2023年七年级上册英语教学工作计划.doc

七年级上册英语教学工作方案 [引言]七年级上册英语教学工作方案为优秀文秘编辑员的老师投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。 导语：金秋是收获的季节，在这丰收的季节里我们新的一个学期又开始了，以下是优秀文秘编辑员优秀文秘编辑员为您整理的初中英语教学方案，供您阅读参考，更多关于英语方案的文章尽在优秀文秘编辑员，欢送浏览：七年级上册英语教学工作方案1 一、本学期的指导思想 在本学期的英语教学中，以学生为主体，突出学生的主体地位。面向全体学生，关注个性差异。培养学生兴趣，爱好。努力增强学生自信心。注意过程评价，采用任务型的教学模式，倡导自主学习。采用各种途径，让学生在使用和学习英语的过程中，不断开展，不断进步，并体味到成功的快乐。 二、七年级学生根本情况分析 七年级新生大多来自附近农村，对英语的了解较少，没有明确的学习目的，根底也比拟薄弱。 三、教材分析 本册英语教科书由人民教育出版社出版，共12个单元：预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)。每个单元的内容结构上根本相同：sectionA,sectionB,和selfcheck. SectionA局部：学习根底知识和重点词汇。 每个单元的课题主要反映在此局部，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力内容在内的几个循序渐进的操练活动。Grammerfocus总结本单元使用的语法。Pairwork引导学生多说，多练。 SectionB局部：学习应用知识。 循环学习与本单元相关的新单词。反复练习前面学过的语言，并通过活动帮助学生学习新的语言目标。 Selfcheck局部：检测学习效果。 此局部为学生自我检测局部，复习所有重点单词，以及本单元的语法知识。 四、具体措施 1开学初期应注意音标的学习，打好根底。 2培养学生良好的英语学习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业。 3引导学生多读多说，坚持每天都能熟悉英语。 4注意过程评价，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5分组学习，注意发挥集体的力量。 6以学生为主体，根据教学内容，创造性的设计教学活动，引导学生通过思考，调查，讨论，交流和合作等方式学习英语。 7关注学生情感，尊重学生个性差异。 8充分利用学校现代化教学设备，提升教学效果。 9与学生培养良好的师生关系，为人师表。七年级上册英语教学工作方案2 一、指导思想 虽然大局部学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案地上好课。因此制定教学方案如下： 二、教材分析 本套初一教材共分12个单元，每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三局部。 sectiona:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。grammarfocus呈现语法功能重点;3a-4b提供多种课堂活动。sectionb:1a此会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有根底上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默。 三、教学措施 初一年级是英语学习的根底阶段,也是养成好习惯的关键时期。根底打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。 2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查〞及时检查，保证效果并坚持下去。 3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力 8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 四、课程安排及教学进度： 第1周-第2周：预备单元学习及检测 第3周—第5周unit1-unit2阶段性检测 第6周—第8周：unit3-unit4阶段性检测 第9周：unit5阶段性检测及期中考试 第10周-第12周：unit6-unit7阶段性检测 第13周—第15周：unit7-unit8阶段性检测 第16周—第17周：unit9阶段性检测 第17周—第18周：复习迎接期末考试七年级上册英语教学工作方案3 一本学期的指导思想 在本学期我主要担任七年级上册英语教学工作，在本学期的教学中，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发学生对英语的学习兴趣。帮助学生建立学习英语的自信心和成就感，在平时的教学中突出学生的主体，尊重学生之间的个别差异。平时上课时多采用活动途径或者分组任务教学的形式，让学生在老师的指导下参与合作，从而实现教学目标。在平时的教学中建立英语兴趣小组，从而激发学生对英语的学习兴趣。让学生在学习英语的当中，从而体会到学习英语成功的快乐和轻松。 二学生根本情况分析及对策 本学期我担任七年级六班的英语教学工作，虽然有局部老生已经接触学习过英语，他们已经认识了英语字母和个别单词但多数同学只是会说局部单词和句子。根本上都是学习困难生，局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习英语有为难情绪。针对种种情况，在本期的英语教学中，一方面应加强根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等根底知识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。 三、教学目标： 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，开展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，到达语言运用能力的迁移和拓展。 1、努力提高自己教学水平。 2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。 3、抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词。 4、掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。 四、教材分析： 七年级英语教材以修订后的义教课标为依据作了修订，共分十二个单元，三个预备篇，九个正式篇，分SectionA和SectionB以及Selfcheck三局部。 五、本册语法重、难点内容： 1、含有be动词和do动词的一般现在时 2、人称代词、形容词性物主代词、名词性物主词、指示代词 3、名词的复数、可数名词、不可数名词 4、名词所有格 5、介词in,on,under等 6、连词but和and 7、描述性形容词 8、肯定句和否认句 9、一般疑问句 10、特殊疑问句：what,who,where,howmuch,when,why. 六、教学措施: 七年级是英语学习的根底阶段,也是关键时期。根底打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施： 1、每天背诵课文中的对话。 2、每天记6个生词，2个常用句子。 3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 七、质量检测： 每二单元一次小测验，每四单元一次综合测试。坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识 八、课程安排及教学进度： 本学期每周5课时，预计十七个教学周。安排如下： 第一周：教学准备及进行字母英标教学(5课时) 第二周：StarterUnit1Goodmorning!(5课时) 第三周：StarterUnit2What'sthisinEnglish(5课时) 第四周：StarterUnit3Whatcolorisit(5课时)第五周:“国庆节〞放假。 第六周:Unit1Myname'sGina.(5课时) 第七周:Unit2Thisismysister.(5课时) 第八周:Unit3Isthisyourpencil(5课时) 第九周:Unit4Where'smyschoolbag(5课时)第十周:Unit5Doyouhaveasoccerball 第十一周:Reviewandmid-tests(5课时) 第十二周:Unit6Doyoulikebananas(5课时) 第十三周：ReviewandtestsofUnit5--Unit6(5课时) 第十四周：Unit7Howmucharethesesocks(5课时) 第十五周：Unit8Whenisyourbirthday(5课时) 第十六周：ReviewandtestsofUnit7--Unit8(5课时) 第十七周：Unit9Myfavoritesubjectisscience(5课时) 第十八周--第十九周：ReviewofUnits1--9(10课时) 第二十周:Finale_am. 你也可以在优秀文秘编辑员为你整理的其他七年级上册英语教学工作方案范文。