2023年中考语文总复习单元复习九年级下册现代文内容梳理.docx

第十三讲 九年级下册现代文内容梳理 篇 目 第一单元 第二单元 5.孔乙己 6.蒲柳人家(节选) 7.变色龙 8.热爱生命(节选) 第三单元 第四单元 13.威尼斯商人(节选) 14.变脸(节选) 15.枣儿 16.音乐之声(节选) 教材精梳理 嘶哑( ) 喉咙( ) 汹涌( ) 骸骨( ) 锦幛( ) 荇( ) 藻( ) 蘸( ) 憔悴( ) 蝼蚁( ) 干瘪( ) 纤绳( ) 簇新( ) 笑涡( ) 绯红( ) 淤滩( ) 虔信( ) 镶嵌( ) 深邃( ) 晨曦( ) 瞰望( ) 羼水( ) 阔绰( ) 绽出( ) 痱子( ) 擀面杖( ) 梆子( ) 腌臜( ) 捯气( ) 咯吧( ) 隐匿( ) 荣膺( ) 跳跶( ) 嘬嘴( ) 捎马子( ) 蜥蜴( ) 显赫( ) 狼嚎( ) 苔藓( ) 咀嚼( ) 舔舐( ) 鲦鱼( ) 芳馨( ) 云翳( ) 怡悦( ) 倒坍( ) 紊乱( ) 虬须( ) 嶙峋( ) 沉湎( ) 孱弱( ) 鲑鱼( ) 庖代( ) 中流砥柱( ) 诉讼( ) 弥撒( ) 糍粑( ) 睡眼惺忪( ) 打鼾( ) 徘徊( ) 羡慕( ) 囫囵吞枣( ) 峥嵘( ) 山麓( ) 嬷嬷( ) 远眺( ) 提示 sī yǎ hóu lóng xiōng yǒng hái zhàng xìngzǎo zhàn qiáo cuì lóu yǐ biě qiàn cù wō fēi yū qián xiāng qiàn suì xī kàn chàn chuò zhàn fèi gǎn bāng ā zā dáo kā nì yīng da zuō shào xī yì hè háo tái xiǎn jǔ jué shì tiáo xīn yì yí tān wěn qiú lín xún miǎn chán guī páo dǐ sòng mí sa cí bā xīng sōng hān pái huái xiàn mù hú lún zhēng róng lù mó mo tiào 名huì________ 断壁残yuán________ chán岩________ 戏xuè________ 吹毛求cī________ 休qì________ xiāo________鸟 yìn bì________ gōu lóu________ yì________测 kuì________赠 cè________隐 pǐ________性 愤mèn________ zhān________望 挖jué________ jué________取 阴mái________ mò________然 lián yī________ 鳞次zhì________比 提示 讳 垣 巉 谑 疵 憩 枭 荫庇 佝偻 臆 馈 恻 癖 懑 瞻 掘 攫 霾 蓦 涟漪 栉 (1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯穿。 ②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。 (2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。 (3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。 (4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。 (5)望眼欲穿：形容盼望殷切。 (6)无精打采：形容不快乐，不振作。 (7)异想天开：形容想法离奇，不切实际。 (8)无缘无故：形容没有任何缘故。 (9)束手无策：就像手被捆住一样，一点方法也没有。 (10)奄奄一息：形容气息微弱。 (11)吹毛求疵：成心挑毛病，找过失。 (12)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 (13)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。 (14)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。 (15)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。 (16)有例可援：有先例可参照。 (17)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。 (18)遍稽群籍：查遍所有的书籍。 (19)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。 (20)怡然自得：形容快乐而满足的样子。 (21)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。 (22)蹑手蹑脚：轻手轻脚。 (23)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 (24)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。 (25)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。 (26)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。 (27)固执己见：坚持己见，不肯改变。 (1)我爱这土地作者艾青，现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。 在中国诗人当中，艾青是一位扎根土地而又向往太阳的诗人。土地和太阳是支撑他生命和精神的脊梁，也是贯穿于他全部诗歌的核心意象。如果说太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往，那么土地意象那么寄寓了诗人对大地母亲、对祖国、对人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。这首我爱这土地就是诗人献给土地最真挚的恋歌。它以简练传神的笔法、精巧的构思，生动形象地为我们塑造了一个土地最忠诚的歌者形象，一个始终环绕和守护着土地母亲的诗魂，一个给人以信念、信心和希望的使者。 (2)乡愁作者余光中，台湾诗人。他仅凭一首乡愁就赚得无数人的眼泪，至今仍令许多漂泊海外的游子为之唏嘘感慨泪湿襟衫。 (3)我用残损的手掌作者是戴望舒，浙江杭县人。30年代“现代派〞诗歌的代表诗人。具代表性的诗有我思想寒风中闻声偶成无题我用残损的手掌在天晴了的时候烦忧。 雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人〞的雅号。 (4)祖国啊，我亲爱的祖国作者舒婷，原名龚佩瑜，当代著名的女诗人。舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人，对抗性冷淡了许多。 主要著作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟散文集心烟等。 (5)祖国作者莱蒙托夫，是19世纪俄国继普希金之后的伟大诗人之一。 (6)黑人谈河流作者休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人〞。 (7)孔乙己选自呐喊，作者是鲁迅。 孔乙己是鲁迅创作的第二篇白话小说。在这篇小说中，作者成功地塑造了孔乙己这样一位悲剧人物，并且通过他的遭际，表达了相当深广丰厚的社会思想内容。 这篇小说全文缺乏3000字，但作者却以极其凝练的笔墨，表现了相当深广的思想内容。一方面，作品通过塑造孔乙己的悲剧性格，表现出了封建科举制度是怎样将一个下层知识分子摧残成了一个完全丧失了人的尊严，丧失了起码的生存能力的社会的“多余人〞。另一方面，作者也通过展现孔乙己的悲惨命运，表现出在封建科举制度侵蚀下，社会各阶层的人是怎样共同构成一种巨大的、可怕的社会合力，共同吞噬人的魂灵。 (8)蒲柳人家选自十月，作者刘绍棠是当代作家。 (9)变色龙选自契诃夫小说选，作者契诃夫是俄国作家。代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。 (10)热爱生命的作者杰克·伦敦是美国的小说家。 (11)谈生命的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。 (12)那树的作者王鼎钧是台湾当代作家。 (13)地下森林断想的作者是张抗抗。 (14)人生的作者勃兰兑斯是丹麦的文学评论家。 (15)散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。 (16)散文的形式的“散〞就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。 (17)威尼斯商人的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人。 (18)外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。 (19)变脸作者魏明伦被称为“巴蜀鬼才〞。 (20)戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 (21)戏剧文学，即剧本，是舞台演出的根底，是戏剧的主要组成局部，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 (22)剧本通常包括两个局部：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。 (23)剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原那么。 (24)剧本必须有集中、锋利的矛盾冲突。 (25)剧本的情节结构可以分为开端、开展、高潮、结局四个局部。 (26)剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。 (27)戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学梦想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。 (28)枣儿的作者是孙鸿。枣儿表现了老人对儿子、男孩对父亲的亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。 (29)音乐之声的作者是勒曼，美国剧作家。 (30)电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成局部，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言〞那么是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。 (31)电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按剧情的开展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、符合逻辑地衔接成整体。 (1)为什么我的眼里常含泪水？___________________________________________________ (2)小时候／___________________________________________________________________ (3)而现在／__________________／我在这头／大陆在那头 (4)假设我是一只鸟，／____________________________________