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追逐梦想
2023
教师
个人
计划
总结
演讲
追逐
梦想
教师个人参考方案总结演讲稿追逐梦想
尊敬的各位领导,各位老师
大家好,今天我演讲的标题是追逐梦想
我的心中不断有一个梦,一个关于课堂的梦;一个只属于本人的课堂的梦。它如水在口,冷暖自知。
我的心中不断有一个梦,一个关于课堂的梦;那是一个“水深鱼极乐,林密鸟知归〞的梦。徜徉在如此的课堂里,我和学生一起倾听文本发出的声音;触摸文字机理的温度;经历学习的欢乐。
40分钟的课堂教学,是我们塑造学生灵魂,培养其才能的前沿阵地;也是我们谱写华彩乐章的舞台。但是,曾经的课堂却一次又一次地打破了我的梦。
当我们满怀热忱地走进课堂,滔滔不绝地讲解的满头大汗时,学生们却昏昏欲睡;当我们以一个权威的角色,占据着课堂时话语霸权时,学生们的话却越来越少;当我们把知识嚼烂,再一口一口地喂给学生时,学生却丧失了咀嚼地才能。确实是在如此的“保姆〞式的教育下,学生的自主认识,学习才能,也就在日复一日,年复一年的消磨中,丧失殆尽。我们成了填鸭的机器,学生成了被填的鸭子。水深鱼极乐的课堂境地,就永远成了我们可望而不可即的梦幻。等,靠,要,就成了我们常规课永远的状态。
2023年市教育体育局提出的:“先学后教,多学少教,以学定教,以学论教〞的整体课堂要求,我们学校随即开展了“高效课堂〞系列教学改革。要求老师改变过去教学中老师教,学生学;老师讲,学生听的被动接受式教学,把课堂的时间还给学生,把学生的权利还给学生,变被动的接受式学习为主动自主式学习。
为了构建适宜我校实际的课堂教学,我校先后数人赴杜郎口学习。回来后的反复研讨,实践中的大胆探究,一个习惯我校实际的教学流程便孕育而生:“学生独立学习----组内交流讨论----班级汇报展示〞便成就了我今天的课堂。
预习课上,学生们手握学案,目的索骥,开场自学。
看,学生们围坐在一起,先是独立自学,后是合作讨论。组员之间团结合作,以好帮差,互结对子;以兵教兵,以兵练兵,以兵强兵,共同进步。学生们的脸上带着自信,带着满足,带着史无前例过的新体验,畅游在高效课堂这汪灵动的活水中。
展示课上,各小组争先恐后,登台讲解:一个同学话语刚落,另一同学立及补充。真是“一石激起千层浪〞。不同的体验,不同的理解,带来的是不同的认识,不同的方法。质疑的声音,反驳的声音,赞同的声音,此起彼伏。真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞〞呀!学生们似师又非师,似生又非生。“赤橙黄绿青蓝紫,我持彩练当空舞〞。所以是学生。
课堂成了学生释放情感的舞台,课堂成了学生交流的港湾,课堂成了学生展示才华的圣殿,课堂成了学生学习的乐园。难怪学生们都说:“如此的课堂‘我喜爱’〞。
老师们,学习是一种极具个人色彩的行为,任何辅助手段都不可真正替代学习者的自主学习。三尺讲台,我们是主角的时代已通过去,让我们安心肠做人梯,用我们的智慧创立水一般灵动,曼妙的课堂;让课堂里的生命与生命在每一个瞬间里,都能互相觉察,互相欣赏;互相照耀,互相暖和。让小孩因经历如此的课堂而精彩。
我与学生正行走在探究的路上,走的踏实,走的愉快,走得潇洒。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞。我深信,在不远的前方,定有无限风光!
我的演讲到此完毕,感谢大家!