2023年教学工作总结初三物理下学期教学工作总结.docx

教学工作参考总结-初三物理下学期教学工作参考总结 　　初三物理下学期教学工作总结 　　我接着探究教育教学规律，有认识地培养学生观察、分析、处理实际咨询题的才能，让学生在轻松愉快的气氛中构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。 　　一、以学生为主体，施行开放式教学 　　为习惯新课程理念下的素养教育，我摒弃传统的“填鸭式〞的教学方式，不断探究并采纳符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们本人支配。采纳以自学(自读课本及相关材料、在教师的指导下进展实验探究)——互学(讨论交流)——督学(教师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造方式。如此的教学方式，减轻了学生的课业负担——作业根天性在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做本人喜爱的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制造;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。 　　二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣 　　多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、经历。 　　三、加强实验教学，加强学生实践才能 　　遵照物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。配合校园文化节，开展了物理小制造竞赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。 　　四、因材施教，整体性提高学生成绩 　　学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，鼓舞先进学生，鼓舞后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学才能，鼓舞、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者〞。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，理解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，加强他们的学习决心和学习热情，再按部就班地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感受到“付出总有报答〞。 　　五、多学多看，教学相长 　　注重坚持校内校外听课。留意学习本学校各教师的教学经历,汲取他们的优点;留意常听校外其他物理教师的课堂，努力探究适宜本人的教学方式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。 　　这个学期已经完毕了，尽管学到了非常多，但当中我还有非常多缺乏之处，在今后的日子里我一定会更加严格地要求本人，让本人做得更好! 　　九年级物理下学期教学工作总结 　　本学期我担任九(1)、九(4)两个班班的物理教学工作。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的治理和安排，工作认真扎实，任劳任怨，不断务实创新，获得了一定的成绩，现总结如下。 　　一、教学目的达标情况 　　1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联络学生实际情况，认真研究教材教法，抓课本根底知识和根本技能，注重获取知识的过程和科学探究才能的培养，亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。 　　2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩明显。本学期，我本着提高本人，锻炼本人的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制造优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学6次，参与听课18节次，并参与讨论了多个教学专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩明显。 　　3、培优辅差工作成绩明显 　　针对我班学生根底较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听明白、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识根底较好的、学习才能较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向开展，对原有知识根底一般、学习决心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习决心，培养优秀生的探究精神，获得良好效果。 　　二、存在咨询题 　　1、局部学生学习认识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不注重，不能按照教师的要求完成相关的学习任务。 　　2、局部学生动手才能不强，不喜爱上实验课，不喜爱做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。 　　3、有不能独立完成作业的现象，合作认识不强，探究才能较差，不能独立总结相关的结论。 　　4、对教材的分析和把握还存在一定咨询题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 　　三、今后工作设想 　　在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进展分类教学，采取方式多样的课堂教学方式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的缺乏进展强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。 　　总之，一学期尽管过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善本人，不断提高教育教学水平，为二郎中学的物理学科教学注入新的活力与活力。