2023年接力版二级音乐下册五《听赏采茶扑蝶齐唱》教学设计.docx

接力版二年级音乐下册五〔听赏〕采茶扑蝶〔齐唱〕教学设计 听赏采茶扑蝶教案 教学目标：〔一〕情感目标：让学生了解闽南地区的民族特点，丰富学生的艺术感受，为我国民族灿烂艺术文化感到骄傲和自豪。 〔二〕能力目标：学习采茶舞的根本动作,开展学生的模仿能力。 〔三〕知识目标：初步感受福建民歌的特点。 教学重点：歌曲舞蹈性风格、特点的掌握 教学难点：创编及音乐表现活动。 教 具：课件、多媒体、钢琴、打击乐器 教学过程：一、导入：1、听音乐，猜歌名。〔ppt第3、4、5页〕我们国家幅员辽阔，民族众多，每个民族每个地区都有不同的音乐风格。下面，我们先来听几首之前学过的民歌，听完后说一说歌曲的名字，以及是属于哪个地区的民歌。会唱的同学跟着音乐一起唱。 分别播放：彩龙船湖北民歌、同同飞湖南民歌、摇船调台湾民歌。 2、引出课题：今天这节课，我们将要听赏一首新的歌曲，下面就让我们一起来听一听这首歌曲，听完后，大家可以举手提问。 二、听赏采茶扑蝶1、初听歌曲采茶扑蝶，引导学生提问。〔ppt第6页〕师：听完了这首歌，同学们有什么要问的吗？ 生问：①这首歌是哪里的民歌？〔福建民歌〕②这首歌叫什么名字？ ③歌曲是几拍子？ …… 师：下面就让我们在接下来的学习中寻找答案吧！ 2、猜歌名 想一想歌曲描绘了怎样的场景，大家在干什么？然后猜一猜歌曲可能叫什么名字？ 〔生答〕想像一下：在大片的茶园里，除了采茶姑娘在采茶，蝴蝶、蜻蜓都围着她们转呢！〔引出歌名采茶扑蝶〕。 3、介绍福建〔ppt第7、8、9、10页〕问：〔1〕大家看这首歌曲是哪里的民歌？〔福建〕〔2〕对于福建，同学们都有哪些了解？〔点名答复〕4、了解茶文化〔ppt第11页〕〔1〕播放视频，了解茶叶的制作过程 〔2〕说说看完视频后的感受 5、感受2/4拍的强弱规律〔ppt第12页〕下面让我们一起来看一看这首歌曲是几几拍的歌曲？ ①说说2/4拍的强弱规律〔ppt第13页〕x x ┃ x x ┃ x x ┃ x x ┃ 强 弱 强 弱 强 弱 强 弱 ②用动作表示2/4拍的强弱规律〔ppt第13页〕③复听歌曲，用动作表现出2/4拍的强弱。〔ppt第14页〕6、读歌词，感受歌曲情绪〔ppt第14页〕〔1〕歌曲的速度是怎样的？〔稍快地〕〔2〕说一说，这首歌曲表达了怎样的情绪？〔活泼地〕〔3〕分组读一读歌词，读出欢快地情绪。 〔4〕用稍快的速度、活泼欢快的情绪齐读歌词。 〔5〕说一说歌词写了什么内容 7、学唱歌词 〔1〕跟琴师教唱一遍歌词。 〔2〕跟音乐齐唱歌词。 三、用打击乐器为歌曲伴奏〔ppt第15页〕1、复听歌曲，说说歌曲中有哪些打击乐器伴奏？〔锣、鼓、摇铃〕老师把这些打击乐器也带来了，同学们想演奏吗？ 2、出示节奏，跟老师读一读，拍一拍。〔ppt第16页〕我们先来为每个打击乐器选择一条适宜的节奏谱 〔1〕X 0 ┃ X 0 ┃ X 0 ┃ X 0 ‖ 〔2〕0 X ┃ 0 X ┃ 0 X ┃ 0 X ‖ 〔3〕X X ┃ X X ┃ X X ┃ X X ‖ 3、将有限的乐器分给每个组，自由练习。 4、 每种乐器选一名学生上台，老师弹琴，学生跟琴声表演打击乐器。 四、创编舞蹈动作 1、了解非物质文化遗产采茶灯2、看舞蹈视频，模仿舞蹈动作。 看完后，请同学上台表演你学会的动作。 3、看老师完整的跳一遍，然后学生跟跳。 4、请几名学生上台表演。 五、总结 这节课同学们有什么收获呢？〔生答〕同学们都收获满满，老师真为你们感到快乐。在以后的学习中，我们会学到更多优秀的作品，希望大家继续用善于发现的眼睛，去寻找生活中最真实的美！ 这节课就上到这吧！