2023年度临沂费县第一学期九年级学业水平检测初中语文.docx

2023学年度临沂费县第一学期九年级学业水平检测 语文试卷 一、积累与运用 1．又到了辞旧迎新的时候，在新的一年里，你准备送给自己怎样的祈愿呢把心底的话工整地写下来。 2．以下词语中有四个错别字，找出来，并改正。 妙手回春 断臂残垣 奄奄一息 一气喝成 无精打采 吹毛求刺 如坐针毡 转瞬既逝 错字 改正 3．结合语境，选出以下句子中加点词语解释有误的一项：〔 〕 A．广东省医疗机构药品网上限价竞价“阳光采购〞本是政府的惠民措施，但遭到一些人“恶搞〞。〔指公开、公平、公正。〕 B．重庆“最牛钉子户〞的房屋犹如立于孤岛之上。〔形容自高自大的骄傲神气〕 C．针对“读图快餐〞造成的营养不良现象，专家呼吁要引导青少年多摄取“绿色食品〞。〔健康有益的文字读物〕 D．在经济大潮的冲击下，他在机关干了几年就下海了。〔指经商〕 4．以下各句没有语病，句意明确的一项为哪一项〔 〕 A．通过收看电视现场直播，使我们感受到中国体育健儿顽强的拼搏精神。 B．在刚刚结束的第29届北京奥运会上，我国选手共夺得51枚金牌、21枚银牌和28枚铜牌，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。 C．几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。 D．未成年人思想道德建设的加强和改良关系到国家前途、民族命运，是一项战略工程。 5．根据提不默写诗句。 ①出师表中陈述作者临危受命的千古名句是“_______________，___________。〞 ②毛泽东在沁园春·雪一词中上下阕过渡的句子是____________，_____________。 ③陈涉世家中最能表达陈胜强烈的对抗精神的句子是：_______________________。 ④李清照在武陵春·风住尘香花已尽中，比喻新奇，形象写愁绪之浓重的句子是_________________，_______________． 二、文言文阅读〔19分〕 阅读下面文言文，完成6—11题。 唐雎不辱使命〔节选〕 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天予之怒乎〞唐雎对曰：“臣未尝闻也。〞秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。〞唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎〞秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。〞唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。〞挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。〞 6．节选局部选自史书 ，这是由西汉末年的_______根据战国史书整理而成的。 7．给以下加点字注音。 免冠徒跣 以头抢地 休祲降于天 天下缟素 8．解释以下加点词。 〔1〕仓鹰击于殿上〔 〕 〔2〕长跪而谢之〔 〕 〔3〕亦免冠徒跣〔 〕 〔4〕休祲降于天 〔 〕 9．翻译下面文言语句。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。〞 10．秦王是如何恐吓唐雎的唐雎是如何回应秦王的〔请用文中的语句来答复〕 11．从这段对话中可以看出唐雎是一个怎样的人 三、现代文阅读 〔一〕阅读下面的文字，完成l2—16题。 暖 冬 〔1〕小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋得尖叫；拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。 〔2〕照例是午后。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿挥得虎虎生风。突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，那冰已经破裂，在他的两腿之间，裂开一条半尺宽的口子。一块冰别离成两块，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。冰水像无数把刀子，扎得他浑身刺痛和麻木。 〔3〕好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人经过，把他放上独轮车送回了家． 〔4〕他被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道母亲说怎么不淹死你母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学他缩在炕头的棉被里说，我明天不上学了。母亲说你敢辛辛苦苦供你读书，你不去上学你敢 〔5〕母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。 〔6〕那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上学 〔7〕他一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直呆在炕头，直等到他的棉袄棉裤彻底枯燥。 