分享
2023年高三体育个人教学工作总结.doc
下载文档

ID:1290435

大小:21KB

页数:8页

格式:DOC

时间:2023-04-19

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 年高 体育 个人 教学工作 总结
高三体育个人教学工作总结  XX年高三体育个人教学工作总结  体育教学是学校教育的重要组成局部 , 学校教育要有利 于学生个性的形成和开展。全面培养和开展个性是 21 世纪 学校体育教育的重要目标之一。今天小编给大家整理了高三 体育个人教学工作总结,希望对大家有所帮助。  高三体育个人教学工作总结范文一 一、教材分析 高三学生由于面临高考的压力,因此,高三下半学期的 体育以减轻学生压力为主,提高了体育运的动趣味性,在枯 燥的体育课中,尽量让学生能尽情的发挥,以学生平时较为 爱好的几个项目为主要的教学内容,如排球、羽毛球、健美 操等,让学生在学中玩、玩中学,减轻学生平时学习生活的 压力,制造轻松的气氛。二、学生分析  高三学生身心开展趋成熟, 已经具备了独立思考、 判断、 概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的根本运动能力。  在教学过程中,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应 用所学动作的时机,从而增强学生效果。三、教学目的要求 针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际,坚持每  天进行一小时体育锻炼,加强自我管理,能比拟科学地指定 和安排自己的锻炼方案,并在一两个运动项目方面、技术动 做和战术意识能有较大的提高。明确并处理好学习、锻炼与 饮食营养的关系,并把体育与健康的自身的开展,国家的需 要和联系,为走向社会和终身体育打好根底。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 本课采用“探讨 --- 比照 --- 学习 创造 练习 互评 --- 稳固〞的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让 学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。  在体验、 想象、 演示、分析比拟和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一 定的技术技能和保健能力。高三体育个人教学工作总结范文二 一年的高三工 作,我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量 的根本。在学校各职能部门直接指导下,我校全体高三师生牢固 树立目标意识和质量意识, 突出重点, 讲求效益, 协同作战, 不懈追求,我校 2023 年普通高校招生考试取得了建校以来 历史性的特大丰收:其中,我校高考总分 xxx 分以上的考生 xx 名,普通类高考本科达线人数 xxx 名, 超额完成市教育体育局 下达的高考预测目标 xx 名,超目标完成绝对人数列居全市 各高中之首。另外,体育、音乐、美术等本科达线 xx 人。  在过去的一年里,我们围绕“人、课、题〞 ,我们主要做了 以下工作:一、充分挖掘人的潜力,形成教与学的合力。  1、弘扬敬业精神,激发高三教师的干劲。  本届高三教师的年龄结构偏于年轻,针对队伍年轻化的 特点,我们认为,年轻固然有其经验缺乏的劣势,但年轻更 有许多积极的因素,年轻人能否干出成绩,关键在于敬业的 精神。于是,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培 养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来 成才的关系,以老带新,以新促老。2、强化目标管理,形成发奋向上的动力。  06学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个 环节。在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可 能性,寻找目标达成的最正确途径,并且通过一系列的考核机 制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。  每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的 学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。蹲点干部 更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确,措施到位, 年高考中,绝大多数班级都取得了不同程度的进步。06  3、加强沟通交流,建构和谐协作的关系。  教育的实质是心与心的碰撞,学校和高三年级组十分重 视凝聚人心的工作,始终保持与高三师生的密切接触,发现 苗头性问题,便帮助其认真剖析原因,耐心细致地做好说服 教育工作,既最大程度地钝化了矛盾,又增进了干群之间、 师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力 都投放到了高三。他们到高三教室去,到教师的办公室去, 他们与高三学生谈心,与高三教师交流。整个一年,尽管竞 争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终 是一个和谐的群体。人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产 力是难以估量的。4、树立高考信心,调动学生学习的状态。  首先,在学校范围内营造大环境,定期更换横幅、标语 牌; 其次,高三年级认真搞好高考专题宣传,定期介绍高考 信息、名校动态 ; 班级内部通过每周主题班会、高考专栏、 学生目标对照表、竞争对手比拟表、高考倒计时等形式,强 化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态,我们十分重视 学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努 力培养学生勤奋攻读、 拼搏进取的精神, 激发学生学习兴趣, 树立高考争胜的信心。此外,在中转优工作、 学习常规管理和年级考勤等方面, 我们不断进行新的探索和尝试,作出了积极的努力,收到了 良好的效果。二、努力提高课的质量,追求复习的最大效益。  1、严格执行课程方案,确保教学进度的严肃性。  高三年级在明确学期教学方案的根底上,从高三起始阶 段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长方案和短安 排有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性。  2、准确定位复习难度,提高课堂复习的针对性。  我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象,根据 临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学,不片面地追 求“高、难、尖〞 ,而是在夯实根底的前提下,逐步提高能 力要求,从而突出重点,突破难点。