生命岂是三言两语小野.ppt

生命豈只是三言兩語 作者：小野 製作者吳思翰10128 作者介紹作者介紹 小野，本名李遠，1951年生於台北市。國立臺灣師範大學生物系畢業，曾赴美國研究分子生物學，曾任國立陽明大學及紐約州立大學水牛城分校助教。七十年代創作小說和散文，以蛹之生、試管蜘蛛、生煙井等作品廣受矚目，曾獲聯合報短篇小說首獎等文學獎多次。此外也有創作電影劇本以及童話創作等。近年來他的作品深入許多家庭及學校，成為體制外最有影響利的人之一。因為他所提出的各種觀念已經漸漸改變原有較對立及僵化的家庭與學校教育。書本內容書本內容 本書內容是作者對生命中的各種新發現，這些道理是作者親身經歷所領悟的，包括對他自己的童年、對父母，以及對現今教育體系中的學生、家長與老師。共分為四大篇，以下是其中幾篇內容大意：第一篇：發現童年第一篇：發現童年 時間並未停止：時間並未停止：已在醫院急救了半小時，作者父親仍毫無起色，作者十分捨不得父親離去，並想起他生前所做的事及所說的話。小氣鬼，比一比：小氣鬼，比一比：作者的父親離開後，他與家人一起去爬山，少了父親，令大家有些感傷，聽見紅嘴黑鵯重複叫著小氣鬼，比一比，不禁讓作者想起之前父親爬山的回憶。觀音菩薩的三千煩惱絲：觀音菩薩的三千煩惱絲：作者小時候常看到父親在畫一些觀音菩薩，有一次作者還協助父親完成了一座觀音菩薩的雕像。第二篇：從懷疑、反抗到發現第二篇：從懷疑、反抗到發現 生命豈只是三言兩語：生命豈只是三言兩語：向來唾棄人類所建造文明的克里斯，大學畢業後，他不管別人的想法及看法，離開父母獨自一人到荒郊野外生活，雖然沒有通過飢餓的考驗，誤食野洋芋種籽而亡，但他達成了他的理想。阿勃樂垂淚時：阿勃樂垂淚時：一次台上的女教授正在講授一個課程，因為教得十分無趣，作者竟然當場舉手告訴她教得式多麼無趣，教授不疾不徐的請作者上台示範講課，當時是個權威十足的戒嚴時代，所以這勇氣使他錄取了一份工作。他們為什麼成功？：他們為什麼成功？：述說一些成功人的成長過程和他們的想法，以及成功的要領、理由。第三篇：發現自己第三篇：發現自己 夏末秋初系列夏末秋初系列 世界末日：世界末日：作者的兒子將進入中學，當時的教育腐敗，爲了升學競爭，學生們不斷再鞭打和侮辱下接受無休無止的考試，老師用考試來磨練孩子的意識，作者於是將將兒子送到自學班讀書。騷動的日子：騷動的日子：一位母親無法再忍受國三的女兒每天上學遭受老師的辱罵和毆打，每天晚睡早起仍有做不完的功課，於是全家搬到紐西蘭，避開了恐怖的教育。沒有聯考的日子：沒有聯考的日子：作者兒子考完聯考了，上了大學，也接受中國時報青春網路版的邀請，成為專欄作家，將他文章刊登在報上。第四篇：發現自己第四篇：發現自己 人、狗、工具系列人、狗、工具系列 高中生的階級意識：高中生的階級意識：考上了好的高中，因此感到驕傲；考上了不理想的高中，因此感到自卑。其實基測、聯考的分數只有在某種程度上而已，對其他方面的潛能、興趣都是無法測出來的。老師的無辜：老師的無辜：作者來到了一所國中當導師，建立了一種特殊的班級文化：自由的、民主的、有思考力的.，捨棄了原來的教學傳統。書中佳句書中佳句 老媽沒有掉淚，她寧靜的輕輕呼喚著老爸，要他不要怕，它的口氣像極了一個正在哄著懷中嬰孩的年親母親，深情款款。宏亮的聲音比她圓滾的身軀提早翻越到山的那一邊，迎面走來移位中年登山課笑吟吟的盯著老媽看。在漸漸熱起來的天氣中，老爸的訓話會使四週的氣溫上升。你比喻的真好，河流、野地、天空就像是原始的母親，每一個人最後都要歸向母親。