2023年五想五不干工作总结.docx

五想五不干工作总结 xx工区"五想五不干"工作总结 为了更好的贯彻"五想五不干"工作理念，增强员工自律意识，标准岗位操作行为，防范和减少事故的发生，针对我们xx行业的工作性质，结合我工区今年以来的实际情况，在现场程序化作业的根底上，大力推行班前"五想五不干"活动，强化"有疑必停、有疑必析、有疑必理"十二字方针，树立"无方案停电就是事故"平安理念，提高人员综合素质，加强平安生产管理，现将2023年"五想五不干"工作总结如下： 一、高度重视，精心组织 根据"五想五不干"文件精神的要求，工区专门成立了以工区主任为组长的工作领导组，各分管副主任直接对口自身主管业务，按照各自分工，强力推进"五想五不干"工作，组织领导和分工进行了细化，要求领导组成员提高认识、认清形势，并根据"五想五不干"工作内容，细化了"五想五不干"的实施范围、工作目标、工作内容和任务、具体实施步骤，要求各站组认真开展好本班组范围内的"五想五不干"工作。把各自的生产工作内容和"五想五不干"工作有机结合，做到认识到位、组织到位、措施到位，为"五想五不干"工作的顺利开展提供了有力的组织保证。 二、宣传发动，提高认识 为做好"五想五不干"工作的宣传发开工作，工区利用交接班会、专题学习培训、开展讨论等有效形式，积极组织职工学习"五想五不干"的具体要求，让职工时时处处都能够接受理念教育，增强职工的感性认识，真正领会"五想五不干"的内涵。并不定时对各班组的宣传发开工作进展情况进行指导、催促，要求各班组积极响应"五想五不干"文件精神，及时召开发动会逐级传达，并周密安排和布置。充分利用班前班后会、板报、标语、报纸等形式进行广泛宣传发动。使全体职工认识到"五想五不干"工作推行的重要性和必要性，形成了纵向到底、横向到边的格局，到达了发动宣传要"声势浩大、有声有色、立竿见影"要求，使所有干部职工都积极参与到"五想五不干"工作中来的目的。 三、根据岗位工种，推行"五想五不干"工作 "五想五不干"工作全面启动以来，我工区根据变电检修及变电运行的岗位特点，在充分领会"五想五不干"的工作思路的前提下，制定了适合运行及检修岗位的"五想五不干"工作实施方法。 1、运行岗位上的"五想五不干"工作实施步骤 1）、在理念灌输上，为了使此平安管理理念真正引起员工重视，转化为员工自觉的行为规那么，各站将"五想五不干"平安行为准那么参加班前平安宣誓誓词中，使员工每班都能接受平安教育，推进了"五想五不干"理念的普及。 2）、在日常工作中，接班人员接班后，由当班值班长主持班前会，当班人员要结合当天的站内运行方式、天气情况、设备周围环境、现场平安措施、特别本卷须知等具体的客观因素做好班前"五想五不干"活动，并要求人人发言，总结评价后，将"五方面"需要注意的地方写在交接班会议记录上，针对此展开班中事故预想及危险源辨识，并积极制定防范措施严格执行。 3）、在有检修任务或倒闸操作时，为了确保班前"五想五不干"真正做到实处，各站在日常工作中除了要求每人就"五想五不干"发言、总结评价外，在有检修任务或倒闸操作时，站长或技术员还要在工作前采取九问九答的形式，进行一次核实，以便更加引起作业人员的重视，如：请问，你的工作经过许可了没有。许可了；你的平安责任明确了没有。明确了；你的平安风险清楚了没有。清楚了；你的平安措施完善了没有。完善了；你的工具配备齐全了没有。齐全了；你的作业环境合格了没有。合格了；你的作业技能具备了没有。具备了；你的防护用品穿戴齐全了没有。齐全了；你对作业人员进行平安交底了没有。交底了。在得到站长或技术员的肯定答复："现在可以工作。"后进行现场工作，这一做法能再一次提醒作业人员有无遗漏工程，加强了现场程序化作业监管力度，大大降低了平安风险。 4）、在人员思想稳定及平安工作环境上，不仅要注重工作现场及附近的具体环境情况，更要关注人员的思想隐患，它可导致人的不平安行为，严重影响着工作环境的平安。