社会的沟通和联络，及时地把学校的办学特色、招生、收费等 根本情况向学生家长特别是新生家长作全面介绍说明。 三、培训要求 1、严格请假制度，无特别情况一律不准请假。 2、认真做好笔记，积极参加各项活动，按时保质完成培训任务。 3、严格作息时间，不迟到，不早退，会议中途不随意走动。 4、严格会议纪律，不讲与会议内容无关的话，不做与会议内容无关的事。 5、要认真，不断反思。联络工作实际及时写好学习心得体会文章，互相交流，并作 为老师政治业务考核重要内容存入个人业务档案，培训时间作为接着教育培训内容。培训将 按上级规定记入接着教育学分。 2023春季期师德师风学习 老师为人师表，其道德质量上下直截了当关系到下一代道德素养的上下，关系到社会的和谐 稳定。因而我一方面严格要求本人，不断提升本人的思想道德，给学生树立良好的道德风范， 用本人的一言一行潜移默化的阻碍学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长 为人格健全道德高尚的人。为了实在提高本人的师德修养，特制定如下学习打算： 一、认真做好本职工作。作为老师必须在本人的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在 学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪 守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、 感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，恪守学 校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加 强本身的理论根底知识同时我还利用各种案例来警醒本人，时刻反思本人的行为，严于律已， 以身作责。 二、积极参加社会实践提高师德修养。积极参加社会时间活动，提高本人的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、 老师与家长之间及与社会之间的关系。认识本人行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道 德质量。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 三、积极进展自我反思。假设一个人要想进步，就要不断地反思本人，反思本人存在的缺乏，深入地理解本人， 然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德 建立要求老师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。 四、注重德育培养，构建和谐课堂。 并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用本人 的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同 时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的小孩所喜欢。只有不断 的创新才能推进教育的大开展。在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何对待一个学生，是将思想品德放 在第一位，将学习放在第二位。假设把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好 学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是 废品。同学们要力争做一个孝敬、尊师、诚信、友爱的学生，我觉察尊师的学生，都是听话 的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。因而同学们，往常你们学习成 绩怎么样，我并不关心，我关心的是从如今开场谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。 篇五：2023年师德师风个人学习打算师德师风个人学习打算新的一年已开场，为了维护老师这一崇高的形象，提高本身教育教学质量，完善本身师 德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关 心学生的成长为目的，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营建良好的学习生活气氛， 为教育事业奉献本人的力量。现制定如下学习打算。 一、 指导思想： 自古以来就有“学高为师，德高为范〞之说。面向21世纪，我将以老师法和义务 教育法为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范〞的总体要求， 以学校工作的总体规划为依照，坚持德育教育与教育改革和开展的实践相结合，本着“以德 修己，以德育人〞的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造本人为拥 有学问魅力和人格魅力的老师。 二、学习内容在师德师风学习活动中，依照上级的指导要求，除了积极争取参加学校和上级部门举办 的学习培训之外，我还打算认真学习以下几个方面的内容： 1、义务教育法 2、老师法 3、教育法 4、未成年人保护法 5、中小学老师职业道德标准。 三、学习目的 加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和 师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，加强为人师表、以身立教的使命感。 培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师〞的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分认识师德建立的重要意义是老师中的重要工作 2、加强思想政治学习，提高思想政治素养为进一步提高本人的思想政治素养，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共 和国老师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业 道德标准及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持集中学习的根底上，加强平时个 人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合本人的实际端正态度，积极投入，深入 领会其精神本质，实在提高本身师德修养。 3、标准本人的言行，做学生的表率学问只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力 量才是长久的，它将阻碍学生的一生，是学生将来的立身之本。因而，就对学生一生的阻碍 来讲，学问、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影 响的所有要素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来， 对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才能够 用“蜡烛〞来加以描述，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚决信念，全身心投入教育教学工作 老师更应该具有如此的道德风气，为献身教育事业而感到骄傲，从内心深处迸发出热爱 本人职业的感情，只有如此，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作 任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段， 努力提高教学质量。 5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师 不懈追求，做一名新时代的优秀老师。这也是我个人工作打算中的主要目的，在这不断 的反思中，促进本人的成长和提高，真正使本人在思想、政治、业务等各个方面都要非常大的 提高，成为一名新时代的合格老师。 篇二：2023老师师德师风学习打算 2023老师师德师风学习打算 打算一：老师师德师风学习打算 一、指导思想 以老师法和义务教育法为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为依照，坚持德育教育与教育改革和开展的实践相结合，本着以德修己，以德育人的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造本人