观摩教学心得体会教学观摩活动，让教师们得到了从事教育工作以来一笔珍贵的财富。下面是小编为你精心整理的观摩教学心得体会，希望大家喜欢。观摩教学心得体会篇一x202x年3月22日和23“日，我校组织我到婺源参加教育新视野第一届小学数学名师教学观摩活动〞，小学数学名师教学观摩活动心得体会。在短短的两天时间里，观摩了来自江苏、南昌、万年的几位名师的小学数“学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：走出去，总会有收获〞。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好时机,可以取得不少教学“经验。因此，我怀着机不可失，失不再来〞的想法，带着理性的思考，欣赏了生动活泼的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，使我们对新课程的理念，有了更进一步理解。下面是我就谈谈听课的一点浅薄的看法。在这次听课过程中，我感觉六位老师的课都注重了教学情境的设计。例如，李老师的异分母分数加减法教学中用了1+1不等于2的例子创设情境：1元+1角、1时+1分等都不等于2，这是为了解决生活中的实际问题，将学生所学的知识返回到日常生活中去，又从生活实践中弥补课本上学不到的知识，自然满足了学生的求知欲，同时也让学生在生活实践中学会了解决数学问题。又例如南昌右营街叶青老师的数学广角植树问题一课：课前师生先热身互动，叶老师课前让大家猜谜“语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。〞学生发表想法，各抒已见，在交流谈话中接近了师生的距离，同时为新课的教学埋下了伏笔。他们的练习设计贴近学生的生活，如数石柱、数旗杆、帮助青海玉树栽电线杆等，如何联系生活实际，让数学生活化这是值得我学习的地方，数学知识来源于实践，又效劳于实践，它与实际生活联系十分密切。因此，我们要充分利用学生已有的生活经验，从生活实际中引出数学问题，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和价值，体验到数学的魅力，从而培养学生的数学应用能力。江苏省东台师范附属小学校长周卫东教师的认识二进制这节课是所听这些课中最让我感到震撼的一节课，同时也是我最有收获的一节课了。李国英老师的教学方法多样，能用多种方法解决异分母分数加、减法问题;亮点多、口才好、算理清楚、语言精练、设计制作的课件恰到好处、课上也很精彩。应该说，李老师的功底之厚，能力之深是显而易见的。李老师的计算课，总是能深挖算法、算理，深究其规律，领会其方法，训练其思维，让学生找到恰当的方法并且学得很...
