2023年经典亲子活动策划书.docx

经典亲子活动筹划书 　　亲子活动筹划书一 　　一、活动背景与目的 　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富小孩的业余生活，给每一位学生展现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长觉察小孩的优点，留意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子兴趣运动会。 　　二、活动主旨 　　友谊第一，竞赛第二。 　　三、活动主题 　　娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。 　　四、活动简介 　　1、活动时间：201x年x月x日(周六上午) 　　2、活动地点：育文中学操场 　　3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长 　　五、竞赛工程及规那么 　　1、绑腿跑(2人3足) 　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛。 　　竞赛间隔：20米间隔 　　裁判员：发令1人，记录1人。 　　规那么：(1)家长的一只脚与小孩的一只脚绑在一起。(2)竞赛开场了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一 　　对开场，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组确实是获胜队。 　　2、背靠背运球 　　道具：大球 　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛。 　　竞赛间隔：20米间隔 　　裁判员：发令1人，记录1人 　　规那么：(1)一位家长与一位小孩配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球; 　　(3)家长与小孩到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与小孩接着开场，依次类推;(5)最后哪一组所 　　用的时间最少，哪一组确实是获胜队。 　　3、袋鼠跳接力赛(布袋跳) 　　道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳 　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛。 　　竞赛间隔：20米间隔 　　裁判员：发令1人，记录1人 　　规那么：(1)家长在起点线、小孩在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)竞赛开场，双手提着袋口向前跳， 　　沿跑道前行20米，通过折返线后，小孩跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起接着(4)另一对家长与小孩接着开场，依次类 　　推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组确实是获胜队。 　　4、障碍跑组合游戏 　　道具：障碍跳绳 　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛。 　　竞赛间隔：20米间隔 　　裁判员：发令1人，记录1人 　　规那么：(1)家长在起点线、小孩在折返线，跳绳在中间;(2)竞赛开场，家长与与小孩分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间 　　(3)家长与与小孩到达中间后进展双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与小孩接着开场，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组确实是获胜队。 　　5、集体跳大绳 　　道具：跳绳 　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名小孩参加竞赛。 　　竞赛时间：2分钟 　　裁判员：每组发令1人，记录1人 　　规那么：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。 　　(2)8人全部起跳开场计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。 　　6、齐心协力拔河竞赛 　　道具：大绳 　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名小孩参加竞赛。 　　裁判员：发令2人，记录2人 　　规那么：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进展竞赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得竞赛的2个班进展竞赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交织站在河界外，裁判员发出“预备〞口令后，运发动全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开场竞赛。竞赛完毕以红布条与拔河绳的系点过河界为准。 　　六、其他 　　1、友谊第一，竞赛第二，赛出风格，赛出水平。 　　2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。 　　3、请家长同志细心解读竞赛工程细那么，更加清晰各项竞赛流程和规那么。 　　4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。 　　5、欢送家长积极报名参加，给本人的小孩一次展示自我的时机。 　　6、如因天气征询题或全校性活动，竞赛日期另行通知。 　　七、活动预算 　　本着友谊第一，竞赛第二的原那么，同时也为了活泼气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费元，此经费仅作为给参加的小孩们买纪念品用，多退少补，感谢合作。 　　亲子活动筹划书二 　　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系根底，以小孩们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放小孩的多种才能，协助小孩们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。 　　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所无视。这关于亲密亲子关系和促进小孩身心健康开展是极大的损失。为了协助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为小孩们带来一份美妙的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长 　　活动时间：201x年x月x日 　　活动场地：XX商业广场中心 　　活动目的： 　　1.通过小孩和家长的游戏，增进小孩与家人之间的感情 　　2.让小孩们体验活动带来的欢乐 　　3.通过活动来宣传广场知名度 　　活动预备： 　　1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭 　　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点; 　　2.