2023年教育局评估工作要点.docx

教育体育局评估工作要点 2023年，是省开展教育现代化县市评估工作的第一年，也是实施教育“十二五〞规划承上启下的重要一年，更是推进教育内涵开展、加快教育现代化建设的攻坚之年。我市教育系统要紧扣市委、市政府中心工作，扎实开展“主导产业培育年、工程比学赶超年、工作绩效提升年〞等“三个年〞活动，深化改革创新，奋力争先创优，努力推进我市教育工作再上一个新台阶。 一、指导思想 以科学开展观为指导，认真贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实省、市教育工作会议精神，紧紧围绕省、市教育规划提出的战略目标任务，继续坚持“追求绿色质量，推进特色教育，打造幸福校园〞理念，扎实开展“师德师风提升年，教学管理绩效年，工程赶超创新年〞三项主题活动，全面优化教育管理，全面提高教育质量，全面提升综合竞争力，为率先在欠兴旺地区实现创立“省教育现代化县市〞目标夯实根底。 二、主要目标 1.学前教育。创立省一级幼儿园1所、二级幼儿园2-3所、三级幼儿园5-6所。幼儿教师资格证书持证率达60%以上，高学历比例达30%以上，教师职称拥有率达30%以上。 2.普通教育。全面推进素质教育，努力提高义务教育、普通高中教育教学质量，确保高考中考成绩稳中有升。做好特殊教育随班就读试点学校工作。 3.职成教育。普职招生比保持大体相当。创立省级以上职教工程3个以上。完成成人“双证制〞培训202300名，完成农村预备劳动力培训450名。毕业生本地就业率达40%以上。 4.标准化学校。启动实施中小学新“四进〞工程，推进学校科学化、标准化建设，新创立标准化学校18所左右，标准化学校比例达省教育厅要求。加强班额控制，小学、初中起始年级不得突破45名、50名的班额标准，其它年级超出班额标准的，从严控制转学。 5.平安校园。全市中小学“平安校园〞20230%通过复查评估，90%等级幼儿园通过“平安校园〞评估认定。努力实现全市学校平安工作无责任事故，学生非正常死亡人数控制在万分之零点六以下。 6.教育装备：新增教学多媒体192套，小学实现多媒体“班班通〞，全市中小学班级网络接通率、多媒体普及率达20230%。小学、初中年生均更新图书分别达1册和2册以上。新建标准化实验室2023个。新添置计算机2022台，全市中小学计算机生机比达7：1。95%以上学校的教学仪器设备到达省定配置标准。 7.教育基建：实施学校建设“531工程〞：完成虎山小学（暂名）、城关幼儿园等5所学校（幼儿园）建设工程，启动城北小学（暂名）、凤林初中等3所学校新建工程，做好上余初中新建工程前期工作。 三、主题活动 1.师德师风提升年活动。扎实深入开展学习“最美教师〞三大活动：一是大宣讲。讲最美教师的先进事迹和身边典型的闪光点，讲学习心得体会，讲今后努力方向。二是大寻找。寻找身边典型，学习先进典型的长处；寻找自身差距，开展师德师风自评、互评活动，努力改进自身存在的问题和缺乏。三是大实践。人人争做“最美教师〞，在日常工作中强化责任意识，践行大爱教育，进一步形成“爱生如子、爱校如家、以教为乐〞的良好师德风气。 2.教学管理绩效年活动。坚持科学高效、效劳教学原那么，通过调查研究、征求意见和科学论证，进一步厘清并优化课堂教学、校本教研、考核评价等教学常规管理中的各项制度。围绕提高教学质量目标，明确备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规的根本要求和标准，强化重要关键环节，删减外表化、形式化的无效环节。完善细化督查考评机制，确保规章制度落实到位到人，促进教学质量提高和教师业务提升。 3.工程赶超创新年活动。把工程设计和建设作为促教育开展、强教育内涵的关键之举，以工程为载体，积极开展学校基建、教育装备、课程建设、教学改革、师资培训、学科开展、德育工作、后勤管理等各领域的工程谋划建设和创新活动。