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2023
学校
教研
工作
实施方案
学校本教研工作实施方案
一、指导思想
本学期,我校的教研工作继续遵循市、县教育体育局提出的“课程实施开展年〞活动精神,认真落实市中小学教学常规管理要求(试行)及市标准教学行为,加强教学管理的指导意见等文件要求,以“关注教育现场,审视课堂,提高教育教学质量〞为切入点,以问题研究为抓手,开展课堂有效性研究,提高课堂教学效率。以有利于学生终身开展为根本,坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变,以学定教,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。同时,加强教研组、备课组建设,逐步培养自下而上的教研意识,进一步更新教学理念,促进教师专业化开展,使我校的教研、教学质量稳步提高。
二、总体目标
以“六模块建构式课堂〞为导向,使教师们领悟新的教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题及困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向开展。重视对青年教师的培养工作,通过多种方式不断提高教育教学水平,使其尽快站稳讲台,实现我校教师队伍素质的动态提升。
三、具体实施方案
教研工作是教师工作的主要任务之一,又是广阔教师相互学习、取长补短、共同提高的主要手段,结合我校实际,具体工作如下:
1、加强教研组管理
(1)在资源共享的根底上,强化教师个体结合本班实际和自己的教学风格进行二次备课,凸现“个性化〞特色,“个性化+资源化〞使组内的教师既优势互补,共享脑力资源,又能张扬个性。
(2)抓实教研组活动。集中优势资源,提高活动的实效性。教研组活动采取集中签到、签退制度,校长、主任参与到活动中。
(3)主题教研。以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内人员围绕主题,选择主备单元中的重点内容上一节公开课,通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开反思交流。活动中强调注重“以老带新、以强带弱〞,鼓励教师大胆评点、各抒己见、同伴互助、共同提高。
2.促进学科间的均衡开展
通过上一学年的努力,我校的英语学科教学已经取得了长足的进步,但距县局的要求还存在一定的差距。本学期,我们将采取“树立典型、示范带动、强化指导〞的方法,确定一批有开展前途的青年教师作为重点培养对象,给他们压的担子,搭台子,使这些教师尽快成长起来;充分发挥这些教师的示范带动作用,促使该门学科尽快摆脱薄弱状态;同时,针对班级成绩特别薄弱的教师,帮助其分析原因,并强化指导,帮助其尽快提升教学质量。
3、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台。由于校内资源有限,仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题,必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合〞的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外〞即有方案安排老师外出培训学习;“里〞即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座,为教师上观摩课。
4、积极鼓励教师跨学科、跨年级段,互相听课,每人每学期听课不少于20节。加强业务学习,每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。鼓励“闲聊式〞教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。
五、主要活动安排
二月份
1、制定教研组活动方案
2、开展教研组系列活动
三月份
1、开展教研组系列活动
2、专题讲座
3、开展课外阅读系列活动
4、校本性期初视导及数学学科“送教到校〞活动
5、“六模块建构式课堂〞教学研讨活动
四月份
1、开展教研组系列活动
2、“六模块建构式课堂〞开放周活动
五月份
1、开展教研组系列活动
2、组织参加经典古诗文合唱教学观摩
3、认真撰写教学论文
六月份
1、开展教研组系列活动
2、教师优秀教学案例、随笔、反思评比
3、各教研组做好总结、资料收集工作
4、总结本学期开展的各项教研活动
塔山镇大莒城小学
x202x年2月
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