为此，站长每周必须与职工进行谈心活动，进行谈心谈话前先摸清谈话对象的思想动态，准备好谈话内容，防止出现谈话时因自己思路不清，该说什么、怎么说没有想好，以至于出现节外生枝不知如何应对而造成的失败。一方面把每位员工的思想状态从不稳定趋势引入到正确的轨道上来。另一方面更应加强其职业道德和爱岗敬业方面的教育，使每位员工从内心深处热爱自己的本职工作，把自己的荣辱得失与工作的成败紧紧融会在一起，努力打造平安愉快的工作环境。 5）、在平安技能及业务培训上，提倡走动式培训方式。"五想五不干"作为全新的平安文化理念，仅仅停留在日常工作、现场操作、检修上是不够的，还要想到事故状态下平安技能是否具备，为此，我们必须加强现场业务知识培训特别是停电事故应急预案的培训与灵活运用，确保具备必要的作业技能，深入落实"五想五不干"内涵。走动式培训可以面对面接触现场人员，了解值班员的真实想法、实际需求并听取各种建议，从侧面、正面了解员工的现有的业务知识水平，缺乏哪方面的业务知识等等，对不同的人员、不同需求所提问讲解的内容也有所不同，这样可防止已掌握的内容重复培训，不懂得问题不能及时得到解决，导致人员结构配置不合理，业务知识差距大，同一组内人员形不成工作上的默契，影响工作积极性。现以表格的形式将每日提问的问题、所提问的人员记录下来，以便发现没有培训过的人员、内容等，及时进行培训，做到同一问题，人人必知，这样有利于整体进步，缩小人与人之间的业务知识差距，特别是事故状态下有利于起到互相提醒、出谋划策、判断正确与否的作用。 2、检修岗位上的"五想五不干"工作实施步骤 1）安排任务。跟班干部传达贯彻上级指示，简要分析平安生产形势，明确工作任务。要求任务安排清楚、内容全面。具体流程为： （1）、班组长带着进行平安宣誓； （2）、员工上岗情况确认，跟班干部、班组长要劝导不放心人休息； （3）、跟班干部讲解平安生产状况，安排工作任务； 2）岗位分工。当班班组长布置工作，进行岗位分工。要求明确各项任务的工作负责人、平安负责人和具体工作要求。要求明确作业要求及工作任务。班组长分工时要面向员工，做到分工明确，安排合理，言简意赅，重点突出。 3）交流发言。员工结合当班工作任务和岗位，围绕"五想五不干"内容进行互动发言。重点是讲自己对当班工作任务和岗位的危险辨识、防范措施、平安技巧、经验教训（如以前自己曾发生过的危险动作和危险事件）等，交流发言要积极主动、气氛活泼，要鼓励员工对当班工作任务或岗位分工提出合理意见或建议，以到达信息共享，相互学习，彼此催促，共同进步的目的。具体流程为： （1）、员工按"五想五不干"内容和要求，围绕当天所干工作和当班岗位进行互动发言； （2）、其他员工进行补充讲评； 4）总结讲评。先由班组长进行平安讲评，之后由跟班干部针对员工的发言和班组长的讲评重点进行补充和点评，同时强调平安本卷须知、平安技术措施等。具体流程为： （1）、班组长平安讲评； （2）、跟班干部进行全面平安讲评； （3）、根据讲评内容作好记录； （4）、班前会结束，穿戴好劳保用品上岗。 5）再次平安确认。在工作负责人、平安负责人的带着下，所有作业人员认真对照讲评出的内容，对作业过程中可能存在的危险与隐患从平安风险、平安措施、平安工具、平安环境、平安技能五个方面进行逐项再次确认无误前方可进行工作。 通过以上方法开展班前会"五想五不干"活动，一旦有员工发现作业现场存在潜在的风险，可以决定"不干"，然后与会人员坐下研究解决，采取防范措施，消除风险，在具备条件前方可作业。对提出"潜在风险"的职工，参加班前会的领导或班组长要给予记录，在每月的平安例会上给予表彰奖励。 "五想五不干"活动，为平安运行提供了新的平安工作思路，标准了平安工作标准和程序，一些意想不到的风险被及时发现并消灭于无形，提高了平安管理效果，实现风险评价信息共享，增强员工自律意识，标准岗位操作行为，防范和减少事故的发生。同时实现了我们平安管理的"五个转变"：员工变他律为自律、变自学为互学、班前会变单向部署为和谐互动、变被动灌输为共同研讨、变工作安排为兼顾学习、到达平安可靠供电的最终目的。 第7页 共7页