广泛开展互比互学、相互赶超活动，比工程谋划的质量、工程推进的进度和工程建设的成效，交流学习推进工程、破解“瓶颈〞问题等的好机制、好做法，形成你追我赶、改革创新的良好气氛。 四、主要任务 （一）坚持“敬业办教育〞，进一步加强师资队伍建设。 敬业是中小学教师职业道德标准的一项根本要求，更是教师的一种使命和境界。只有热爱教育事业，才能更加热爱教师岗位，才能以高度的责任感认真做好每一项工作和每一天工作，在敬业中付出辛勤汗水，在敬业中获得开展和成长，在敬业中收获成功和快乐。 1.促进师德提升。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，以教师法、中小学教师职业道德标准为指导，以“师德师风提升年〞活动为契机，进一步标准教师从教行为，切实将职业道德标准转化成教师的一种良好行为习惯。唱响“美在身边，爱在校园〞主旋律，积极做好“两评选、两推荐〞工作，即校校评选“感动校园教师〞、全市评选第二届“师德楷模〞，认真做好省、市师德楷模的评选推荐工作。充分发挥各级“师德楷模〞的影响力，组织“师德楷模巡回演讲活动〞。坚决反对和自觉抵抗各类有偿家教，严肃查处教师参与有偿家教、参与赌博、体罚学生等严重师德失范行为。加大师德考核力度，采取教师自我评价、互相评议、学校和社会监督相结合的方法，完善师德师风考核评价体系，实行师德考核“一票否决制〞。进一步推进以教职工代表大会为根本形式的民主管理，积极培育广阔教职工的参与意识、法律意识和诚信意识，不断拓宽教职工参与学校管理的渠道。加强和谐文化建设，以争创“工人先锋号〞为抓手，积极开展教职工文体活动，切实关心教职工的工作和生活，努力提高教师的职业幸福指数。继续举办教职工乒乓球比赛和排球比赛。 2.促进师能提升。坚持把校本培训作为教师素质提升的主渠道，更加重视并切实加强校本培训工作。围绕促进学科组建设主题，坚持用好的形式、好的内容实现校本培训好的效果，加大校本培训的考核力度。结合各校实际，以集体备课、案例分析、探索总结符合教育教学规律和学生成长规律的好做法、标准有效教学流程等形式为载体，加强教研组、备课组的标准化和有效性建设，年内开展优秀“案例集〞评选活动。按照省中小学教师专业开展培训假设干规定和我局关于进一步加强教师培训工作的假设干意见，制订实施2023年教师专业开展培训方案。以分层次全员培训为目标，扎实做好千名教师90学时的集中培训任务。认真组织教师学科考试，重点加强普通高中教师的学科考试工作。深入实施青年教师“1358工程〞，继续做好新任教师岗前及一年后的培训考核工作。深入实施中职学校教师素质提升方案，加大“双师型〞教师培养培训力度，继续组织中职教师技能竞赛，促进专业教师实践能力提高，“双师型〞教师比例达80%以上。组织举办幼儿园长培训班和幼儿教师根本功比赛。建立特级教师、名师等教师梯队人才库，借助外部力量，组织高层次集中培训，努力打造一支高素质的现代化师资队伍。进一步发挥骨干教师的示范引领作用，继续做好名师送教、师徒结对、青蓝工程、支教等工作，全面提升城乡教师的执教能力和水平。认真做好省“春蚕奖〞、“绿叶奖〞和市学科带头人、岗位标兵（班主任、学科辅导）等荣誉的评选推荐工作。 3.促进管理提升。加强机关作风和效能建设，倡导“勤勉干事、创新干事、廉洁干事、和谐干事〞的良好风气。坚持德才兼备、以德为先的原那么，拓宽选人用人的渠道，加大竞争性选拔任用干部力度。加强校长专业化建设，继续举办校长读书会、校长论坛、校长辩论赛等活动，切实提升校长思想力、教育领导力和现代化管理水平。开展市首届名校长评选和市名校长评选推荐工作，加大媒体宣传力度，扩大名校长的影响力。认真执行学校领导兼课、听课制度。完善局管干部任用、考核机制，为学校业务骨干和中层干部的成长营造良好环境。探索“学区〞管理机制如何更好发挥作用、提高效能的新举措、新路径。