3、不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性。  首先,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了二 轮复习“四合一〞的课堂模式:能力训练 +试卷讲评 +整理消 化+纠错稳固。能力训练做到在一轮复习的根底上,排查出 学生的考点缺陷,有针对性地进行强化训练 ; 试卷讲评做到 在错误率统计和错误原因分析的根底上进行讲评,讲评的对 象明确定位为中转优学生,评讲效果的衡量标准就是看中转 优学生有没有真正搞懂 ; 整理消化首先确保各学科当堂消化 的时间 ; 错误率较高的题目在一定的时间长度内,以变形的 形式进行纠错稳固训练,同时在各学科的周练中予以体现。其次,严格标准课堂教学行为,努力提高课堂效益。一 方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并 形成学校内部的课堂教学细那么 ; 另一方面,加大听课力度, 实行课堂质量考评制度。4、狠抓集体备课,增强教学流程的协作性。  我们大力倡导组内合作,强力推行教学资源网络共享制。  一方面,我们牢牢抓住集体备课这一根底环节,将备课组的 集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合,通过示范课、 研究课、组内互听课等形式,引导高三教师取长补短,共同 提高; 另一方面,我们依托学校现有的现代化教学设备,要 求每一位老师做到教学资源信息化、公开化,从而在很大程 度上解决了青年教师经验缺乏的问题,既提高了教学质量, 又缩短了青年教师的成长周期。此外,在高度重视文化课的同时,我们也十分重视音体 美专业高考队伍的管理,明确规定了专业课的要求,实行专 业、文化一体化管理, 将过程考核与结果考核紧密结合起来, 使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。三、切实做好题的文章,发挥训练的最大功能。  1、实行“下水上岸〞制,提高练习质量。  学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规 定的下水作业量, 并将完成情况纳入月度业务检查。 “下水〞 是为了“上岸〞 ,教师做题是为了选题,为此,我们加强对 选题工作的管理,明确规定练习材料不得照搬现成资料,必 须经过专人筛选、 备课组集体研讨而成 ;要先改造, 后使用, 力求做到选题精当,符合学情。2、有效监控训练过程,确保训练效度。  训练上,我们特别重视训练的方案性,明确要求各备课 组每周制订一份书面训练方案。认真统计分析,对于重点学 生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立,指 导学生进行自我纠错,并定期进行纠错训练。此外,对考试 这一环节,我们严格考试流程,狠抓考风考纪,重视考试心 理的调适、答题标准化的指导和应试技能的培养,努力消除 非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析, 并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。3、强化根底过关,实施分层推进。  针对学生根底相对薄弱的现状,我们实施根底题过关的 方法,各备课组明确专人负责根底过关题的编制,年级安排 专门时间进行检查、测试。在夯实根底的前提下,实验班适 当提升训练难度,重点班实行必做题和选做题的分档训练。  这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。工作成绩的取得是大家共同努力的结果,我们还有很多 做得不够的地方, 我们一定保持谦虚谨慎、 戒骄戒躁的作风, 在今后的工作中扬长避短,不断进步,不辜负领导和家长们 对我门的信任,在来年再创佳绩。高三体育个人教学工作总结范文三 这学期的体育  工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在 教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总 结如下:一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重 视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规 律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康 的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。  其次, 我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育 教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和 组织方法奠定根底。最后,我在教学中特别重视学生的思想 教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想 教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕 累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工 作起到事半功倍的作用。二、制定高三体育高考训练方案,从严进行训练  我认为体训生成绩的提高,不可能一蹴而就,必须要有 长远的训练计戈I],也要有全年训练方案和近期训练目标。计 划内容的安排应重视根底训练和根本运动能力培养。先开展 学生协调能力和根本运动能力,后根据专项的需要及体训生 的特点对学生进行全面体质训练,进而把专项技术训练紧密 结合起来。全年方案分四个训练期,即秋冬季和春夏季,夏 季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面,只有掌握好的技术,才能充分发挥学 生的身体训练水平,创造优异成绩,我在运动训练的同时强 调技术,在学生一进队开始抓好根本技术,随着学生技术的 提高,仍然不断地完善根本技术。对某些难以掌握的动作, 自己比拟肯动脑筋想方法,利用一切手段如幻灯,录像、辅 助练习等帮助学生掌握其要领。使他们建立起一个正确的动 作模式,收到事半功倍的效果。在训练中,还常常注意利用 一些手段去刺激学生,变换训练的手段方法,使学生在自律 的根底上,训练更加刻苦,为自己的将来努力奋斗。经过一 年的训练,体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平,取 的令人满意的成绩。时间匆匆的从指间流走,转眼又是一学期,总结,有得 到有失去,有收获也有错过,通过工作的实践,我发现了自 己的很多缺乏,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞,放心、不满足、不踏实〞,一直在催促着我前行的脚步。有 句话:没有教不好的学生,只有不会教的老师。虽不是标准 却是我的目标。

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开