2023年高二上学期英语教学工作计划.docx

高二上学期英语教学工作方案 　高二上期英语教学方案 　一、教学指导思想 　认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学方案 　指导下进行工作，更加注重开展学生自主学习和合作学习的能力;形 　成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重 　提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面， 　全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让 学生尽量贴近高考。 　二、所教班级根本情况 　高二（1）班现有学生 12 人，通过几天的接触，我也对这些学 　生有了大体了解。通过高一阶段的学习，局部同学掌握了拼读单词， 　背单词的积极性不高，阅读量也有待提高，写作能力需要加强。总 　体来说，学生的根底还是比拟差主要表现在没有自主学习的意识， 　语法内容似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们 很大的努力。 　三、教材分析 　按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英 　语必修 5（外研版），共 7 个单元教学内容。其中前 6 个单元为新授 课内容，第七单元为复习单元。 　具体安排： 　_x000E_ 　对于 7 个单元，每一单元用 10 课时，课本的学习可以 　这样进行：上新课 8 个课时，单元复习检测 2 个课时。 　四、教学内容 　本学期主要学习必修五。要求学生重点掌握每个单元中的黑体 　词语以及出现的重要句型;语法主要为：动词的各种时态，被动语态， 　状语从句，定语从句。其中定语从句的使用和被动语态的用法是本 学期教学的重点也是学生学习的难点。 　五、主要措施 　(一)教学方面： 　为了使学生打牢根底，提高听说读写的技能。 　在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高二开始对学 　生进行听力训练，用的是听力分级强化特训，利用上面的听力材 　料每周专门拿一节课来上听力。除了利用课堂上的时间外，还坚持 　利用课余时间给学生放带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个 说英语的英语环境。 　3、在词汇方面，单词一直是学记忆生的难点、薄弱点，直接影 　响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记 　忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词 　记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词根底，在每周 　单元学习结束前对学生进行单词听写检查两次，每次都由老师亲自 　全批全阅。每个单元，我都会给学生总结好每个单元的重点，包括 短语和经典的句子，并检查学生的背诵情况。 　4、在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是 　高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻 　炼学生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案 　的指导学生掌握科学的阅读方法。 　5、在写作方面，坚持每 2 周一次作文训练，训练题材、方法力 　求多样化，并能及时进行讲评。并针对学生的写作根底，给予英文 　写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句 　式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记， 对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 　(二)在教研方面： 　1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容 　是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认 　真研究新教材，认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 　2、坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高各位教师自己的 教学能力，加强本组教师间的教学交流。 　六、教学进度 　周课时安排及单元课时安排: 　周次 　单元/章节主要 　内容 　目的要求（知识能 　力情感策略） 　教学重点、 　难点、考点 　教学手段和 　措施 　1 　Revision 　Expressing ideas 　The 　infinitive 　Brainstorm 　Discussion 　2-3 　Module1 　British and 　American 　English 　Past simple, past 　perfect, past 　continuous 　Review the 　verb forms 　Timetable 　Recitation 　Oral 　practice 　4-5 　Module2 　A Job Worth 　Doing 　Review the verb 　forms 　the-ing 　form, the 　–ed 　form 　Group work 　And 　discussion 　6-7 　Exercise 　To check 　students’ 　ability to study 　Revision 　&Test 　Group work 　And 　Self-study 　8-9 　Module 3 　adventure in 　Literature 　and the 　Cinema 　Review of the 　verb forms 　Review of 　the verb 　forms 　Brainstorm 　Discussion 　Practice 　10-11 　Module 4 　Carnival 　Review of the 　passive voice 　Review of 　the passive 　voice 　Self-study 　and 　exercise 　12-13 　Module 5 　The Great 　Sports 　Personality 　Review of 　adverbial clauses 　Agreeing 　and 　disagreeing 　Group work 　And 　Self-study 　14-15 　Module 6 　War and Peace 　The attributive 　clause( non- 　restrictive) 　Expressing 　concern 　Brainstorm 　Discussion 　Practice 　16-17 　Module 7 　Revision 　Making telephone 　calls 　The past 　participle 　Group work 　And 　Self-study 　17-18 　专题复习 　19-21 　Revision& 　test papers 　Consolidate what 　we learned in 　Module1-6 　Vocabulary 　and grammar 　Practice 　and do test 　papers 　总之，要做到因材施教。高二学生的英语水平参差不齐，这就 　要求我们教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不 　同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上 　都能活动起来，都有事情可做，尽量让他们不要过早落伍。