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2023年高校教师终工作总结.docx
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2023 年高 教师 工作总结
高校老师年终工作参考总结(通用) 教育教学工作是老师的核心工作,更是检验老师教学成果的关键。临近年终,特预备了高校老师年终工作总结,希望可以协助高校老师总结一年来工作上的得与失。   高校老师年终工作总结1   一、学习理论知识,不断提高本人的政治思想素养。   认真学习党的道路、方针和政策,时刻与党中央保持一致,坚决拥护中国x的领导,努力学习十七大的道路和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了如此那样的抱怨,我认为一党执政符合中国国情,有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士,民主自由是我们的目的,假设没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国,拥护x的领导。   二、兢兢业业、勤奋工作。   教书育人是老师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任xxx和xxx等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。初次接触老师工作,随着培养对象的不同,需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授有用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:   首先,做好本职工作:   1、备课深化细致:平时认真研究教材,多方参阅各种材料,力求深化理解教材,精确把握难重点。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。   2、注重课堂教学效果。针对大学生特点,以理论结合实践教学为主,不搞满堂灌,留意案例的分析。   3、积极参加校内外教学科研活动,不断汲取别人的珍贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听老老师的公开课已经成为我的适应,取长补短,以便更快的进入老师角色。这个适应我会不断坚持下去。   其次,热爱学生:   1,尊重学生,热爱学生,平等对待学生,理解如今大学生的心理压力,经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力特别大,他们经常会咨询一些就业咨询题,我总是尽我所能充分给予他们协助。有时候想想老师的成就感也许只有寄予在我的学生身上,希望他们可以获得成功后还仍然会记起他们的老师。   2,在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式,使他们构本钱人不同的风格,这是个个性的时代。开展个性不等于放纵他们,要让他们在学习知识的同时学会做人。   临近年终,回忆过去,总结经历,汲取教训,争取在新的一年里有个好的开端,为学院的建立,奉献本人的一份力量。   高校老师年终工作总结2   x202x年来,认真学习贯彻党的十八大,严格恪守中小学老师职业道德标准要求,落实教育体育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,务实效为教学工作的根本原那么,以培养学生创新精神和实践才能为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:   一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念   1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高才能,以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。   2、通过学习新的课程标准,使本人逐步领会到“一切为了人的开展〞的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。   二、教学工作   教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表如今:   (一)发挥老师为主导的作用   1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种材料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。   2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,打破难点。   3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。   4、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。   (二)调动学生的积极性。   在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式,使他们构本钱人不同的风格,不强求一律。有认识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式,变“要我学〞为“我要学〞,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。   (三)做好后进生转化工作   作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生那么易于觉察其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师确实信,而后进生转化成功与否,直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因此,一年来,我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作:   1、用开展的观点看学生。   应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即便不然,也应相信他的明天会比今天好。   2、因势利导,化消极要素为积极要素。   首先协助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师确实信。   3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚〞二字,即老师不应有丝毫虚假与欺哄,一旦学生觉察“有假〞,那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏〞。其次做到“接受〞,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的方法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解〞二字,即通过学生的眼睛看事物。   由于做到了以上几点,因此我在后进生转化工作上,效果依然明显的。   三、班主任工作   作为班主任,我深深明白得老师的一言一行都阻碍着学生,对学生起着以身作那么的作用。因此在工作中我不断遵照“严要求,高标准〞的指导方针。   1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进展思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。   2、发挥“小干部〞的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级治理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内构成了团结向上的优良班风。   3、经常与任课老师获得联络,理解学生的学习情况,协同对学生进展学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。   4、关心学生身体健康,留意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性治理工作,对学生进展常规训练,培养学生养成良好的学习、生活适应。   5、经常与家长保持联络,互通情况,获得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。   通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活适应、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。   总之,一年来,干了一些工作,也获得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严峻,行为适应还不够标准等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩。

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