2023年轻干部要加强党建理论学习.docx

年轻干部要加强党建理论学习 党的第二批群众路线教育实践活动已接近尾声，在这场全面盛大的学习教育活动过程中，全体党员干部，尤其是领导干部，都接受了一场盛大的精神洗礼，对于党的宗旨有了更深的体会，对于践行党的事业有了更强烈的认识，在理论与实践的结合中加深了党性修养，提升了自身素质。这次活动也使大批年轻干部认识到要加强党建工作的学习与实践。 一是把提升党性修养当做人生必修课。一些年轻党员干部，没有系统学习党的理论、政策。对党建工作的认识浮在面上。认为党建工作主要靠宣传，没有修大路盖高楼来的实在。这种看法忽略了一个最根本的事实，就是我们现在所开创的事业都是在党的带着下进行的社会主义建设，没有稳定强大的党组织，政府就好似是无根之木无源之水，失去了力量的源泉。每位干部要认识到自己首先是一名党员，然后才是一名政府公务员，首先是一名社会主义建设者，而后才是一名公共管理者，加强党性修养是一生的必修课。 二是把党建工作做到群众心里去。一些地方在开展党建工作时往往重会议、文件，轻实践。没有把党建工作同自身工作相结合，同百姓的需求相结合，投入了巨大的人力物力，但依然浮在面上，收效微小，得不到群众的认可。党建工作的本质就是民生工作，一点都不虚，从民众最需要的地方出发，为群众造福，为百姓谋乐，想群众所想，解群众所困，真正把工作做到群众心坎里去。 三是把问题导向作为党建工作的重要手段。新时期的党建工作变得更加紧迫与重要，难度也是空前的。重视当前形势下党建工作的紧迫性与重要性，把党建工作同改善民生，解决人民实际问题，打造效劳型政党的阶段性任务和建设共同富裕的目标统一起来。把各类社会群体都纳入党建工作的大气氛当中，让群众感觉到党员无处不在，党的温暖延伸到各个角落。 习近平总书记强调，必须“坚持从稳固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩〞，年轻干部更是要牢记总书记教诲，“一心一意谋开展，聚精会神抓党建〞。上好党建这门必须课。 第二篇：党的青年干部更要加强政治理论学习党的青年干部更要加强政治理论学习 党的事业要继承开展，必须要有一支过硬的干部队伍，党的青年干部更是这支队伍中的储藏力量和未来的中流砥柱，因此锻炼出一支政治过硬、业务精干的青年干部队伍是党的建设中至关重要的一环。加强政治理论学习那么是锻造优秀青年干部的有效手段之一。 一、青年干部加强政治理论学习有着深刻的必要性。作为党的事业的核心力量，加强政治理论学习，保持高水平的政治素养，是对党的各级干部的必然要求。青年干部因为工作生活经历较短，缺少实际工作的历练，尤其是大是大非的考验，“三观〞改造还不成熟，所以更加需要加强政治理论学习，时刻保持清醒的头脑，提高理论指导实践的能力。好多青年干部虽然也学习过局部根底政治理论和党的大政方针，但学习不够深入、系统，难以灵活准确地运用所学理论，因此有必要进一步加强学习。 二、青年干部加强政治理论学习有着时代的紧迫性。改革开放以来，党的建设和社会主义事业取得辉煌成果，祖国日益兴盛，人民日益幸福。但在新的历史机遇期，党的建设和开展依然面临诸多问题和挑战。要在纷杂的形势中，运筹帷幄，披荆斩棘，没有清醒和精明的政治头脑是难以胜任的是。另外，党的政治理论也需要不断创新开展来适应新时期 的客观要求，中国特色社会主义政治理论也要不断修正完善，这都需要党的干部尤其是青年干部要下真功夫学习钻研政治理论。 第三篇。年轻干部要加强学习年轻干部要立足岗位，乐于奉献自己。在推动科学开展、全面建设小康社会的征程中，年轻干部要把自己的命运与国家、社会紧紧相连，把自己的奋斗投入时代开展的滚滚洪流中去。为此，一要善于学习，努力提高奉献社会的本领。坚持把学习当作一种精神追求、一种思想境界、一种生存需要来认识、来对待，孜孜不倦，学而不怠。“为学万病，只一个静字治得〞，要沉得下心，吃得下苦，耐得住寂寞，挡得住诱惑，逐步积累深厚的学识根底。