综合实践活h动备课组备课组工作手册〔2023—2023学年度第一学期〕备课组综合实践活动组长李晓燕备课组成员概况姓名性别教龄任教年级学历职称李晓燕女22六本科小教高级葛炜华女16六本科小教高级钱静芳女12四本科中教一级王裕丰女16五本科小教高级蒋丽娟女15四本科小教高级陈捷女15四本科小教高级李耀东男19三本科小教高级马春男21五大专小教高级朱惠娟女14三本科小教高级陆菊娣女11三本科小教高级陈瑜洁女4三本科中学三级综合实践活动备课组工作方案一、指导思想：坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、开展〞为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校开展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的开展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与效劳的体验，开展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成效劳意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。二、工作思路：〔一〕加强学习，提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广阔教师学习江苏省新出版的小学综合实践活动指导，用正确的理论指导学科教学实践。〔二〕关注师生需求、促进师生开展鼓励教师积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分开展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐开展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续开展。〔三〕完善课程管理、抓好课程实施教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料。三、工作安排九月份：1.组织教研组成员共同学习省教研室新出版的小学综...
