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2023年教导处范文教师校本研修培训计划.docx
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2023 教导处 范文 教师 校本 研修 培训 计划
教务处范文之老师校本研修培训方案   一、指导思想   以十八届三中全会精神和科学开展观为指导,立足于高效课堂教学实践,全面提高教育教学质量,着眼于提高老师综合素养与专业水平,积极制造条件,努力构建我校老师的终身学习框架,造就一支构造合理,素养精良,乐于奉献,开辟创新,可以习惯新时代要求的老师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的老师群体。二、目的与任务   1、加大老师职业道德教育力度,按照上级对老师的详细要求,以校为本,组织老师进展职业道德教育,积极培养老师“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取〞的精神。   2、以新课程培训及高效课堂实践为重点,按照新课程及高效课堂的要求,积极组织我校老师参加新课程及高效课堂理论培训,促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。   3、加大老师的教育科研培训力度,采纳“专题讲座,教研论坛,个人自学〞等方式。进一步提高老师教育教学科研才能,加强老师创新认识和自我开展才能,引导老师向学术型、科研型的转变。   4、建立健全有效合理的机制,施行“师徒结对帮扶〞活动,加强青年老师培训,促进青年老师尽快成为“青年骨干老师〞。   三、详细措施   1、加强师德师风建立。   (1)师德修养是老师立身立教之本。加强老师的政治学习与师德教育,教育并催促老师自觉恪守义务教育法、未成年人保护法、老师法、中小学老师职业道德标准等有关法律法规。结合本身找差距,在教育、教学中约束本人,标准本人,从而到达自修、自思、自我提高的目的。   (2)接着深化开展“做人民满意老师〞 的活动。通过学习活动,鼓舞广阔老师不断提高思想道德水平和教书育人才能,以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人民满意的教育工作者。   2、开展自主阅读活动。   创立“学习型老师团队〞,让自觉学习在校园内蔚然成风,让学习成为老师自觉的内在需要,构成老师自我需要的学习研究之风。   2023年老师要接着读好两本书,一本为教育专著,一本为自我喜爱的书,每天老师要抽出一小时的时间进展自主阅读,并做好学习笔记,写好一篇读后感。同时每周教研组活动安排老师进展读书交流汇报。教务处定期从各级各类优秀教育教学专刊上选择前卫、鲜活、实在的教改经历,把最新的教育教学信息传递给老师,并在教研组活动中交流学习心得体会。   3、加强校本培训学习。   学校是老师培养的主阵地。校本培训具有针对性强、实效性高、受训面大等特点,因而校本研修是老师培养的主要方式。   (1)加强集体备课的治理,提高集体备课实效。每周每个备课组共同研讨,由主备人付诸施行本周新授课导学案,所有代课老师详细开发各自教学简案,构成二次备课。   (2)加强教研组活动的治理,提高研讨的实效。   按照“研培结合,以研促培〞的工作思路,通过举办培训讲座,上研究课、观摩课,开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动,采取“实践反思〞、“同伴互助〞等行之有效的方法开展培训工作。   (3)加大一人一课的研讨力度,让每一位老师每学期上一节高质量的校内公开课,并利用教研活动时间做好相应的研讨活动,使每一位老师在上课中得到提高,在听课中也得到提高。   (4)扎扎实实做好课题研究工作。“咨询题既是课题〞,全体老师要围绕学校高效课堂教改实验的中心课题,依照本身要求,开展小课题研究,45岁以下老师要积极申报宝鸡市小课题申报与研究工作,把课题研究真正与提高课堂教学效果结合起来,努力做一个科研型的老师。要求老师坚持写学科教学论文,省、市、区的论文、教学案例等评比活动,鼓舞每个老师积极参评2023年宝鸡市根底教育成果征集评比活动。在分配教学任务、承担科研课题、安排参加学术活动等方面,优先考虑重点培养对象,为他们制造脱颖而出的条件,给他们压担子,提要求。   (5)积极鼓舞老师参加各类培训与教学教研活动,并加强治理,做到“学有收获,学以致用〞,凡外出培训的老师,培训后或者走上“银杏讲坛〞交流学习体会或上一节示范课。   (6)充分利用学校现代教育技术资源,发挥学校刚刚健配的电子白板与学校资源库的成效,不断充实,完善网络设备,加强老师信息技术培训,要求老师实现“四会〞:会文字处理,会制造简单的课件,会上网查阅、下载材料,会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。提高老师的应用水平。   4 、抓根本功培训,促进老师素养全面提升。   扎实抓好老师的“两字一话〞即“粉笔字、钢笔字和一般话〞的根本功培训。随着信息技术的迅猛开展以及、的普及,老师的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化,但老师的汉子书写才能却有所消弱。为了弘扬祖国的书法艺术,提高老师的艺术素养,我们倡导“提笔即是练字时〞的理念,以办公室为单位,要求全体老师每天利用10至20分钟时间,进展粉笔字、钢笔字或毛笔字的练习,同时抓好老师书法兴趣小组的培训活动,促进老师根本功素养的全面提升。   5、抓好师徒结对帮扶工作,促进青年老师专业成长   (1)采取师徒接对的传统方式,充分发挥骨干老师、老老师的传帮带作用,使新老师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟,实在提高其业务水平。徒弟要诚恳、谦虚学习,每两周至少预备1节课请师傅听。学校要分阶段安排新老师上公开课,组织其他老师真诚地进展听课、评课,促进新老师快速成长。   (2)培养与提升新老师课改、科研认识。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰富新老师课改、科研理论水平,并依照本身经历及所教学科特点,在工作中认真实践,及时总结,更好地成长。   四、培训原那么   1.坚持以校为本的原那么,即从学校的实际出发,以学校开展为本,立足本人,实现培训后能提高素养,处理教育教学实际咨询题。坚持以人为本原那么,从老师的实际出发,协助老师有层次地确定本人的开展目的,学校目的中要表达差异性,有利调动老师积极性,使他们主动参与,自我创新。   2.坚持“教、学、研〞一体化原那么,把培训落到实处,把培训的结果显如今教育教学工作实践中。   五、逐月工作安排   二月份:   1、制订年度校本研修培训方案   2、小课题申报研究培训讲座   3、书法兴趣小组活动   4、新课程理论培训讲座。   5、老师完成个人专业成长袋。   三月份:   1、校级赛教。   2、书法兴趣小组活动。   3、高效课堂“示范课〞展示活动。   4、小课题研究交流活动   5、2023年校本研修学分认定   四月份:   1、新课标高效课堂理论学习讲座   2、省市区教学能手选拔赛   3、开展“三字一话〞竞赛。   4、电子白板应用培训   五月份:   1、国家级、省级课题申报立项   2、宝鸡市根底教育成果征集   3、小课题研究研讨   4、高效课堂“示范课〞展示活动   5、学校田径运动会。   六月份:   1、课堂教学课例研讨   2、书法兴趣小组活动   3、评选出学校敬业爱生的师德标兵。   4、撰写培训总结   5、培训材料的整理与归档。   七八月份   国培省培市培活动   九月份   1、新课标理论学习   2、国家级课题研讨、市级小课题中期评估   3、校长学术专题讲座   十月份   1、校级赛教   2、高效课堂课例研讨   3、优秀老师教学技艺展示活动   十一份   1、省级国家级课题研讨、市级小课题阶段性总结   2、高效课堂展示活动   3、电子白板应用竞赛   4、学校兴趣运动会。   十二月份   1、校本研修材料整理   2、学校校本研修工作总结   3、迎接区校本研修年度检查评估

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