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2023年语文鄂教版八上第28课橘颂同步练习2.docx
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2023 语文 鄂教版八上第 28 课橘颂 同步 练习
橘颂同步练习 第一局部: 1.给形似字注音并组词。 徒〔  〕      抟〔  〕      揉〔  〕     徙〔  〕      转〔  〕      糅〔  〕     2.解释以下句子中的词语。 ⑴圆果抟兮〔抟: 〕 ⑵姱而不丑兮〔姱: 〕 ⑶廓其无求兮〔郭: 〕 ⑷梗其有理兮〔梗: 〕 3.橘颂选自 ,作者      ,是我国最早的伟大诗人,开创我国诗歌 风格。 4.翻译以下诗句。 ⑴绿叶素荣,纷其可喜兮。 ⑵青黄杂糅,文章烂兮。 ⑶独立不迁,岂不可喜兮 ⑷苏世独立,横而不流兮。 5.诗人是从哪些方面赞颂橘树的?表现了橘树的什么特性? 6.诗中两处用了“深固难徙〞和“不迁〞,这样重复使用的目的是什么? 第二局部: 竹 郑燮 江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮在于疏枝密叶之间。胸中勃勃①遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏②作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定那么也;趣在法外者,化机也。独画云乎哉! 注释:①勃勃:欲望强烈的样子。②倏:迅速、极快。 7.理解以下语句的含义。 ①胸中勃勃遂有画意。 ②其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。 ③意在笔先者,定那么也。 8.古画竹的过程,我们可以联想到一个成语,这个成语比喻一个人在做事之前已经有通盘的考虑。它是 。 9.画家的画意是由 而产生的,这也说明艺术来源于 。 10.“胸中之竹并不是眼中之竹〞“手中之竹又不是胸中之竹〞的理由是:胸中之竹 ;手中之竹 。 11、判断以下说法的正误,在后面括号中分别打上“√〞或“×〞。 A、作者认为:画竹有三个阶段——眼中之竹、胸中之竹、手中之竹,“手中之竹〞是作者情感的表达,是作者对生活原型的提炼与改造。(  ) B.文中“总之〞一词有总结上文的作用,它说明:“意在笔先者……化机也〞是对上文内容的总结,并作结论上的深化。(  ) C、“独画云乎哉〞是反问句,作者却用上了感慨句,其主要作用是增强反问色彩(否认含义),使表意更深刻、更让人深思。(  ) D.“独画云乎哉〞一句用在结尾的作用有:⑴说明作者的见解并非只停留在画竹上;⑵留下思考的余地,引起读者思考。(  ) 12.晶析“意在笔先者,定那么也〞一句,根据你的理解与感悟,自拟出一道题目(可联系个人生活实际),并作出解答或提示。 题目: 解答或提示: 第三局部: 13.你读过一些课外名著,请按提示完成下面的填空。 (2023年安徽省课改区试题) (1)水浒中表达了好汉 “大闹野猪林〞的故事。 (2)西游记主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 的故事。 (3)鲁滨逊漂流记的作者是英国作家 。 14.语言运用。(2023年莆田课改区试题) (1)读下面一那么幽默,按要求作答。 难以从命 一位女生坐在座位上,嘴里拼命地嚼着口香糖,脚却伸到课桌旁的通道里,被老师发现了。“玛丽!〞老师严厉地大声叫她。“老师,什么事〞这位女生问。老师正色道:“把口香糖从嘴里吐出来,把你的脚放进去!〞 修改划线处老师的话语,使之句意明确,让女生不会难以从命。 改句: (2)5月15日,第九届苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上,福建籍选手林丹以2:0战胜对手陶菲克,为中国第四次捧起“苏迪曼杯〞扫除了障碍。现请你给林丹发一封E-mail表示祝贺。收件人地址:lindan@163 要求:信中必须选用“冷静、敏捷、精湛、精彩、赞叹〞中的三个词语;字数50左右。 15.以下句子有语病的一项为哪一项(  ),请在病句上直接修改。(2023年广东省课改区试题) A、我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的平安,行平安路,做文明人。 B、我们的校长很年轻,大概三十岁左右。 C、我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。 D、有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。

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