不管工作多忙，时间多紧，都要认真看书学习。一个人只有始终坚持学习，才能眼界开阔，永葆青春。要尽量地扩大自己的知识面，广泛涉猎各方面的知识，有所学，就必有所得，比方，哲学使人深邃，历史让人有所借鉴，文学可以陶冶人的情操。国税系统的年轻干部，要结合工作实际，力争多掌握一些经济、法律等相关学科的知识，以提高综合素质。要把学习与实践相结合，把各类知识转化为工作方法、措施和技巧，努力提高运用理论指导实践、解决问题的能力，做到学与用、知与行的统一。二要爱岗敬业，扎扎实实做好自己的本职工作。不管是在机关还是在基层，不管是在执法岗位，还是在行政岗位，都要勤勤恳恳、尽职尽责。如果不负责任、随心所欲、得过且过，不仅贻误事业，而且辜负了组织和群众的信任，最终也会毁了自己。三要开拓创新，争创一流业绩。创新是历史开展的必然要求，也是国税工作必须坚持的一条原那么。在实际工作中，认真钻研税收征管、信息处理、行政管理等方面的问题，用创新的精神、改革的方法，力争做到比别人想得早一些、干得好一些、本钱低一些、效益高一些，推动各项工作取得新的进展。 第四篇：党务干部要加强学习“科长谈机关党建开展〞专栏投稿 党务干部要加强学习 汪优俊 借茂名机关党建开辟“科长谈机关党建开展〞专栏的时机，在这里我想谈谈党务干部的学习。“干到老，学到老，〞这其实是一个老生常谈的话题，不要说党建工作要开展才谈要加强学习，就是没有这样的因果关系，党务干部一样要加强学习。因为，重视党务干部的学习，强调做好党的工作要有较高的业务素质和技能，这是加强党的建设和与时俱进的需要，现阶段，我们党正处于改革的攻坚阶段，党的工作有待于进一步加强，形势和任务对党务干部都提出了新的更高要求。在这里，我想从“为什么要学习。学习什么。如何学习。〞这三个方面谈下自己的愚见。 找出差距，充分认识加强学习的重要性，端正学习态度 从目前党务干部的情况看，业务不懂、不精的现象较为突出，能力偏弱的问题带有一定的普遍性，实际工作能1 力与党务工作的岗位职责的要求还有一定的距离。主要表现在调查研究能力、综合分析能力、文字表达能力、指导基层能力不强。究其原因，主要是党务干部学习风气不浓的表现，由于一些党务干部是在机关兼职的，他们认为做好党务工作其额外义务劳动，所以放松了对自己的要求。有的事业心不强，不思进取，平时不克苦，缺乏钻劲，认为做党务工作不需要太多的知识，到时随便问一下就可以了，存在应付思想；有的精神颓废，平时不读书、不看报、不研究形势、不做调查研究，空余时间忙于私事或者无所作为，有的沉弱于麻雀、扑克、舞厅，甚至穷极无聊，向迷信活动找寄托，感到学习是一种负担，得过且过。假设这样的党务干部长期做党的工作，势必影响党在群众中的形象，这更是与加强党的建设的要求格格不入的。所以，党务干部要有一种危机感，要从提高自身整体素质这一需要出发去激发学习热情，端正学习态度。 抓住重点，选择有效学习内容，提高综合素质 党和干部要抓好自身的学习，在学习内容上一定有所筛选，抓住重点。目前党务干部应着重要抓好以下几方面的学习：一是学习马列主义、毛泽东思想根底理论，着重 学习好邓小平理论，学习“三个代表〞重要思想，学习科学开展观。这也是我党对广阔党员尤其是对党员干部的一个最根本的要求，同时，没有一定的理论功底，也是很难开展教育和加强对指导基层党建工作的指导的，所以，作为党务干部要加强学习，首先要学习好理论，做学理论的表率；二是学习党的路线、方针、政策，要熟悉党的工作，不断提高坚持党的根本路线的自觉性和坚决性；三是学习好党章的内容，这不仅是作为一个普通共产党员的要求，对于我们的党务干部，在这方面的学习就要有更高的标准，一定要懂得党的宗旨和具有较强的党性观念，牢固树立全心全意为人民效劳的思想，增强党的纪律，提高遵纪守法的自觉性；四是结合业务学习经济理论、现代科学与管理知识以及本职工作所需要的知识技能，努力精通业务，提高办事能力和工作效率。 