2023年新01年国际汉语教师资格等级考试3.doc

准考证号: 姓名: 身份证号码: 所在单位(或学校): 请勿将答案写在密封线以内，否那么不计成绩。 密级：机密 2023年国际汉语教师资格等级考试模拟试卷3 根底综合试题 总分值：100分 时间：120分钟 题号 第一局部 第二局部 第三局部 总分 核分人 得分 第一局部 中外文化〔共20分〕 一、填空题 〔共10分〕 〔说明：第 1-20 题是填空题,每空0.5 分，共10 分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。〕 1．汉字的形体和 之间关系十分密切。意义 2．在公元前或 汉字逐渐向境外传播，北至朝鲜半岛，南至越南，东至日本。公元1世纪 3．最早产生的姓，多为 字旁。女 4．“瞽宗〞是学习 的学校。祭礼 5．南北朝末年和隋代初年，颜之推著 ，这是我国第一部家庭教育专著。颜氏家训 6．“祸兮福所倚，福兮祸所伏。〞是 的重要思想。道教 7． 形成了“阴阳上去〞四声。元代 8．纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎是中国古代婚俗中的 。六礼 9．中国四大创造中的 创造于两宋时期。指南针、印刷术、火药 10．由孔子开创的儒家学派，以“仁〞为学说中心，以 为思想方法。中庸辩证 11．我国少数民族中的 是在元代形成的。回族 12．周人所建立的 ，为后世儒家所继承、开展。礼 13．中华民族的远祖可分为华夏、东夷、 三大文化集团。苗蛮 14．在中国占主导地位的传统文化， 无论是物质的还是精神的， 都是建立在 的根底上的。农业产生 15．唐朝和元朝疆土的北界都远达今俄罗斯和西伯利亚，唐朝的西界一度直抵中亚的 。咸海 16．与西方的分餐制不同，中国人一般采用 。会餐制 17．文化包括观念文化、制度文化和 三个层次。器物文化 18．在进行跨文化交际的研究中，根据交际策略的言语参照方法，日本人在口头谈话时，更多地采用 的应对形式。无意义形式 19．日本和食以 、蔬菜和豆类为主。海鲜 20．中餐的优势是美味适口，西餐讲究标准化和 。拼盘化 二、简答题〔共6分〕 〔说明：第 21—23 题是每题 2分。〕 21. 秦汉时期文化一统的特征。 答：〔1〕. 书同文：李斯等人整理文字。〔2〕. 车同轨：定车宽为六尺。 〔3〕. 度同制：公布统一度量衡，结束战国时各国货币度量衡标准混乱的局面。 〔4〕. 行同伦：统一人们的文化心理，以法为教。 〔5〕. 地同城：废除周代以来的封土建国制度，粉碎地区壁垒，全国统一政令，通过移民，开发边境地区，传播中原文化。 22. 汉语汉字和中国文化的关系。 答：〔1〕汉语汉字是中国文化的重要文化事象，是中国文化的有机组成局部。汉语的同音词多， 因此而形成的谐音吉利、谐音避讳的语言习俗。 〔2〕汉语汉字是其他文化项的主要载体，他记录了中国文化，是中国文化的代码是中国文化传播的媒介，对中国文化的开展起到了很大促进作用 〔3〕中国文化对汉语汉字的开展演变也产生了很大的影响 23. 请列举五个跨文化交际中经常出现的文化冲突。 答： 隐私 客套语 餐饮 时间 家庭观念 择偶(开放性答案，供参考〕 三、论述题〔共4分〕 〔说明：第24题是论述题 ,请根据题目要求答复以下问题。〕 24. 论述题：请分析美国人与中国人在跨文化交际之间所产生的障碍原因，以及如何消除这种文化差异而造成的沟通障碍。 案例：答复的方式 飞利浦照明公司某区人力资源副总裁〔美国人〕与一位被认为具有开展潜力的中国员工交谈。想听听这位员工对自己今后五年的职业开展规划以及期望到达的位置。中国员工并没有正面答复以下问题，而是开始谈论起公司未来的开展方向、公司的晋升体系，以及目前他本人在组织中的位置等等。讲了半天也没有正面答复副总裁的问题。副总有些大惑不解，没等他说完已经有些不耐烦了，因为同样的事情之前已经发生了好几次。“我不过是想知道这位员工对于自己未来五年开展的打算，想要在飞利浦做到什么样的职位罢了，可为何就不能得到明确的答复呢？〞谈话结束后，副总忍不住向人力资源总监甲抱怨。“这位老外总裁怎么这样咄咄逼人？〞谈话中受到压力的员工也向甲诉苦。作为人力资源总监，甲明白双方之间不同的沟通方式引起了隔膜，虽然他竭力向双方解释，但要完全消除已经产生的问题并不容易。〔来源：网络〕 开放性题目，以下答案仅为参考 按照中国人的传统心理，中国人一向谦虚、委婉的心理习惯。太直接反而暴露出自己很有野心，傲慢自大的缺陷。谦虚也可以给自己留有后路，万一做不到那个理想的位子，也不至于丢面子，被人耻笑。恰恰相反，美国人一向简单明了，很直接，这也是他们一贯的思维方式。 中国人似乎没有一个明确的奋斗目标或规划，只是做一点算一点，得过且过的心理，而美国人那么做某意见事总是事先作好精心的筹划，然后在一个明确的目标的知道下去采取行动。 美国人很注重个人在企业的开展状况。通过个人才华的施展和努力来取得企业的辉煌业绩和到达理想目标。这也许与美国一贯提倡的人权问题有着莫大的关系。而从中国员工的答复来看，根本上是“从集体到个人〞的单一模式。他先谈论的是与公司有关的一些情况，如公司未来的开展方向、晋升体系；接着才说到自己在公司所处的位置等。