做一個獨立自主而有自己看法的人，不要擔心自己在世俗的風浪中沉没。我總是想著，自己就是這樣一個看起來起眼的蛹，可是內在的能量正在聚集，化學變化和物理變化，正等待驚天動地的事情發生。我用顫抖如兩條蚯蚓般的雙腿向講台移動，這時較室內昏睡的人被搖醒了，看小說的人機警的把書本放入抽屜內，低頭猛超筆記的女生們停止了機械般的動作，同學們之間起了騷動，靜靜的等待一場突如其來的暴風。如果你不再能發現什麼，你的生命就如同一朵枯萎的花朵，漸漸垂了下去。我坐在原位，一股深深的寒意由頭部一直沖到腳底，彷彿被放置在一個冷凍櫃內急速冷凍。自我之手接引你遠曳的影子在山那邊於海那角那邊於海那角，有著豐美的安祥，且飲滿觴的祝福吧!在河畔廣大的草原上，偶爾可見附近安養院的老人或殘障的人在醫護人員的陪同下曬太陽，陽光照應在綠色的草原上，呈現著種溫暖的金黃色。窗口的蒜香藤終於開花了，這種瞬間乍開乍謝白底紫邊的花彷彿延續了國慶日夜晚的煙火。人的生命具有不可知的巨大潛能和內在靈魂，如同植物的根系一般，它盤根錯節的和土壤中的每一粒子、每一點營養結合，長出了各種不同的莖葉花朵果實。現代的父母，對孩子內心世界和行為模式的理解越來越困難，有些父母沾沾自喜自己的教學方式鬆中帶緊，就像收放自如的牽著風箏，永遠能捉住那細細的線，也許孩子已是斷了線的風箏，隨風飄舞。與作者的對話與作者的對話 在第一篇中，可看見您一定很思念父親吧！他固執又古板，其實他是很溫柔的，從這些回憶中可看見您與父親相處的很融洽，怪不得常會思念他。在後面兩篇中，可知道您一定對當時台灣的教育感到失望，爲了升學競爭，有些學校的學生還必須經過一次又一次的能力分班和淘汰，並且在不斷的鞭打和侮辱下接受多次的考試，是很痛苦的，您兒子也一定受到挫折和屈辱，很不忍心吧！看見您有改革教育舉動，常遭到許多喜歡傳統教育的老師及家長反對，是不容易改變的，但可透過您所寫的一些對台灣教育想法的文章，說不定可讓一些使用傳統教育的教育人士及家長改變想法喔！心得感想心得感想 書的前幾篇有提到成功，每一個人對生命的想法都不同，就連成功的方式也都不一定相同，成功，就是在自己的領域裡達到目標，並且活出了生命的光彩，成功不一定是大成就或一定要賺很多錢，只要達成了個人的願望，讓生命更有意義，並且使人生美好，就算是成功，所以只要你不斷的努力，加上你的能力和一些運氣，就有可能成功。書的後幾篇有提到台灣的教育，我覺得台灣的教育是有些失敗，適量的考試是可以的，可測驗出我們的學習成果，但過多的考試可是在折磨人的，在我父母親的那年代考試多到可怕，還有能力分班，也常遭到老師和父母的鞭打和侮辱，現在已經有改善些，但考試還是有點多，學生們快要成了考試機器，休閒娛樂漸漸減少了，使得一些學生越來越不愛讀書。但其實這也有好處，可使我們的毅力更堅強，且也會使我們的記憶增強，還是有好處的。常看到又些人因考試不理想而意志消沉，有時我也一樣，看完了這本書，我覺得不用那麼在意，因為分數只有在某種程度上而已，對其他方面的潛能、興趣都是無法測出來的，但也不能完全不在意，還是要稍微提醒自己，希望下次的考試能更進步。這本書給了我許多不錯啟示，我會想使用它，使我的生命更光彩。推薦此書原因推薦此書原因 內容：內容：這本裡的故事都是作者的兒童時期到他成長的故事，還有他生命的各種新發現，給了人一些啟示，內容時而風趣，時而動人，任何人都適合閱讀。筆法：筆法：當小野所創作的文章較風趣時，會以較孩童的口吻去創作，如果是在創作有關生命的文章，則以較優美的文字，所以他的筆法有時風趣，有時優美，使用的文字淺顯易懂，十分容易閱讀。謝謝大家！