持之以恒，拓展多种学习渠道，讲究学习方法 有些党务干部知道自己的知识不够，但他们不知从何学起。一方面是缺乏恒心，往往是现学现用，零打碎敲，缺乏系统性；另一方面是一些党务干部工作仍然停留在凭经验办事的水平上，散乱而无规律，纷杂面无效率，这样 很难胜任加强党的建设的历史重任。要克服以上缺乏，在学习中就要拓展多种学习渠道：一是从书本上学。书本上的知识可以说是无穷尽的，既是前人经验的总结，又是常伴身边的老师，如各种党建专著、党务工作手册等，就是比较好的教材，尽可能做到整篇通读，重点精读，学会科学的学习方法；二是从党建条例、条规中学。党建工作的各种条例和法规，更新周期较快，也是对党章的进一步完善和补充，可以说是党务干部的实时教材，这些要及时弄通弄懂，应用起来才没有“过时〞感；三是从干中学。边干边学习，也是一种有效的方法，但这一定要经常整现和提练，总结经验；四是向同行学，虚心请教的美德一定不能丢，平时多向党务知识精的同志学习，经常积累，持之以恒，做到应用时得心应手。（本文作者是XX市直工委机关党支部专职副书记） 第五篇：道德修养要加强理论学习道德修养要加强理论学习 2023年九月以来我学习了中小学教师职业道德标准通过杨春茂授课专家的权威解读，我深刻地理解了中小学教师职业道德标准，加深了对教师这一职业的认识和领悟，提升职业道德素养，激发专业开展动力。不仅停留在掌握知识的层面上，而是自觉、主动地将教育思想运用在日常教育教学工作中，将认识转化为行动。使我深深明白：人们从事改造客观世界的活动需要知识，这就必须学习。同样，人们改造主观世界，提高自己的道德水平，也需要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。 第一，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。不学习理论。就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学的世界观，人生观，才能坚决不移的热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉地把个人生命意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作奉献，看做人生最大的幸福和快乐，才能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。 第二，应在理论学习中深刻理解教师道德标准和要求，明辩道德是非，提高遵守师德标准和要求的自觉性。教师道德的标准和要求，那么是社会道德在教师职业活动中的具体表达。它作为伦理的一个分支，从社会主义教育事业的根本利益出发，批判地继承了古今中外一切优良的师德传统，正确地答复了教师个人与他人、与集体、与国家之间的利益关系，具体地向教师说明应该做什么，不应该做什么，什么是善的，什么是恶的，以保障教育事业的根本利益。要将师德要求转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。我们有的教师违背师德要求，常常不是有意的，而是对遵守师德标准和要求的必要性、重要性缺乏了解和认识引起的，因而，教师学习和掌握社会主义师德的根本知识是非常重要的。 第三，应当学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育科学理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德标准的一个要求。同时通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心开展起重要作用，这就更能使教育进一步严格要求自己加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到教书过程中育人。