2023年度日照市五莲下学期七年级期末质量调查初中语文.docx

2023学年度日照市五莲下学期期末质量调查 七年级语文试题 亲爱的同学： 新学期里又学了不少知识吧，展示自己的时候到了，你可要冷静思考、沉着答卷、工整书写哟!祝你旗开得胜，马到成功!在此，我们给你提个醒：本试卷共8页，试卷总分值为120分，考试时间为100分钟，答题前请将密封线内的工程填写清楚。 一、积累与运用。(23分) 1．阅读下面文字，给加点的汉字注音，根据拼音写汉字。(4分) 当生活的困 rǎo _______袭来，请你丢下负荷_______，仰头遥望那明丽、zhàn______蓝的天空，让温柔的蓝色映 ________入你的心田。 2．解释以下句子加点字词(4分) A．丑小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。( ) B．但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。( ) 3．以下句子没有语病的一项为哪一项(2分) ( ) A．他的音容笑貌和谆谆教诲经常在我耳边回响。 B．在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不强，毅力缺乏。 C．经过一段时间的学习，他的写作水平有了显著的提高。 D．有无正确的学习态度，是我们能取得进步的重要条件。 4．改写下面句子中的画线局部，使它和前面的句子形成对偶。(3分) 原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。 改写：______________________________________________________________。 5．阅读下面材料，按要求答复。(4分) “座右铭〞出现的历史比拟久远。东汉书法家崔瑗(yuàn)年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故土。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭〞放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭〞。 (1)根据上述内容拟一个标题。 (2)引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭。 6．根据要求填空。(6分) ①唐代诗人刘长卿送灵澈上人中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的诗句是：“___________，___________。〞 ②吴均山中杂诗中“__________，___________。〞两句是描写山峰环绕，竹木茂盛的佳句。 ③请写出王维竹里馆中写“夜静人寂，明月相伴〞的诗句：“_________，_______。〞 ④请写出清代赵翼论诗中表达“与时俱进，开拓创新，人才辈出〞传诵千古的名句： “_________，___________。〞 ⑤李白春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：“_________，_______。〞 ⑥韦应物滁州西涧中以水急舟横、飞转流动之势、衬托闲淡宁静之景的句子是：“_________，_________。〞 二、文言文阅读。(16分) 阅读下面文言文。完成7～11题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽蹄求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍客宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 7．解释文中加点的词。(4分) ①异：____ ②就：____ ③奇：____ ④谒：____ 8．说出以下句子中的加点词语的古今意义。(6分) ①借旁近与之 古义：____ 今义：____ ②其文理皆有可观者 古义：____ 今义：____ ③稍稍宾客其父 古义：____ 今义：____ 9．翻译画线的句子。(2分) 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 10．“自是指物作诗立就〞说明了什么(2分) 11．请想像“不使学〞将会造成怎样的结果(2分) 三、现代文阅读。(31分) (一)阅读下面文段，完成12。15题。 我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情 可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由来劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了你们一同上小船的，不是11个人吗那10人往哪里去了为什么他们都没有保住生命，只剩下你是这里好呢，还是那里好〞我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。 于是我又想到，我这时候拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只船没有从搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必须品，我的情形又会怎么样“特别是，〞我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、没有卧具、帐篷，或任何遮羞的东西，我又怎么办呢〞可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体衰弱以后的情况。 12．为什么“我认为自己的前途很暗淡〞(3分) 13．鲁滨孙想到了什么，从而燃起了希望之火(4分) 14．“我相信我这一生是不会有冻饿之虞的〞的物质条件是什么(3分) 15．老子说，福兮祸所伏，祸兮福所倚，选文中有一句话意思与此相近，请写在下面，并谈谈你对这句话的看法。(4分) (二)阅读文章狼与鹿的传奇故事，完成16．19题。 狼与鹿的传奇故事 ①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事 ②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。 ③苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到消灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅10年功夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。 ④为了拯救洛耶尔岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验叫靠四只幼狼来改变这种状况。 ⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团〞。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。 ⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来…… ⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。 ⑧当洛耶耳岛上的狼群到达65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。 ⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。 (选自都市家庭报) 16．请用简要的语言概括本文的主要内容。(4分) 17．从全文看，生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生物平衡的(4分) 18．当狼攻击饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时，为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的可怜的驼鹿 (4分) 19．第⑥段中“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣〞，想象一下，此时的老鹿会怎么想(5分) 四、作文(50分) 20．走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、效劳社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂〞为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②字数不少于500字。