第1页共3页优秀教师最重要的标准读后感今年暑假，我有幸拜读了赵国忠教授根据自己的亲身经历撰写的优秀教师最重要的标准一书，给我注入了新的血液。在书的封面上有着这样样一段话：“大凡优秀的教师，都有其特殊的品质，正是这些特殊的品质使他们成为教师中的优秀者。世界各国在优秀教师评选时，都不约而同在将这些特殊的品质作为最重要的标准：优秀教师是学生学习的促进者、是高尚灵魂的塑造者、是美好人生的导航者、是智慧的管理者、是快乐和智。〞这部书的作者从教师是“学生学习的促进者，灵魂的塑造者人生的导航者，智慧的管理者，快乐的智者〞五个方面阐述了做一个优秀教师的标准。读完此书，我感受颇深：一、用心爱每一个学生爱，是眼神的传递，是心灵的交流，是人与人之间最微妙的情感。爱在优秀教师最重要的标准中处处表达，如。蹲下来倾听学生心底的声音，记住每个学生的名字，要公正地对待每一个学生等等。爱学生，不是盲目的爱，也不是迁就和放任，而是把耐心的教导和严格要求相结合，把学生的个体开展和社会需要同一起来，对学生负责，对家长负责，对社会负责。爱学生，不是只爱好学生，而是爱每一个各种各样的学生；爱学生，需要老师细心、耐心、用心。我比照反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生。反思后才认识到：教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的表达在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。二、教师自身素养的提高第2页共3页要让学生喜欢上你，就要具备有效的教学手段，高尚的品格非凡的人格魅力，以上这些优秀教师最重要的标准中都有提及。例如，“教师要掌握有效教学的能力〞，如今，不少老师无视了课堂教学的效率，更重视课余时间的“死磨硬泡〞，想想我平时的教学也犯过这样的错误，这样靠“磨〞出来的学生，也许一时能取得较好的成绩，但往往后劲缺乏。这就需要教师更新教学观念，掌握专业知识，不断提高自己的知识储藏，这样才能灵活、创造性的使用教材，才能对“教到什么程度，学到什么程度〞心中有数，才可能较自然的拓展教学资源，学生的能力才有可能得以提高，才可能实现...
