分享
2023年罗子山镇中心小学内涵发展经验交流材料.docx
下载文档

ID:1311339

大小:17.69KB

页数:5页

格式:DOCX

时间:2023-04-19

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 年罗子山镇 中心小学 内涵 发展 经验 交流 材料
罗子山镇中心小学内涵开展经验交流材料 XX省XX市罗子山镇中心小学工作汇报 罗子山镇中心小学校长白雪峰 (2023年9月15日) XX县区罗子山镇中心小学地处XX县区以东65公里外的罗子山镇政府所在地,其前身为罗子山乡道山坪小学,始建于1978年,1984年更名为罗子山乡中心小学,202223年7月经县政府批准,搬至现校址(原罗子山中学)。学校占地面积为13000㎡,建筑面积2881㎡,绿化面积1860㎡,建有二层平房22间,窑洞66孔(因雨灾几乎全部闲置)。学校现设有“一部十九室〞,室内仪器器材均按陕西义务教育根本标准配备. 一、义务教育学校办学根本标准达标情况 (一)教师根本情况 现有教职工9人,大专以上学历9人,合格率20230%.其中专任教师8人,教辅人员1人,专任教师中,中级以上专业技术职务教师3人,占专任教师比例37%,县级骨干教师2人,占专任教师比例25%。 (二)学生根本情况 我校共报到学生84人,其中男生49人、女35人,入学率20230%;留守儿童17人,入学率20230%;残疾儿童0人,无辍学。设有6个教学班。 (三)办学条件根本标准达标情况 1、教学及辅助用房面积 普通教室使用面积35平米,生均2.5平米,到达省定评估标准;科学实验室使用面积35平米,生均2.5平米;图书室使用面积35平米,生均0.41平米;微机室使用面积50平米,生均3.5平米;语音室使用面积50平米,生均3.5平米;到达省定评估标准。 2、体育运动场地面积。操场为砖铺,可以设150米环形跑道和60米直跑道,到达省定评估标准。 3、计算机台数。每百名学生拥有计算机21台,到达省定评估标准。 4、图书册数:学校图书共计320230册,生均36册 5、师生比例:学校教职工9人,比例到达1:11,到达省定评估标准。 6、专人教师学历。本科学历7人,专科学历2人,专任教师大专以上学历的比例为20230%,到达省定评估标准。 7、中级专业技术职务教师比例。学校中级职称教师3人,占教师比例37%,到达省定评估标准。 8、高级专业技术职务教师XX县区级以上骨干教师数。县级以上骨干教师数2人,占学校比例25%,到达省定评估标准。 9、教学仪器设备配备。学校按照设置功能部室20个,包括科学实验室,计算机教室,图书室,语音室,音乐教室、舞蹈室、美术教室、书法教室、科技活动室等,每个功能部室的教学设施配备齐全,实现了班班通教学。常规通用设备、学科专用设备、现代教育技术设备等满足教学根本需要,到达省定教学仪器设备配备标准。 二、工作亮点 (一)素质教育开展情况 我校严格按照国家制定的课程标准制定课程表,开足开齐课程。力争让每个学生到达新课标要求的各项技能。 (二)德育教育 1、着力抓好养成教育和理想教育。从每周一的升旗仪式开始,加强爱国主义教育;从做操开始,加强集体主义教育;从上下楼梯靠右行 开始,加强行为标准教育;从每天的卫生工作和每周的大扫除开始,竭力培养学生热爱劳动的习惯;从见到老师要问好开始,加强学生文明礼貌教育;以“端正考风,严肃考纪〞为突破口,加强诚信教育。 2、狠抓起始年段的养成教育,通过班会课、晚点课、国旗下的演讲、经验交流会等形式及时表彰先进,找出缺乏,提出改进方案,使养成教育建立在扎实的根底上,充分做到有的放矢。 (三)社团活动 我校社团活动理念:让社团成为每个孩子张扬个性的舞台。同时确立了社团活动目标:围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、开展能力和提升教育质量的新的增长点。〞这一总目标提出了艺术体育类社团,力争在运动会、各球类棋类比赛中获得成绩;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了适宜的目标。 (四)高校课堂开展情况 学校成立以校长为组长的高效课堂改革领导小组,依据学校的实际情况制定切实可行的课改实施方案,具体谋划、落实高效课堂各项工作。以校长为首的领导集体深入课堂,积极开展听课、评课活动,通过与教师交流、研讨,在学生中调研走访,针对课改中存在的问题,认真剖析原因,积极商讨对策,解决困难,扫除障碍。学校成立专门考评机构,明确职责分工,具体负责教学常规工作的检查督导。同时 明确各学科教师、教研组长、班主任的工作职能。在工作中各司其职,又协调联动,形成系统的管理体系。为确保高效课堂建设有章可循,学校及各学科分别制定相关的制度和标准,让教师在工作中明确方向和目标,为提高课堂教学质量奠定根底。 三、今后努力方向 一是进一步多方筹措资金,改善办学条件,提高办学水平。二是积极争取上级支持,加强教科研工作,强化教师队伍建设,进一步提高教育教学质量。 罗子山镇中心小学2023年9月24日 第5页 共5页

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开