〔8〕夜里他醉来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。 〔9〕早展他被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。他惊奇地发现，母亲竞给他捧来了新的棉袄棉裤。枯燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。 〔10〕那天他突然长大了。他不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。 〔11〕那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。 〔12〕可是那个冬天，母亲却落下一生的病根一类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。 〔13〕然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。 12．在“那一天，母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆〞一句中，作者用了“烙〞这个字眼，将它改为“印〞字或“刻〞字好不好为什么说说这样写有什么好处。 13．文章第九段，有这样一句话：“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。〞说说这句话在文中的深刻含意。 14．文中说，那年冬天“特别冷〞，但“他〞却一直认为，“那是他今生最温暖的一个冬天〞，为什么作者这样写，在文中有何作用 15．既然母亲如此疼爱，可文章第四段又较细致地表达了母亲对他的责打、责骂，这如何理解 16．读这篇文章，你也许会想到唐代诗人孟郊的游子吟，请默写这首诗，并结合这首诗谈谈你读本文的感受。 〔二〕阅读下面文字，完成17—22题。 有感于读书声已经消逝 ①诵读优秀文章和诗词，品陶涵泳，潜移默化，是中华民族教书育人的一个悠久传统。 ②然而，现在事情已经发生了巨大变化。前不久文化部部长孙家正，在一个新闻发布会上说：“过去，我们经常用书声琅琅来形容我们的校园，可是现在我们校园里变得寂静了，已经听不到读书声了。〞他大声疾呼：“大姆指代替不了喉咙!〞看来，校园里没有书声，已经是一个全国性问题了；而且，全国听不到读书声，已经关系到我们这个民族文化传承和开展的大问题了。否那么，何劳一位部长在谈到国家“十一五〞时期文化开展纲要时，面对新闻记者，这般慷慨动情 ③对青少年来说，古今中外佳作的朗读，为何如此重要钱理群在北大讲授“鲁迅研究〞20年，他有一条体会，也可以很好答复这个问题：“鲁迅作品不能只是默看，非得朗读不可。他作品里的那种韵味，那种浓烈而又千旋百转的情感，里面那种可以意会而不可言传的东西，都需要通过朗读来触动你的心灵。讲鲁迅作品，最主要的是读……这是接近他的内心世界和他的艺术的‘入门’通道。〞其实，读鲁迅是这样，读其他经典篇章何尝不是如此如果脱离对文本的潜心阅读，学子们怎会受到关的熏陶、写作方法的启迪和人文精神的教化 ④可是，多少年了，我们的教育却反其道而行之。首先，这社会风气也太急功近利了，你考什么，我就简单对号整什么。中考、高考不是全都不考朗读吗口头读的再好有啥用练习册和大卷堆积如山，孩子如果偷空看看三国之类名著，还往往遭受家长〔a〕〔呵斥、批评〕说“那是闲书〞!在“哑巴语文工厂〞流水装配线上，孩子们就这样经受着模式化操作训练。于的全是“手力〞活，见到“阅读分析〞就头疼，还谈什么朗读乐趣呢“手指代替了喉咙〞，也算我们一种特殊“国情〞吧 ⑤众所周知，普及教育在课时分配上，语文课是最多的。但如果随机抽出一些中小学学生，听听他们的朗读，读出声调和感受来的，那可是凤毛麟角。教育到了这个份上，更兼实用主义流行，功利主义泛滥，世风〔b〕〔急躁、枯燥〕，娱乐化大行其道，网上泛泛浏览成为时髦，国民图书阅读率年年下滑，当下到了触目惊心的地步，这话恐不为过。当然，读书声的消逝，还只是一种表象，其内里隐藏着的是全体国民人文素养和文化精神的缺失，这才是让人们深长忧虑的原因。 ⑥但，历史必定还是要开展的。我们在建设经济大国的同时，也必然要相应建设文化大国。而文化之建设较之经济的开展，定然难之又难，正所谓“路漫漫其修远兮〞。我们就从抓琅琅读书声为起步吧!〔摘自中华读书报，有删改〕 17．在第④段和第⑤的横线处应分别选填的词语是：a_________ b________ 18．释义 ①潜移默化： ②凤毛麟角： 19．第③段引用钱理群教授的话是为了证明什么观点作者认为贴近文本的朗读有何作用 20．作者在论述了“读书声已经消逝〞之后表达了怎样的深切担忧 21．从修辞角度品味以下句子的表达效果。 在“哑巴语文工厂〞流水装配线上，孩子们就这样经受着模式化操作训练。 22．针对文中所说的现象，说说你平时是怎样做的你如何评价这种现象 四、写作 23．阅读下面的材料，然后按要求作文。 一个小男生的脚板像不断上窜的身体一样“疯长〞，到哪里去给他找一双合脚的鞋呢他的父母几乎转遍了上海的大街小巷，但总是失望而归，这位小巨人饱尝“穿小鞋〞的滋味。后来父母花了很大的代价请人从国外带回来一双名牌球鞋，小巨人如获至宝，倍加珍惜。时间长了，这双鞋被穿得又破又烂，他也一直舍不得丢弃，因为他尝到了“穿一双合脚的鞋行路〞的甜味。 请以“穿鞋与行路〞为话题写一篇作文。要求：自立文意，自选文体，自拟文题，不少于600字。