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2023
学校
春季
工作
专项
督导
汇报
材料
学校XX年春季值周工作专项督导汇报材料
一、督导背景
1、2023年12月3日,xx区教委对我校进行了德育工作专项督导,提出了一日常规考核单一,不全面,每周公布栏只有清洁卫生考核,眼保健操没有全面开展,缺乏印证材料等问题。
2.平时访问到值周工作现状。我还不知道我上周值周呢;请学校在值周牌反面注明注明要求做哪些事情,不然我不知道值周要做些什么;我负责的那一块有考核,可是没有哪个来收集去公示;我只有清洁卫生考核分,没有其他考核分,我怎么去全面公示呢等。
3、2023年5月2023日(第12周星期二),学校出台xx学校2023年春季值周教师工作考核意见。
4、根据校长的安排,急需落实学校常规管理有关工作,特做这次值周工作(常规管理)专项督导。
二、督导时间
2023年5月中旬---6月下旬。
三、阶段工作
1.观察阶段:第12周(2023年5月2023日---5月16日)
2.自查阶段。第13周(2023年5月17日---5月23日),值周行政按照值周考核意见进行自查自评。
3.督导阶段。第14--15周(2023年5月23日晚餐前至6月6日周前会),其中第14周为重点。
4.完善阶段。6月上旬。协助编制值周工作考核汇总表、执行力考核结论、各班考核评选汇总表、值周总结表、每日执行情况记录表(含班级考核、班主任到位考核、学校常规工作考核记录、配合食堂对指令性蔬菜采购称秤情况考核等)
5.总结阶段。6月中下旬,全面收集值周现状情况,综合分析,提出建议。
四、督导情况统计分析
第一行政。要求是全面负责和协调(补位)值周工作,指导、核实其他值周人员自评和执行情况并考核,力求管理效应。从督导情况来看,执行力尚有差距,如班级常规考核公布栏仍然难以执行全面考核公示。
第二行政。全总任务约38件次,除去下雨和放假天,实际应完成17件次,已完成16件次,完成率94.1%。
a教师:全总任务约37件次,除去下雨和放假天,实际应完成28件次,已完成26件次,完成率92.9%.
b教师:全总任务约47件次,除去下雨和放假天,实际应完成37件次,已完成21件次,完成率56.8%.
c教师:全总任务约30件次以上,除去下雨和放假天,实际应完成39件次,已完成34件次,完成率87.2%.
d教师:全总任务约38件次,除去下雨和放假天,实际应完成25件次,已完成24件次,完成率96%.
五、主要成绩
1.颁发xx学校2023年春季值周教师工作考核意见,值周工作有章可循,每个值周工作人员各有其岗位职责,并且有考核,解决了值周随意状态。在学校管理标准化、制度化建设工作中前进了一大步。
2.实行值周工作每人每日执行情况记录表,可以彻底改变以往不知做什么和不知怎么做的问题(因为表里有工作内容、考核内容等);实行每人每日考核完及时上交,可以解决及时全面汇总当天考核情况和全面公示这一难点;实行每日执行情况自评(通过考核记录印证自评,环环相扣),能防止第一值周行政难于考核或者凭空无据考核。这些做法能彻底改变以往只是值周学生考核现象,既表达全体值周教师的主人翁意识和责任感,又能促进班级管理逐步推进,还能有学校各项管理工作到位之印证作用。
3.考核运用完成率这一数据说话,可以防止人为因素造成考核不公平问题。
4.值周工作实行。校长rarr;第一值周行政rarr;值周行政和教师rarr;各班主任、教师、班级等这样层层布置与考核,再将考核记录层层返回,印证考核,这是一套比较科学的管理方法。
六、主要问题
1.值周教师(星期一早晨)迎接学生。没完成(比较普遍)。
2.值周教师处理住校生假条。目前执行方法都只是班主任签字后,假条交门卫处。
3.全面收集各方面量化考核。几乎做不到,有2天只公布清洁卫生,有1天只公布眼保健操。
4.值周量化考核公布上墙。星期五和下周一没有公布上墙(常有的事)。
5.公布上墙时注明扣分加分理由。少数情况没做到。
6.公布上墙:汇总本周值周情况,评选出一、二、三星班级及男、女生文明寝室:这一项一直都是空起没填写在常规考核公布栏。
总之,班级常规考核公布栏完成率是最差的(因为这是一个带有综合性检验指标)。
7.值周教师配合食堂对指令性蔬菜采购称秤。完成率很差,多数时候都没起到采购称秤的作用。
六、参考建议
1.根据实际操作情况,建议适当调整值周教师局局部工内容。
2.加强对学校值周工作重要性的学习宣传和指导,努力推进学校精细化管理,创立文明、和谐、有序的校园,营造人人参与学生管理的气氛,增强全体教职工的主人翁意识和责任感。
3.值周工作能否做好,事关学校常规管理牵动学校全局工作。而这项工作能否做好,重点在于第一值周行政(共七位)的认识和执行力,所以,让他们重视和掌握值周要求,是这项工作的重中之重。
4.总之,目前值周工作情况比以前要好些。但是,通知正式督导值周工作的这两周,还算不错的,过后,会出现回潮现象,希望学校还要加大力度,责任科室要积极尽责,研究落实措施,把学校常规管理工作做得更加扎实有效。
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