2023年科学发展观高职院思想建设论文.docx

2023年科学进展观高职院思想建设论文 科学进展观深刻揭示了高职院校思想政治理论课建设的本质要求，集中反映了高职院校思想政治理论课建设的根本规律，生动呈现了高职院校思想政治理论课建设的科学思想方法。贯彻落实科学进展观，大力促进学科建设，切实转变教学方式方法，着力加强师资队伍建设，不断完善教学管理体制，是推动高职院校思想政治理论课建设的必由之路。 关键词科学进展观；高职院校；思想政治理论课 加强和改良高职院校思想政治理论课建设，是科学进展观在高职院校思想政治理论教育中的根本要求。科学进展观所蕴含的科学精神、原那么和方法，对高职院校思想政治理论课建设具有根本的指导意义和促进作用。以科学进展观为统领，把高职院校思想政治理论课建设顺当地向前推动，是高职院校在新时期的重要战略任务。 一、科学进展观是高职院校思想政治理论课建设的根本指针 科学进展观是指导进展的马克思主义世界观方法论的集中体现，是我们加强和改良高职院校思想政治理论课建设的科学指南。 〔一〕科学进展观深刻揭示了高职院校思想政治理论课建设的本质要求 以人为本是科学进展观的核心和本质。高职院校思想政治理论课建设坚持以人为本，就是要以实现高职高校生的全面进展为目标，从高职高校生成长成才的客观规律动身，引导高职高校生正确生疏肩负的历史使命，努力成为德智体美全面进展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。这正是我们加强和改良高职院校思想政治理论课建设的本质要求。高职院校思想政治理论课建设水平的凹凸，将直接影响高职高校生思想政治水平的凹凸。加强和改良高职院校思想政治理论课建设的根本目的，就是要在对高职高校生进行系统的思想政治理论教育的根底上，使高职生的思想政治素养得到全面提高，坚决对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，增加对改革开放和现代化建设的信念、对党和政府的信任。高职高校生应不仅是高职院校思想政治理论课建设的受益者，更是高职院校思想政治理论课建设的推动者。高职院校思想政治理论课建设既是为了宽敞同学，同时也要依靠宽敞同学。只有发动宽敞同学自觉参与，充分发挥他们的主体作用，高职院校思想政治理论课建设才能不断进步。可以说，离开了科学进展观所提倡的以人为本的原那么，高职院校思想政治理论课建设就失去了根本意义和力量源泉，就不行能获得成功。 〔二〕科学进展观集中反映了高职院校思想政治理论课建设的根本规律 科学进展观突出强调了进展的全面性、协调性和可持续性，这实际上就是高职院校思想政治理论课建设必需始终遵循的根本规律。当前，高职院校思想政治理论课建设还存在很多亟待解决的问题，如学科建设根底比拟薄弱，课程内容重复，教学方式方法比拟单一，教学的针对性、实效性不强；老师队伍数量缺乏，素养有待提高，优秀中青年学术带头人缺乏；一些学校不同程度地存在生疏缺乏、重视不够、管理不到位的状况等。离开进展这个解决问题的关键，就不行能有成功的高职院校思想政治理论教育。而高职院校思想政治理论课建设所要求的进展，就是科学进展观所规定的进展。只有坚持进展的全面性，才能从学科建设、教学方式方法改革、师资队伍建设等各个方面为高职院校思想政治理论课建设制造有利条件；只有坚持进展的协调性，才能最大限度地调动学校行政、教务、团学、后勤、各专业教学单位等方方面面的乐观性，为高职院校思想政治理论课建设供给良好环境；只有坚持进展的可持续性，才能使高职院校思想政治理论课建设利在当代，功在千秋，始终布满旺盛的生气和活力。一句话，只有遵循科学进展观，高职院校思想政治理论课建设才能取得成功。 〔三〕科学进展观生动呈现了高职院校思想政治理论课建设的科学思想方法 从方法论的角度看，科学进展观本身就是马克思主义科学思想方法集中而生动的呈现。比方，它对以人为本原那么的提倡，生动呈现了一切为了群众、一切依靠群众的马克思主义的群众观点和群众路线；它对全面、协调、可持续进展的提倡，生动呈现了运用普遍联系和永恒进展的观点生疏和处理问题的唯物辩证的思想方法。这些科学思想方法是我们加强和改良高职院校思想政治理论课建设所必不行少的。高职院校思想政治理论课建设是全部高职高校生在思想政治理论课老师的引导下树立正确的世界观、人生观、价值观的宏伟工程，它要求各级思想政治理论教育工作者自觉运用群众观点和群众路线想问题、办事情，以利于把宽敞师生的力量和才智分散到这一宏大工程中来；高职院校思想政治理论课建设是一个简洁的系统工程，它要求各级思想政治理论教育工作者自觉运用联系的观点做好统筹兼顾工作，使这一工程的各个方面和各个环节协调全都地运转；高职院校思想政治理论课建设是一个动态的历史过程，它要求各级思想政治理论教育工作者自觉运用进展的观点搞好前瞻性筹划，坚持用创新的思路和方法去不断开拓高职院校思想政治理论课建设的新局面。 