预备活动所需的材料 　　3.布置活动场地 　　4.设置奖品 　　能够自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工： 　　总负责： 　　详细负责： 　　详细施行： 　　活动详细内容 　　活动主要流程 　　一、1.主持人致欢送词： 　　2.本卷须知： 　　1)在活动中请留意看好您的小孩，以免发惹事故。 　　2)在活动中请恪守游戏规那么。 　　3)在游戏中请勿拥堵，应互相谦让。 　　4)每个参加活动的家庭都会有精巧的小礼品，在游戏中表现优良的小孩能够获得特别礼品。 　　二、介绍游戏名称： 　　游戏开场： 　　活动1 　　运球走(每个家庭一大一小) 　　材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 　　游戏玩法：小孩和家长分别站在场地的两端，游戏开场，家长手持乒乓球拍，托球跑到小孩处将乒乓球放在小孩的瓶盖上，小孩手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。 　　活动2 　　带你走(每个家庭一大一小) 　　材料者预备：报纸 　　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。 　　活动3 　　运球跑(每个家庭一大一小) 　　游戏方法：家长好小孩面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破裂，那么返回起点，重新开场。 　　活动4 　　踩气球(每个家庭一大一小) 　　材料预备：气球、绑绳 　　游 戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破别人脚上绑的气球，直到游戏时间完毕。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否那么 视为违规，取消接着竞赛的资历。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破本人脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。 　　三、抽奖活动 　　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开场时完毕填写。每个活动完毕后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。 　　四、为小孩和家长颁奖： 　　对各家庭活动进展评价，由活动主办方为获奖的小孩和家长搬出相应的奖励。可引导小孩们自我评价、互相评价如： 　　1.今天你欢乐吗为什么 　　2.你觉得你和家长今天表现如何样 　　3.下次你想玩什么游戏为什么 　　五、活动完毕： 　　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精巧小礼品。 　　六、活动应急措施： 　　1.事先熟悉活动地点的环境，理解四周是否有平安隐患，假设有应及时整改。 　　2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾小孩的平安，留意小孩活动时的平安。 　　3.对小孩进展平安教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注小孩在游戏中的表现，觉察异常，及时给予关注。 　　4.活动时，要及时提示小孩平安第一，竞赛第二。 　　5.随时供应小孩饮水，在活动过程中，安排小孩适当休息。 　　亲子活动筹划书三 　　活动目的 　　1.通过精心设计的亲子活动，指导和协助家长更新家庭教育观念，指导和协助家长注重以身作那么，以本身良好的品德修养、行为适应阻碍子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立实践,做到:真正构成家庭、学校教育的合力。 　　2.创设环境，通过小孩对社会生活的模拟，学会与别人协作，使他们的合作交往才能得到充分开展，同时感受成长中的欢乐。 　　3.家长和小孩一起游戏，互相阻碍、互相促进，共同提高，增进亲情。 　　活动主题我在欢乐中成长。 　　指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。 　　活动内容与说明 　　1.我最棒(说明：小孩进展穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选工程，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 　　2.过河(说明：家长和小孩参加，家长和小孩在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。) 　　3.同心协力(说明：家长和小孩一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进展。快、准者为胜，得分100分。否那么得50分。) 　　4.我做你猜(说明：小孩依照屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。总分值100分。) 　　5.小作坊：学生与家长合作用预备好的材料，制造出有特色的小制造。(此项是必选工程，不评分。) 　　活动预备 　　1.丰富生活经历。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是本人穿衣服吗你会整理本人的书包吗你是怎么样做的 　　2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，明白通过合作，小组才能获得游戏的成功。 　　3.积累表示 　　人物动作、表情或动物名称的词语，同时请家长指导动作演示。 　　4.丰富游戏材料。 　　a家长和幼儿共同搜集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制造。 　　b教师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 　　5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。 　　活动过程： 　　一、明确游戏内容及规那么，家长与小孩选择游戏 　　“我 最棒〞和“小作坊〞是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河〞和“同心协力〞这两个活动中，你们将会和本人的家长共同努力到达目 标，享遭到合作的乐趣;“我做你猜〞这个活动能够充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。如今你想参加哪个游戏为什么 　　二、我最棒 　　师：当你的朋友进展“穿衣服、整理书包〞竞赛时，你能为他们做些什么呢 　　生：我要为他们加油。 　　我会分享他们成功的喜悦…… 　　师：假设在竞赛中没有获得成功，那如何办 　　生：我会鼓舞他不要泄气，以后多加练习…… 　　(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开场，只见他们在快节拍的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作敏捷。四周是同学们和家长的加油声、喝彩声，气氛特别喧闹。第二组、第三组……) 　　完毕语：小孩自立自强，本人能做的事本人做，从小事做起，培养小孩独立的质量是学校和家庭共同的任务。 　　三、过河、同心