2023年学校卫生年度工作总结.doc

最新学校卫生年度工作总结 　最新学校卫生年度工作总结 　　学校卫生年度工作总结篇一 　　本学期，我校在教育体育局的直接领导下，在保健所的大力支持下，以 面向每个学生的开展，为成功的人生做准备 为办学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为平台，全面提高了教师和学生素质。以学校卫生工作条例为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康开展。 　　一、制定可行方案，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。 　　为确保学校卫生工作条例的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。 　　如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生教师)到成员(各班主任)，都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。 　　针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作方案。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了根底。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。 　　二、做好卫生宣传与普及工作。 　　1.搞好宣传，普及卫生知识 　　本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果 　　(1)采用红领巾播送站、 校报、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周一播送，每月出一期板报。每学年宣传活动到达20次以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。 　　(2)结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。 　　三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。 　　(3)发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。 　　通过学校公共卫生课和小学生心理健康教育课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。 　　2.加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改良意见。 　　(1)通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯;一、二年级根本保证3分钟的课堂律动时间;眼操能及时做好。 　　(2)重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发生。 　　3.加强对卫生员的培训、指导 　　本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等;对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。 　　通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。 　　三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。 　　1.搞好公共卫生课和小学生心理健康教育课的备课和课堂教学研究。 　　虽然我校的公共卫生课和小学生心理健康教育课目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要求。针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。 　　开学初，组织教师学习了学校卫生工作条例中关于备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学方案、课时方案(教案。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课;组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理根底。 　　通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。 　　四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康开展。 　　1.加强教学卫生监督，搞好 六病 的防治 　　开学初，对全校学生及时发放了 近视灵 眼药水和护牙素，并进行具体使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好效果。 　　针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度。我们要求课堂上学生必须做到 三个一 ，继续进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治，指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止交叉传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，提高生长发育质量。结合教育体育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生活。 　　2.搞好传染病的预防工作。 　　根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的过氧乙酸消毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育体育局保健所进行了传染病上报。由于措施得力，本学期在水痘爆发期间，我校仅有4例水痘发生，确保了全校学生健康。 　　五、进一步标准卫生档案，搞好卫生室建设。 　　新学期，教育体育局保健所对卫生室的档案管理提出更标准化的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补充。如： 爱国卫生 工作方案、总结;学生体检情况分析;各年级的心理健康教育、公共卫生课教案等。对食堂食品卫生档案进行标准。按照卫生保健所要求把原30多本卫生档案资料全局部类装盒，帖上标签。使我校的卫生档案管理质量又有提高。 　　定期对所购药品进行检验，但凡变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。 　　六、进一步美化校园，发挥环境育人作用。 　　校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开 市小学校本教研现场经验交流会 的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。在4月26日召开的 市小学校本教研现场经验交流会 中，我校的校容校貌受到与会领导的高度称赞。 　　为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了 责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点 的卫生 十六字 要求，形成了卫生清扫制度，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，标准个人行为。 　　充分发挥值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。 　　但凡三好班级 、 三好学生 、 先进班级 等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。 　　由于我校重视卫生工作开展，对学校的开展起到了促进作用。学校屡次接待外校的参观、学习。6月份，在省爱国卫生检查中被教育体育局指定为必检单位。 　　学校卫生年度工作总结篇二 　　为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，确保学生生命安全促进学生身体健康，我校着力加强对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好效劳育人的工作，我们做了如下工作: 　　一，领导重视，精细管理，资金保障. 　　学校卫生工作领导小组屡次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的煮饭条件，我们抱着对学生生命和健康负责，对家长负责，对构建和谐社会负责的态度，在XX到XX三年间，根据上级的要求和我们学校的实际，先后投入1千多元，对食堂不断改造，学校对食堂精细管理，食堂工作人员按照要求标准操作。 　　二，强化责任意识 把工作目标做到位 　　要搞好学校卫生工作，必须要强化责任意识，要有一个切实可行的工作目标.我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面:学校卫生工作总结1，讲究卫生，养成习惯.培养卫生习惯，对小学生来说尤为重要.我们针对学生对卫生的认识还缺乏，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事: 　　(一)增强卫生意识.卫生意识的增强，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走:第一步，培养学生讲究个人卫生的意识.懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生，卫生才能健康.第二步，培养学生讲究环境卫生的意识.比方个人卫生，学校环境卫生等.通过环境卫生的增强，引导学生创造学校的环境美.第三步，培养学生讲究公共场所卫生的意识.这方面，因为学生多半脱离了老师和家长的管理，难度比拟大.因此，在养成教育中我特别加强.要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁，讲卫生. 　　(二)掌握卫生知识.卫生知识的掌握，要遵循循序渐进的原那么.我们的做法是: 　　(1)按年级按教材要求上好健康教育课，使学生较好地掌握课本上的卫生知识. 　　(2)按季节介绍和讲解卫生知识，让学生掌握春，夏，秋，冬四季的常见病，多发病的病症，预防和治疗措施. 　　(3)按班级上好劳动课.使学生从掌握规定的劳动技能的过程中，掌握劳动时应具备的卫生知识. 　　(三)培养卫生习惯.我们结合小学生日常行为标准的贯彻实施，着重地抓了三个层面: 　　(1)个人卫生中的卫生行为.如:饮食卫生，衣着卫生，身体卫生和保护身体等卫生行为. 　　(2)公共场所卫生中的卫生行为.如:食堂就餐的卫生，我们要求不丢一粒饭，不随意倒掉一筷菜.在公共场所不随地吐痰，不乱丢纸屑，果壳.不大声呼叫，不玩泥沙，砖石等. 　　(3)学习生活中的卫生行为.如:校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等. 　　2，加强锻炼，增强体质.在培养学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的健康水平.强化活动课程，主要抓住三条途径: 　　(1)常规活动.与体育老师配合，上好体育课，做好播送体操和眼保健操，在每一个学期中，由学校体育组牵头，对低段年级进行播送体操和眼保健操的检查评比活动. 　　(2)群体性体育竞赛.每学期组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对体质达标我们开展了一些专项比赛;结合冬季锻炼，我校组织了一些民间体育活动与竞赛，既丰富了学生的课余生活，又到达强身健体的目的;本学期我们还推出了每天早晨20分钟的晨间体育活动课，充分利用学校的体育器材，分项按年级轮流活动. 　　(3)兴趣活动.组织学生参加跳绳，踢毽子，小制作，田径，闲暇纸艺，等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康. 　　三，积极开展健康教育活动，强化健康意识 　　1，健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道，学校做到有方案，有组织，有制度，有落实. 　　2，有方案性，针对性地开展健康教育宣传，学校积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座，每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座，学校出黑板报宣传，宣传橱窗用图片进行宣传，我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣传. 　　3，我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课.学校在每学期还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛，是学生增强安全意识，确保学生自己保护的能力.