2023年上司九年制学校第二学期教学计划.docx

上司九年制学校第二学期教学方案 　 上司九年制学校 2023---2023学年度第二学期教学工作方案 　 一、指导思想： 　根据县教育体育局的会议精神及学校工作方案中对教导处工作的要求，我校新学年将继续以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以发挥教导处“指导、效劳、督查、创新〞的功能，“以关注课堂教学的有效性〞为工作主线，整合资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方法。在加强师资队伍建设、全面实施素质教育、努力提高教学效益、彰显特色品牌、开展教育科研等方面进行大胆的实践与探索，全面提升教师道德水平和业务能力，全面提高教育教学质量。 　二、工作目标： 　以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，提升课堂教学品质。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型的转变，务实有效地开展教学管理工作，促使学校教育教学工作蓬勃开展。 　 三、具体工作 　1、坚持依法执教 　严格执行初中、小学各阶段周课时方案，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、综合实践等科目。 　严格控制学生在校时间，严格遵守局关于各季节作息时间的规定，控制学生作业总量，确保学生有自主学习时间、空间，保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻学生课业负担。 　 2、重视理论学习 　组织教师认真学习教育教学理论，鼓励教师在教学过程中，以人为本、持续开展、实践创新，积极实施“互动〞 、“开放〞、“探究〞性的教学方法。本学期各教研组仍然每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。积极推进学校课程的开发，评价制度和方式的改革，特别是教师的教育方式和学生的学习方式的提升。 　3、狠抓教学常规 标准教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标〞的教学原那么，以学生开展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听随堂课、学生座谈、问卷调查等渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反响工作，切实提高课堂效益。 　加快课堂教学转型的步伐。教师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和开展的能力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布置情况等都将作为教师教学工作考核的内容。 　4、构建高效课堂 　课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的气氛。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动，九年级要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能防止重复劳动，减少无效的、低效的劳动。不管哪一个年级的课堂都积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，教师以对学生的良好情感引发学生的情感反响，学生学习愉快、轻松、有序、和谐。学生积极主动，乐于动脑、动口、动手，乐于争论、讨论、辩论，思维积极，发言踊跃，学习兴趣浓，信心足，充分感受到学习成功的快乐。 　5、强化集体备课 　加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思〞的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承当组内工作。努力做到“三定〞、“六有〞。即定时间，定内容，定主讲人；有方案，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。集体备课教案每月检查评比一次，作为备课组工作完成情况的考核内容之一。 　作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反响、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有契合性、典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗存精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原那么。 　6、严格检测工作 　主要学科单元（或章节）结束后备课组进行过关检测，及时了解和评估阶段教学效果，以便改良措施和提高效率。学校统一组织期中、期末考试。考后教导处及时做好成绩统计，各教研组长认真做好对各学科质量调研的分析，并及时反思小结，进一步采取措施，调整教学策略，有效提高教学质量。 　7、提升教研水平 　走一条“教学、科研一体化〞的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题方案和活动方案，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。 　青年教师每学期上一节汇报课，中老年教师上一节示范课或观摩课。教师一学期听课不少于20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作，每人每学期一篇论文，交一份教学案例分析作为评优考核的必备条件。 　四、工作日程： 　 三月份： 　1.教研组长、备课组长会议，落实本学期教研活动方案 　2. 制订好教导处、教研组工作方案、教学进度方案 　3. 组织参加县读书活动、信息技术论文、案例和课件评比，理化教师实验比赛 　四月份： 　 1. 组织参加校际联研 　 2．组织教师论坛活动 　 3．教学常规检查 　 4．梳理教学工作问题，研讨解决对策 　五月份： 　 1.期中教学常规检查 　 2.各年级期中考试及质量分析 　六月份： 　 1.各教研组检查教学进度 　2. 教学常规检查 　七月份： 　1. 期终教学常规检查 　2.组织各年级期末教学质量检测 　3.完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结 　4.收齐、整理、装订各种资料 　 注：各月工作安排视学校具体情况适当调整。