词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。研究高考语文命题走势改革高考语文复习教学杭州市教育体育局教研室方顺荣推测高考语文开展走向，准确把握考试内容和要求，深刻领会其思想精神，这对于改革高考语文复习教学，提高复习教学效率，起着重要的作用。一、对高考语文命题开展走向的认识根据2023年普通高等学校招生全国统一考试说明，高考语文在考试内容、试卷结构，还是能力要求等方面都有了一定的开展变化，为贯彻新的教学大纲和课程改革起到积极的导向作用。据我们分析，其命题的开展主要体现在以下几个方面：1．注重语用。命题会更加注重发挥语文的工具性功能，注重言语操作的实用性，具有鲜明的“语用〞特征。考查语言知识和语言表达的试题共9题，30分。其考查的内容重点会是：①字音字形；②词语运用〔包括近义词、虚词、成语运用〕；③语言简明、连贯、得体；④句式运用〔含修辞方法运用〕；⑤语段压缩；⑥语句仿写扩展；⑦语言综合运用〔语言综合修改〕。从命题的形式看，会出现综合性试题，如修辞方法、句式运用、语句扩展等语用能力同题考查，语言综合修改等。命题材料仍将会取自于社会生活，来源于学生实际，显得鲜活而实在。语言试题的命题将引导中学语言教学从“偏重语法〞向“注重语用〞转轨。2．突出表达。语言表达能力是语文学习的重要能力，也是衡量语文水平的重要指标。高考语文突出表达能力的考查，主要体现在以下几个方面：单项选择题由原来的约40%减少到30%，第一大题的10道选择题减为6题；文言文阅读由原来的6道选择题变为5题，文言文语句理解改为翻译题；古诗文鉴赏由原来的选择题改为简答题或写一段赏析性文字。突出表达能力的考查，是语文教学的回归，采用主观表述性试题可以进行整体性的综合考查。这类试题本身不给出答案，因此给试题编制者提供较广阔的天地，同时也可考查学生多方面的知识和能力。主观性试题也可使考生较充分地表述自己的见解，1展现自己的才华，提高考查的深度。这种试题让学生自己编写答案，比选择题更深一层地反映考生的水平差异。3．强调鉴赏。考查鉴赏评价能力的试题比重将会增大。除了古诗文鉴赏能力的要求提高外，现代文阅读题中考查对作者观点态度的分析概括、对内容要点和文章中心的分析归纳、对语言和表达技巧的分析鉴赏，其考查的内容也大都属于鉴赏评价的范畴。“注重考查鉴赏能力〞这一命题思想是与新...
