2023年幼儿园中班六月份工作计划.docx

2023年幼儿园中班六月份工作方案 　　幼儿园中班的教师在新学期开始之际，总是要写工作方案的。下面是办公室小编收集整理的幼儿园中班教师六月份工作方案参考范文，欢迎阅读。 幼儿园中班六月份工作方案篇一　　一、主题活动: 　　1.主题活动我和空气做游戏:主题活动为幼儿创设了多种游戏情境,诱使他们积极探索,自主建构;引发他们质疑、探究、发现、验证事物的现象;鼓励他们通过操作、实验、仿编等活动,归纳、梳理对空气的认识。 　　2.主题活动有趣的昆虫:面对充满生机、充满趣味的昆虫世界,孩子们会欢呼雀跃,会用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。本主题以“蚂蚁〞为切入点,引领幼儿进入昆虫的世界、探索昆虫的奥秘,从而与昆虫成为好朋友。 　　二、具体工作: 　　1.开展庆祝“六一〞儿童节的活动,让孩子度过一个快乐的节日。 　　2.天气渐渐炎热,提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提醒幼儿多喝水。 　　3.提醒幼儿注意个人卫生,饭前便后勤洗手,不吃不干净的东西。 　　三、平安工作: 　　1.提醒幼儿晨检后慢慢走进教室,不要奔跑。 　　2.户外活动时,不要追逐;玩大型玩具时,提醒幼儿友好、文明游戏,注意平安,出汗了及时休息。 　　四、家长工作: 　　1.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意点,并在幼儿园开展有关活动时带上气球。 　　2.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。 　　3.家长与孩子在家中共同准备有关“空气〞的一个小实验。 　　4.外出散步、游玩时,引导孩子认识、观察昆虫。 幼儿园中班六月份工作方案篇二　　1、学说儿歌，对民间传说感兴趣，丰富动态词语。 　　2、开展平衡、钻、爬、跑的动作能力，喜欢利用多种器械进行竞赛 游戏。 　　3、扩展对恐龙的认知，表现形态各异的恐龙。 　　4、学唱三拍子歌曲，感受三拍子音乐的特点。 　　5、通过多种游戏方式，让幼儿在活动中养成这些良好的行为和习惯，逐渐内化为良好的个性。 　　6、知道出汗后适宜的做法，学会保护自己。 　　7、探索物体的浮沉，能运用经验解决问题。 　　8、喜欢听民间故事，能连贯讲述故事，扮装故事角色，表演故事。 幼儿园中班六月份工作方案篇三　　辞别了激情四射的五月，我们迎来了快乐的六月。六月是童年的摇篮，是童年的梦乡。带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们蜜桃班的孩子将与老师一起，开始一段快乐之旅。 　　一、集体活动： 　　1.快乐六一：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动，体验“六一〞的欢快气氛，知道“六一〞是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对小朋友的关爱。 　　2.愉快的夏天会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识，学习自我保护的方法。 　　3.我要升大班啦：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本领大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积极向上。 　　二、日常生活 　　1.请每一位孩子都准备一个有特色的节目，在六一儿童节那天表演给大家看。在边吃边观看的活动中，带着孩子进入一个快乐的节日气氛中。 　　2. 天气转热，教育幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。 　　3. 和幼儿一起商量如何布置有关“六一〞节日气氛的教室环境。 　　4. 让幼儿在出汗的情况下自己擦汗，保持自身的清爽干净。 　　5.在平时的教学活动中引导孩子多多与他人分享，体验升大班的快乐。 　　三、家长工作： 　　1.请每位家长赠送给孩子一件有意义的礼物，同孩子一起度过一个欢乐且有意义的六一节。 　　2.多积极引导幼儿学习他人之长，补己之短。 　　3.合理安排幼儿的夏季生活。 　　4.继续做好自然角植物的观察、记录活动，并请宝宝在家中也选择一种植物进行养护、持续观察。 　　四、特色活动 　　在六月一号举行“庆六一·才艺表演〞活动。 幼儿园中班六月份工作方案篇四　　在三个月的时间里，孩子们生活自理能力增强，所有幼儿都适应了集体生活，每位幼儿在各个方面在自身的根底上都有一定的进步。我们共同完成了三月，四月、五月的主题活动，孩子们学到了一些新的东西。增长了知识，开拓了视野。本月我们的主题活动：愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。 　　月主题目标 　　1.体验故事所表现的夏天的美好情景。 　　2.能是说出自已在夏天的体验。 　　3.能理解故事内容，感受小熊可爱的憨态。 　　4.知道树荫的位置是会变化的。 　　5.能根据已有的经验，用较连贯的语言讲述各种驱热的方法。 　　6.了解夏季服装(样式、材料)，与人们生活的关系，知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。 　　7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装，并进行展示，体验成功的喜悦。 　　8.能将同一集合中的物体依据不同特征进行二次分类，体验集与子集的关系。 　　9.练习原地自转、开展平衡能力。 　　10.感受雨点落在不同物体上发出的声音，并用各〞种像声词〞表示，感受在雨中戏水的乐趣。 　　11.根据旋律，较正确地拍出相应得节奏、 　　12.能根据象声词，大胆填出局部歌词，学会唱歌。 　　13.能理解诗歌的内容，初步学会诗歌。 　　14.初步了解不同物体的沉浮结果，并学习记录实验结果。 　　15.能用吹泡泡的方法在纸上留下〞彩色的雨〞。 　　16.感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣 　　17.能根据图标快的学会诗歌，并用表情的游戏 　　18.能发现日常生活中的对称物体 　　19.在日常生活中有探索对称图形的兴趣 　　20能独立设计、会选用材料制作自己喜爱的扇子 　　21.知道肚子痛会影响我们身体的生长和健康 　　22.