二、贯彻落实科学进展观是推动高职院校思想政治理论课建设的必由之路 当前，面对时刻变化的国际和国内环境，高职院校思想政治理论课建设无疑是空前困难、空前简洁的事业。全体思想政治理论教育工作者必需做好长期艰苦奋斗的精神预备。其中最为关键的，是要把科学进展观贯彻落实到位。这是我们推动高职院校思想政治理论课建设的必由之路。 第一，贯彻落实科学进展观，大力促进学科建设，是推动高职院校思想政治理论课建设的根本前提。科学进展观体现在思想政治理论课教育教学实践中，最重要的就是要促进和保证学科建设的进展富强。这对于高职院校思想政治理论课建设，具有确定性意义。高职院校思想政治理论课建设不是独立于现实思想政治理论的实践活动，它始终是与学科建设的进展进步相伴随的，是以后者为前提条件的。思想政治理论课教育教学所依托的学科是我国特有的一门政治性、科学性和实践性都很强的学科，只能加强，不能减弱。只有通过马克思主义一级学科这个平台，深化开展马克思主义理论体系争辩，开展马克思主义进展史、马克思主义中国化争辩，开展思想政治教育争辩，才能为稳固马克思主义在高职院校教育教学中的指导地位，为加强高职院校思想政治理论课建设，培育思想政治教育工作队伍供给强有力的学科支撑。其次，贯彻落实科学进展观，切实转变教学方式方法，是推动高职院校思想政治理论课建设的中心环节。有效的教学方式方法是提高马克思主义理论的说服力和感染力的重要手段。通过启发式、参与式、争辩式教学，多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，增加教学效果。通过细心设计和组织教学活动，认真探究专题讲授、案例教学等方法，乐观推广名师大班讲授和小班辅导的教学经验，充分运用多媒体和网络技术等现代化教学手段，提高教学吸引力。通过加强实践教学，引导高职生走出校门，加深对理论的理解，提高同学思想政治素养和观看分析社会现象的力量。通过改良和完善考试方法，实行多种方式，综合考核同学对所学内容的理解和实际表现，全面客观反映高职高校生的马克思主义理论素养和道德品质。 第三，贯彻落实科学进展观，着力加强师资队伍建设，是推动高职院校思想政治理论课建设的关键。思想政治理论课老师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，应不断提高马克思主义理论素养，提高科研力量和教学水平，做坚决的马克思主义者，做教书育人的表率，做高职高校生健康成长的指导者和引路人。应重点建立和完善思想政治理论 课老师队伍培训体系，实行脱产进修、攻读学位、名师指导、社会考察、国内外学术沟通等措施，形成多层次、多渠道的培训格局，努力造就一批坚持正确方向，理论功底扎实、勇于开拓创新、擅长联系实际的学科带头人和教学名师，造就一批政治业务素养良好，年富力强、锐意进取的青年骨干。可以说，高职院校思想政治理论课建设能否扎实推动，关键取决于我们能否依据科学进展观的要求，把师资队伍建设抓好。 第四，贯彻落实科学进展观，不断完善教学管理体制，是推动高职院校思想政治理论课建设的重要保障。教学管理体制是教学管理机构设置、隶属关系和权限划分等方面的体系和制度的总称。高职院校思想政治理论课建设要真正落实科学进展观的要求，就必需建立标准、高效的思想政治理论课教学管理体制。在领导机构上，通过学校党委直接领导的模式，可以使思想政治理论课受到高度重视，获得应有的地位，使学校各相关部门能从学校人才培育的高度思考和参与思想政治理论课建设，为提高决策及实施效率供给保证。在教学组织机构上，通过设立特地的教学指导委员会，可以处理教学过程中消逝的活动组织、队伍力量支配、日常管理等大量需要协调的工作，避开消逝扯皮、工作不到位、资源铺张等问题，保证教学管理体制较好的整合协调机能；通过组建相对独立的教学实施部门，可以使思想政治理论课教学质量的监控评估、教研科研活动的开放、老师的选聘、培训、评优以及职称评定等政策的制定和实施能够独立地进行，避开使思想政治理论课老师处于不利的竞争环境中，大大激发思想政治理论课老师的乐观性，切实提高思想政治理论课的教学效果。 参考文献 〔1〕科学进展观学习读本〔M〕.学习出版社2023. 〔2〕关于进一步加强和改良高校生思想政治教育的意见〔R〕.2023. 〔3〕中共中心宣扬部教育部关于进一步加强和改良高等学校思想政治理论课的意见〔R〕.2023. 7