2023年学年教师专业开展培训方案例文2023年学年教师专业开展培训方案范文为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业开展化开展程度再上新台阶，根据xx市中小学教师专业开展培训实施细那么〔试行〕和xx学校教师专业开展培训五年规……为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业开展化开展程度再上新台阶，根据xx市中小学教师专业开展培训实施细那么〔试行〕和xx学校教师专业开展培训五年规划〔XX-XX年〕，制定本方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以“自主、多元、实效〞为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力〞的高素质专业化方向开展。二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以校本培训为根底的教师专业开展培训制度。积极开展以教师开展需求为着眼点的教师专业开展培训，包括校本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，为打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍奠定根底，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。三、培训任务1.本学年在职教师参加专业开展培训时间平均到达72学时，其中校本培训24学时。尽量安排每学科不少于20%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时〔省中小学教师专业开展管理平台设定〕。2.为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。3.按要求组织校长周期内在职提高培训，完成相应时数。4.在培训周期内退休的教师〔退休前〕每年应参加24学时的校本培训和不少于24学时的其他短期培训。四、培训内容1.师德专题培训。贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建设的意见，深入开展以学习中小学教师职业道德标准为重点的专题培训活动。深入学习全国、全省、全市教育工作会议精神及国家中长期教育改革和开展规划纲要、浙江教育规划纲要、浙江省义务教育条例，更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平。2.教育理论培训。从教育根底理论入手，通过专家引领、教育理论专著自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育开展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。3.学科实践培训。着眼深...