了解引起肚子痛的几个原因，懂得讲究夏季卫生，保证身体健康 　　23.感受散文诗的抒情歌有趣 　　24.能运用画、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。 　　25.知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生，自己也快升入大班了，要用多种方式向大哥哥姐姐辞别，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高快乐兴的离开亲爱的幼儿园。 　　26.能随儿歌有节奏的动作，最后转成追逐动作。 　　环境设置 　　1.师生共同参与活动室内〞夏日奏鸣曲〞的主题墙布置。 　　2.丰富自然角，提供夏季的花卉(牵牛花、太阳花等)。 　　区域活动 　　益智区：提供夏季特征的小卡片(季节、花卉、动植物)进行接龙游戏。 　　语言区：1.提供幼儿用书，鼓励幼儿讲述有关的故事、诗歌等。 　　美工区：1.提供废旧报纸、塑料袋等引导幼儿设计夏季的服装。 　　2.提供脸谱供幼儿装饰。引导幼儿为脸谱画出在各种表情。 　　3.提供扇子图片，引导幼儿进行装饰。 　　建构区：鼓励幼儿搭建〞太阳宫〞等玩水的游乐场。 　　科学区：收集各种材料，开展玩水游戏。 　　生活活动 　　1.继续指导值日生工作，培养幼儿为他人效劳的意识。 　　2.天气枯燥提醒幼儿多喝水。 　　3.继续培养幼儿一日生活常规。 　　家园共育 　　1.请家长在家中给孩子讲讲有关夏日的卫生知识，对幼儿进行健康教育。 　　2.提供玩水材料，鼓励幼儿多探索发现。 　　3.家长与幼儿共同收集各种有关夏日的图片，进一步加深幼儿对夏季的认识. 幼儿园中班六月份工作方案篇五　　时间飞逝，转眼间就是新的一年。在下一学年的工作中，我园将以“三个代表〞重要思想、党的XX大精神为指导，全面贯彻落实科学开展观，继续推进幼儿园教育指导纲要精神的落实。把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，标准、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的开展落在实处，加快推进教师的专业化成长，使我园各项工作不断上新水平，创新成果。 　　一.注重队伍建设，提高队伍的整体素质。 　　努力加强师资队伍的建设，注重教师的“专业〞培养，侧重内涵，促进教师素质的开展，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，树立我园教师的良好形象。 　　1、注重师德建设，形成良好园风 　　倡导敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温学习教师职业道德标准、教师法、关于师德建设“八要十不〞使教师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任感和效劳意识。园部要求全体教师做到“二三五〞即“二在岗〞：人在岗，心在岗，工作尽心尽职;“三满意〞：办求做到“家长满意、自己满意、同事满意〞;“五颗心〞：对工作要“热心〞，对幼儿要有“爱心〞，对幼儿生活要“关心〞，教育幼儿要“耐心〞，保育工作要“细心〞。 　　2、加强理论学习，更新教育观念、 　　1)以理论学习为抓手，继续组织教师认真学习纲要，重新领会纲要精髓，将其先进理念融入到实践工作中去。 　　2)组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓励教师博采众长，以质问、讨论、交流、释疑等方法，帮助教师增进理论与实践的联系，使教师将自己的实践提升到理论的层面。 　　3、发挥“传、帮、带〞的作用，搭建互学互进平台 　　针对我园新教师多的特点，我园通过老教师与新教师结对子，实行“一对一，近距离〞的“传帮带〞活动，进行全程式的“临床指导〞，针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进行“临床会诊，现场诊断〞。以此来促进新教师尽快成长。 　　6、加强骨干教师队伍的建设。 　　本学期我园将申报杨丽清老师为新骨干，不断壮大骨干教师队伍。秉着“压担子、促成长〞的原那么，促进其充分发挥“领头雁〞的作用。 　　7.发党员的先锋模范作用，率先垂范，身先士卒，增强党组织的凝聚力、号召力，加强党员开展和入党积极分子培养工作。 　　二、保教工作 　　以纲要为准绳，以常规抓根底，以科研促提高，标准一日保教工作管理，提高教育教学实效。深入推进课程改革，构建表达园本特色并促进幼儿园开展的园本课程。不断提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面、健康开展。 　　1、平安工作 　　(1)把平安工作放在首位，加强平安工作管理力度，落实各项平安制度和平安措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作，根据幼儿身心开展的特点，加强平安健康教育，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。 　　(2)加强保育人员的培训与教育，以保育员一日工作标准为指导，制定考勤、每周例会等工作制度，使保育工作细化，增强工作责任心，每天的工作中表达“勤〞、“快〞、“好〞三个字，积极主动做好各项幼儿园规定的清扫与消毒整理工作，协助班级老师共同完成教育任务。 　　(3)加强平安教育，开学初学习各项平安管理细那么，牢固树立保教人员的平安意识，根据幼儿的一日活动安排, 进行一些具体的平安指导，在活动中渗透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。 　　(4)严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视线范围内，结合幼儿的实际情况，进行及时而有针对性地平安教育。并利用晨间谈话，教学活动，游戏活动，演练等对幼儿进行浅显的平安常识教育，防患于未然。 　　(5)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习 “保育员工作职责〞，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。 　　继续认真贯彻、落实每天卫生检查、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织平安大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的平安性。