分享
2023年班主任工作优化班级管理解放班主任.docx
下载文档

ID:1299015

大小:10.96KB

页数:5页

格式:DOCX

时间:2023-04-19

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 班主任工作 优化 班级 管理 解放 班主任
班主任工作范文之优化班级治理,解放班主任   一提到班主任工作,大家都有一肚子的苦水,包括一些颇有经历的老班主任。常年繁重的工作让好多班主任不堪重负,身体和心理都严峻的透支,甚至于阻碍了身体健康。我曾经看过好多关于班主任治理方面的书,想求得一些真经。其中最羡慕魏书生老师的班级治理,他的治理让他身任数职,但从没有脱离一线课堂。尝试过,尽管稍有成效,但是不尽理想。今年学校在一学年全面展开班级小组化治理。又给了我新的契机,去实践本人的方法。   班级学生采取小组围坐的方式,弊端是老师课堂的监视难度大了,看不到学生的神情不能推断学生存在的咨询题,学生缺乏本人治理的才能,学习中不能独立。由于秩序和纪律咨询题,二学年的小组方式非常多都解体了。好处,小组合作的学习,有利于培养学生的团体认识,便于学生之间的交流,也利于培养学生的自我治理,使学生有集体荣誉感,有合作认识。同时让老师减轻繁重的工作负担,培养每个学生的主人翁认识,让学生更自信,认识到本人的强能。知己知彼才能百战不殆,充分的学习,让我有决心。   首先,有规矩才能成方圆。国有国法,家有家规,班级也要有本人的规定。我结合本人以往的班主任经历制定了班规,同时也征求学生的意见,做了适宜的补充,让学生明白本人的责任,本人的义务,明白本人应该恪守的规矩,如此我们才能成为一个优秀的班集体。让目的成为每个学生的信念。“我是七年八班的学生,今天我以八班为荣,明天八班以我为荣〞,是我们的口号。同时打造班级的品牌,让学生认识到我是这个班级的一份子多么共荣。我们开展课前朗读训练,争取让每个学生声情并茂的朗读,让学生自信:我们开展书香活动,让学生认识到,读书让人高雅,书香班级的评比极大的激发了学生的八班的热爱。让学生为本人生活如此的集体为荣,进而想为集体争光,谁为集体抹黑那么认为可耻。   其次要培养得力的助手。小组合作制度,关键的咨询题是要化老师的治理变为学生之间的互相治理。假设没有这个观念的转变,注定要失败。就像一节课,我们老师要做的是主导而不是主体。精挑细选一些责任心强的组长六名,我经行培训,其中的佼佼者将成为班级干部的首选。不到一个月我先后确定六名组长,一名班长。体委和生活委员。他们陆续在班级承担治理的责任。   卫生工作,是班级治理中开场非常难处理的咨询题,尤其初一的学生不会干活,我实行了责任到人的承包制度。把班级的任务划分,分为室外6六人,每人有本人的任务,组长一名负责人监视检查,每天留一人复查。走廊六人,组长一名。室内六名,组长一名。另外抬饭,分饭等都有专人负责,小到每节课多媒体的开关。每个人都有本人的职责,谁完成的不好一目了然。而且你只做一件事情,一次做不好,两次就好了,不存在大家互相推诿的咨询题。谁出咨询题谁负责,并建立相应的奖惩制度。班级的卫生工作根本不到一个月就进入正常,如今只需要值日班长适时检查催促即可。   纪律咨询题,是班级治理的难点。尤其是小组方式,最初学生的不大说话,但是摸透老师脾气后有的人开场肆无忌惮。我处理了非常屡次后,认识到惩罚和威吓只能处理认识咨询题,治标不治本。要想让学生守纪律,就要让学生本人想好。我和小组长沟通让他们想方法,如何治理本组淘气,爱溜号。爱说话的学生,站在他们的立场考虑咨询题。由于每个学生都有学习的愿望,他们底子薄,或者适应差,上课不学习就难免说话。例如女生组长,我让他们治理男生的时候动之以情,晓之以理,男生不好意思自然收敛。男生那么让他们团结,兄弟之间同进步。班级整个的风气我调控,教育每个学生认识到纪律不好的危害,关于不守纪律的同学我们的治理甚至是疏远是协助,让他们没有市场。同时树立进步典型,让学生认识到不溜号,不说话是课堂学习效率的保障线。有个别爱说话的拉单桌体验后成绩都有飞速提高,学生都认识到课堂纪律的重要。如今班级讲台作为成为大家要抢先体验的地点。值日班长、小组长的任用解放了我的工作。   学习是学生的首要任务。卫生、纪律事实上都为他效劳。那么引导学生自主学习,并贯彻下去,确实是课代表的职责,学习委员的职责,以及各组个学科负责人的职责。他们结对子,进展互助,尽管效果不明显,但是有的组经历值得学习。他们本人听写单词,互检课文背诵,检查作业,并和家长长沟通。起到催促学生作用。同时开发团员的先锋作用,让他们成为班级的领头人,激发学生的竞争认识。班级进入期末阶段学习气氛浓重。   最后,老师要做好主导作用。细小的工作分担下去了,不是我就什么也不做。我是学生工作的后盾,疑难咨询题我参与处理。班级做好日量化和日小结以及周反响、月总结,我结合学生的反响,及时调整工作的重心,关于存在的咨询题及时处理,让学生认识到如何完善方法,如何效劳好同学。关于班级的情况,我比往常理解的更明晰,策略的制定更有针对性,而学生在治理和被治理中更加成熟,班级向着积极的方向进取。   就像班歌里唱的:   “想飞上天 和太阳肩并肩   世界等着我去改变   抛开苦恼 英勇的大步向前   我就站在舞台中间   我相信我确实是我   我相信明天   我相信青春没有地平线。〞   爱在八班,八班人将在将来的日子,用自信铸就本人的荣耀,用汗水成就本人的将来,让美妙的经历永载本人青春的相册。我将和学生共同成长,让本人完全解放,让学生迅速成长。

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开