一个好的集体是由每一个优秀的个体所创造和组成的。中国人的思维方式是习惯于从集体得到更多，而自己付出甚少。 准考证号: 姓名: 身份证号码: 所在单位(或学校): 请勿将答案写在密封线以内，否那么不计成绩。 第二局部 现代汉语〔共40分〕 一、填空题〔共10分〕 〔说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分〕 1．文学语言是指经过加工、标准的_____________。书面语 2．音高、音强、音长、音色是语音的四个要素，在这四个要素中____________________是区别意义的最重要的要素。音色 3．现代汉语和印欧语相较在语音方面具有没有复辅音、元音占优势、_____________等三个特点。有声调 4．轻声和儿化都有区别意义和_____________的作用。区分词性 5．现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是__________。部件 6．汉字标准化，要求对汉字进行定量、定形、定音和__________。定序 7．一般说，词义演变的途径有词义的扩大、词义的缩小和_____________。词义的转移 8．代词按照其作用分为人称代词、疑问代词和___________。指示代词 9．根本词汇具有稳固性、___________、全民常用性。能产性 10．语法单位包括语素、词、词组和___________四个层级。句子 二、名词解释〔每题4分，共8分〕 11．语义场：通过不同词之间的比照，根据它们词义的共同特点或关系划 分出来的类。 12．联绵词：两个音节连缀成义而不能拆开的词。 三、简答题〔每题4分，共12分〕 13．请按照结构关系，把以下复合词归类。 美好、害怕、投资、买卖、美容、国家、耳鸣、腾飞、 海啸、小说、提高、雪亮、纸张、失业、改良 〔1〕联合型：美好、买卖、国家 〔2〕偏正型：腾飞、小说、雪亮 〔3〕动宾型：失业、美容、投资 〔4〕补充型：提高、改良、纸张 〔5〕主谓型：耳鸣、海啸、害怕 14．及物动词按照所带宾语的性质可分为哪几类？每类请举两个例说明。 及物动词按照所带宾语的性质可以分为： 〔1〕名宾动词。如吃、喝。 〔2〕谓宾动词。如觉得、省得。 〔3〕名谓宾动词。如喜欢、抱怨。 15、.“大型〞和“巨大〞是不是同一词类二者在功能上有哪些不同 “大型〞和“巨大〞都是形容词，但是二者功能不完全相同。“大型〞是非谓形容词，一般只能充当定语，不能充当谓语，也不能受副词修饰;“巨大〞是一般形容词，可以充当谓语，还可以受程度副词修饰。 四、分析题〔每题2分，共10分〕 〔请对以下病句加以修改并进行简单的分析。要求只给出一个正确的句子，分析要简明、准确、清楚。〕 16．不到10分钟，黑板上的大字就被擦得非常干干净净。 修改：不到10分钟，黑板上的大字就被擦得干干净净〔或被擦得非常干净〕。 分析：“干干净净〞是形容词AABB重叠形式，重叠式前面不可出现程度副词“很、特别、十分、非常、尤其、比拟、有点儿等〞。 17、我对做生意一窍不通，看看书写写文章还可以，最主要的是我感兴趣历史研究。 修改：我对做生意一窍不通，看看书写写文章还可以，最主要的是我对历史研究感兴趣。 分析：“感兴趣〞是一个动宾短语，后面不能带加名词短语“历史研究〞，正确的结构是“……对……感兴趣〞。 18、21世纪是人才竞争的时代，谁拥有高科技人才，谁就会在经济、军事、科技创造奇迹。 修改：1世纪是人才竞争的时代，谁拥有高科技人才，谁就会在经济、军事、科技上创造奇迹。 分析：“经济、军事、科技〞都是抽象名词，正确的结构是：“在+抽象名词+上/方面〞。 19、如果你辞职这家公司，能找到更好的工作岗位吗？ 修改：如果你从这家公司辞职，能找到更好的工作岗位吗？ 分析：“辞职〞是一个离合词，后面不能带宾语。 20、如果今天比昨天做得很差，那么明天怎么会更美好？ 修改：如果今天比昨天做得还差〔更差〕，那么明天怎么会更美好？ 分析：比字句谓语局部不可以出现程度副词“很、特别、十分、非常等〞。 准考证号: 姓名: 身份证号码: 所在单位(或学校): 请勿将答案写在密封线以内，否那么不计成绩。 第三局部 对外汉语教学理论〔共50分〕 一、术语解释题〔每题2.5分,共10分〕 1．语言学习 指有意识地对语言规那么的掌握。多指在课堂环境下，有专门的教师指导，按照教学大纲和课本，通过讲解、练习、记忆等活动，有方案、有系统的学习。 2．语言学习策略 指语言学习者为了有效地掌握语言规那么系统，开展言语技能和语言交际能力，解决学习过程中所遇到的问题，而采取的各种方案、途径、步骤、方法、技巧和调节措施。主要包括认知策略和元认知策略 3．应用语言学 应用语言学分广义和狭义,广义是跟理论语言学相对的概念，指把理论、规那么、方法应用到其它学科领域，从而产生新的边缘学科，如神经语言学、病理语言学、社会语言学等。狭义的应用语言学那么专指语言学理论在语言教学中的应用，特别是指第二语言教学。 4．中介语“独立的系统性〞 中介语在其开展过程中的任何一个阶段都是学习者创造的一种介于第一语言和目的语之间的独特的语言系统。它有一套自身的规律，在语音、词汇、语法等系统方面都有表现。学习者有意识地使用这套规那么去生成或理解