2023年鞍马池小学小手拉大手共创文明城主题活动实施方案.doc

鞍马池小学“小手拉大手，共创文明城〞主题活动实施方案 鞍马池小学小手拉大手，共创文明城主题活动实施方案 为进一步推进六城联创，为鹿城创立省级示范文明XX县区营造气氛，结合XX县区委宣传部、XX县区文明办、XX县区教育体育局相关文件精神，特制订鞍马池小学小手拉大手，共创文明城主题活动实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观和XX省第十三次党代会两富精神，紧紧围绕三生融合幸福温州的总目标，以创首善之区，建幸福鹿城为导向，以温州创立全国文明城市，鹿城创立省级示范文明XX县区为载体，以创立为民、创立靠民、创立惠民、创立便民为理念，广泛开展公民道德、文明礼仪、文明环境、文明交通等教育实践活动，不断提高广阔师生及家长整体素质和文明程度，为鹿城又好又快开展作出应有的奉献。 二、活动目的 通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，使全校师生在进一步提高道德修养和文明素质的同时，把教育活动延伸到家庭和社会，使学生、家长和社会群众共同受教育，不断提高市民对文明XX县区创立工作的知晓率、参与面和满意度，逐步形成人人讲文明、知礼仪、懂礼貌的良好气氛，呈现人人标准自我行为、时时保护城市环境的良好局面。使学校、家庭、社会互相影响，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。 三、活动内容 （一）加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。 成立活动领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：z及各班班主任 （二）以小手拉大手共创文明城为主题，积极开展文明教育七个一活动。 1、召开一次小手拉大手，共创文明城启动仪式 学校结合开学典礼和始业教育，开展文明礼仪等教育活动，做好开学第一课。通过宣读建议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，倡导广阔中小学生积极从自身做起，并通过孩子影响家庭成员，全面启动小手牵大手，共创文明城活动。（9月初） 2、上好一堂文明礼仪活动课 学校要通过班队活动课，结合弟子规和做一个文明有礼的浙江人等内容，上好一节公民道德和文明礼仪课。（9月上旬） 3、征集一条文明短信活动 发动师生和家长，围绕共创文明城的主题，积极创作文明短信，学校开展短信评优活动，并将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等播发，唱响创立文明城市的主旋律。（9-10月） 4、写好一篇记录身边的文明瞬间征文活动 学校结合本学期开展的读书教育活动，开展一次征文活动，以少年儿童的视角，说说社会、家庭中的文明礼仪、文明行为，文章题目自拟，文章体裁不限，由各班进行评选，并将其中的优秀作品在全校范围内进行展示与交流。（9-10月） 5、开展一次家长承诺签名活动 学校要组织学生家长积极参与创立文明城市、省级示范文明XX县区活动中去，家长和学生共同学习省级示范文明XX县区承诺书，并与家长共同完成签名活动，以此来强化学生和家长参与创立文明城市的理念。（9-10月） 6、组织一场主题家长会 学校要组织一次小手拉大手，共创文明城主题活动家长会，宣传活动意义，提出活动要求，争做一个文明有礼的温州人，在家长中营造创立文明城市浓厚的宣传气氛。（10月上旬） 7、开展当一名小小文明监督员活动 学校要组织由小学生担任小小文明监督员，监督身边的人（包括父母、爷爷奶奶、外公外婆等）文明或不文明的行为细节，倡导从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用自己的实际行动来传播文明。要求每位学生在小小监督员活动记录册上进行记录，对文明行为进行肯定，对不文明的行为提出改正建议，内容记录不少于2次。（10月上旬） （三）周密组织，精心安排，加强督导检查。 学校将对开展小手拉大手，共创文明城教育实践活动的情况进行督查、考评，树立典型。活动的具体分工是： 组长z是活动的总负责，活动的筹划安排及平安设施有z和z负责，七个一活动由zz负责，校园环境的布置及监督有z和z负责，食堂、厕所及校园花坛、操场卫生由z和z负责，各班开展的系列实践活动由各班主任负责。学校将对活动开展的情况进行全面的梳理和总结。 同学们，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都渗透着文明礼仪、遵守标准的内容，目的在于完善自我。同学们，让我们一起为建设文明城市而努力。 鞍马池小学 内容总结 （1）鞍马池小学“小手拉大手，共创文明城〞主题活动实施方案 鞍马池小学小手拉大手，共创文明城主题活动实施方案 为进一步推进六城联创，为鹿城创立省级示范文明XX县区营造气氛，结合XX县区委宣传部、XX县区文明办、XX县区教育体育局相关文件精神，特制订鞍马池小学小手拉大手，共创文明城主题活动实施方案 （2）学校将对活动开展的情况进行全面的梳理和总结 （3）鞍马池小学