2023年教学工作总结班主任工作总结小学二级下学期.docx

教学工作参考总结-班主任工作参考总结小学二年级下学期 　　班主任工作总结小学二年级下学期 　　一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性开展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有如此才能使学生在班上健康全面开展。作为二年级班主任，做了如下的工作： 　　1、培养学生的良好适应。 　　二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好适应入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。 　　2、培养良好的班集体 　　我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 　　3、积极抓好后进生的转化工作。 　　后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是阻碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。关于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任深信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，确实是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生协助后进生改良不好的学习适应、学习态度。 　　我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面依然存在着缺乏。 　　1、缺少观察。 　　总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 　　2、做事要贵在坚持。 　　本人做事总是比拟冲动，事事都想非常快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但本人就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后本人都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢!因而本人就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本人要好好克服的咨询题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本人的思想，都有本人的适应，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化本钱人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因而我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 　　总之，只要我们心中是真诚地为小孩的健康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升小孩生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级治理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级治理工作的水平得到提升! 　　班主任工作总结小学二年级下学期 　　这学期班级教学工作马上完毕。回忆本学期的工作，我服从学校领导同一安排，欣然接受二年级和班的重担，克服二年级人多、不好治理的诸多困难，积极开展班级工作。完本钱学期教学任务，接着推行新教育实验运转，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作：支持杨老师讲三阶六步教学课堂方式展示、访万家、大家唱大家跳、完满教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。我带着我的学生，以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完本钱学期的班级工作，收获甚微。我做好以下点： 　　一、以身作那么，领先垂范 　　俗话说：“身教重于言教。〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范作用，对学生会产生潜移默化的阻碍，尤其是低年级小孩的区分、自控才能较差，阻碍尤为突出。因而，我平时与学生接触、相处时，我都严格要求本人，做到身正那么垂范。比方，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我如此做，也自觉地寻找四周地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面洁净了，格外人清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。另外，我还教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说“感谢你、请〞之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我，校园内外，学生见到老师咨询好。这种正面阻碍一定能有益学生的心灵健康开展。 　　二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康开展。 　　注重对学生进展思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的开展。二年级的小孩，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎么样做人。因而我充分利用周一的平安教育课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生讨论交流，畅谈本人的方法、做法。三月的宣传月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育，四月清明节对学生进展纪念革命先烈的教育，五月对学生进展环保教育，人人争做“环保小卫士〞，明确两大主题，在进展平安教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一小时等，丰富学生的课余生活。鼓舞他们多锻炼身体、多做好事;“争做文明礼貌小标兵〞、“活雷锋〞，让学生通过多种方式的互助活动互相协助，取长补短，共同进步。 　　三、接着加强班级治理，培养学生才能 　　班级治理是大家的事，我让每个学生成为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。采取如下措施： 　　1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成假设干小组，他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直截了当阻碍小组的声誉，因而，小组长十分尽职尽责治理好本人的小组。 　　2、特别学生，因人而异。 　　对班里那些学习、生活适应不好的学生，比方老师讲课爱走神，坐立姿态不端正，上课爱做小动作，针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有些特别淘气的就安排他坐在最前面，上课经常提示提示，也便于治理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓舞、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的董露、吴豪杰等，适应非常不好，我耐心教育，变得听话多了，作业根本上能认真完成了，课堂上也爱答复以下咨询题，如今老师和同学都非常喜爱他们。 　　3、让学生展示自我，树立自信。 　　二年级学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上，让更多的小孩能够看到，同时在展示课上朗读学生的作品，学生的反响强烈，写话的兴趣也更浓重了，有些学生的写话水平大大提高了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。 　　4、坚持家访，家校联手，携手共管。 　　小孩的教育离不开老师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。尤其是如今多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住小孩，他们把希望完全寄予在老师身上。因而，小孩在家中的学习生活情况只能通过家访来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有家校结合，双管齐下，才能收到教育的效果。因而，这学期中，我坚持家访，经常与家长们保持联络，将一些小孩如学困生、留守生、单亲小孩、特困生等表现告知家长，共同关注学生的成长。 　　四、接着开展诵读课，让学生过一种完好的幸福生活。 　　本学期，接着抓好晨诵、午读、暮省，在班上建立图书角，号召学生带书、捐书，班级买书，让学生有书读。老师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等，按诵读方案，定期展开诵读竞赛，搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙，供大家欣赏。通过诵读活动的开展，让学生感受道读书的幸福、欢乐。 　　五、积极参加比教学展示活动，打造高效课堂，张扬学生的个性。 　　本学期，我班接受运用三阶六步的教学方式示范教学，课堂上老师引导学生探究知识，合作交流，让学生大胆地觉察新知识，处理新咨询题，使学生成为学习的主人，从根本上转换了师生的脚色。 　　总之，班级工作千头万绪，有待于今后进一步研究，汲取经历，争取在新学期里把班务工作做得更好。 　　班主任工作总结小学二年级下学期 　　在平淡与繁忙中，一个学期就如此一晃而过。这是我与小孩们共同走过的二年级下学期，这一学期里，小孩们个头长高了非常多，明白事了非常多，也学会了非常多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为小孩们成长的见证者，最大的感受，确实是发自内心的欣慰。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱小孩们，你将在理解小孩们的过程中，得到小孩们的爱与尊重。而这种爱将加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体开展，从而使学生在爱的滋养下各方面得到开展。 　　班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 　　一、将平安教育放在首位 　　结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进展交通平安、防火防水平安、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护本人，关爱别人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的小孩，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的适应。 　　二、注重对小孩们行为适应的培养 　　英国哲学家艾蒙斯说过“适应不是最好的仆人，确实是最好的主人。〞好适应让小孩学业优秀，也让小孩受益终生。我觉得培养良好适应的关键是要培养学生的适应认识，使他们做到老师在与不在一个样。假设一个班级构成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。 　　各种适应的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好适应养成的关键期。因而，我尤其注重培养学生良好的适应，比方学习适应、行为适应、卫生适应等。将好适应的培养落实到每一天中，以儿歌的方式让小孩们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。 　　在学习上，给他们讲方法，养成他们本人动手动脑的适应。同时，开展小组互助和“小老师手拉手〞互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。假设差生在考试中获得进步，优生和差生都会得到奖励，如此一来，小孩们的兴趣高涨。在清洁卫生适应的培养上，作为老师，我首先以身作那么，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲身捡起来，或者拿扫把清扫洁净。小孩们看在眼里记在内心。放学后有空，我还会到教室指导小孩们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给小孩们看。每周进展小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。如此一来淘气生、后进生就有非常多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且本人的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。 　　三、开展小孩的才能，培养小干部 　　班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展班级治理，在实践中逐步积累治理经历