在核定教师编制内，加大教师招聘力度，严把教师“入口关〞，继续面向全国招考教育部直属重点师范院校优秀毕业生、省优秀毕业生，继续定向招考偏远农村学校教师。合理安排教师工作量，逐步减少代课人员的数量，依法标准学校编外用工管理。科学合理配置师资，完善XX县区学校教师选调方法，加强对农村学校优秀师资的保护。建立完善后备干部人才库，加强对年轻干部、党外干部、女干部的培养力度。进一步加强对市退离休教育工作者协会的指导，认真做好离退休教师工作。积极推进绩效工资、职称改革、岗位设置、教师流动等事业单位改革工程工作。 （二）坚持“质量办教育〞，进一步深化教育教学改革。 质量是立校之本、强教之基，是教育的中心工作。要牢固树立以全面素质教育为核心的科学质量观，坚持质量是教育“第一形象〞、校长“第一工作〞、教师“第一价值〞理念，营造人人抓质量、校校比质量的浓厚气氛，全神贯注、科学高效的抓好教育质量。 1.深化德育创新。将社会主义核心价值体系融入中小学德育全过程，积极开发德育资源，突出实践环节，营造育人气氛，努力培育健康向上的校园主流文化。坚持贴近学生实际、贴近生活、贴近社会，创新活动载体，在全市中小学、幼儿园广泛开展“感恩教育〞等主题德育学习实践活动。坚持自主性、生动性、真实性，广泛搜集和运用现实的、身边的典型事例，扎实有效的抓好中小学生日常行为标准养成教育，切实加强学生绿色上网、健康阅读、文明交友等引导工作，有效开展“校园拒绝 〞活动。结合中职学生特点，切实加强和改进中职学校德育工作，积极开展职教之星评选、“文明风采〞大赛、“创业创新〞大赛等活动。全面实施“学生心理健康关爱工程〞，加强教师心理健康教育知识学习培训和考证工作，加大心理健康辅导站（咨询室）建设力度，深入开展学生心理健康教育，高度重视并及时做好“问题学生〞的心理疏导工作。进一步加强班主任队伍专业化建设，更好发挥中小学德育研究会、少先队、共青团等作用。以校为单位成立学校家长委员会，定期组织家长会、“家长开放月（周）〞、家长义工等活动，不断提升家长家教素养，引导家长为学校建设管理献智出力。深入实施“春泥方案〞，进一步做好留守学生、心理行为有偏差、学业有困难、家庭有残缺等“特殊学生〞的教育和帮扶工作。深化“廉政文化进校园〞活动，抓好国防、科普、环保、生态、法制、反邪教、禁毒等宣传教育，认真做好预防青少年违法犯罪的预警和干预工作。继续开展“传统美德示范生〞、“先进班集体〞、“优秀德育科研成果〞评选和“示范家长学校〞评估等活动。组织第十三届“百优十佳〞班主任等评选活动。继续加强语言文字工作，进一步稳固语言文字工作成果。继续做好绿色学校和绿化示范校园建设。 2.深化教学改革。市教师进修学校要加大改革创新力度，充分发挥职能作用，把学校建成六个中心，即教学决策的参谋中心，高考中考的研究中心，学科教研的管理中心，教学质量的监控中心，师能提升的引领中心，学校开展的指导中心。不断深化义务教育课程改革，总结提升“135课堂教学模式〞改革经验。深入开展“以学为主、先学后教〞课堂教学改革探索和实践，努力建构“以学生为中心〞的新型课堂结构体系。改进教法学法，倡导启发式、讨论式、探究式、参与式教学，激发学生学习兴趣，切实提高课堂效率。围绕“有效课堂〞主题，有针对的做好教材、教法、学法、作业管理、教学问题及对策等专题研究和实践，广泛开展相关展示（示范）活动。认真实施普通高中课程改革方案，加强选修课程体系的研究和开发，积极推进普通高中特色示范学校建设。认真实施职业教育课程改革，深化“136〞中职专业课教学模式的探索和实践。组织第十届中青年教师教育教学大比武。以农村学校、山区学校为重点，切实加强小班化教学研究。坚持“市级课题抓实效、地市级课题出成果、省级规划课题创特色、省级重点课题树品牌〞的思路，不断增强教科研效劳教育教学的能力，提升教科研工作的实效和品位。 3.深化评价改革。完善义务教育阶段学业水平监测和专项素质抽查与评价制度。进一步加强教学质量的跟踪分析研究，认真做好初中、小学质量检测、分析和反响工作。探索学业质