2023年小学六级班主任工作计划范文212.docx

小学六年级班主任工作参考方案范文 (2)(1) 　　新的学期开场，面对小学毕业班学生生理心理情况，在学期初做好工作打算，以更好的指导本人的工作。为大家整理了班主任工作打算，望给大家带来协助！ 　　　　本学期我担任六年级(1)班的班主任，新的一学期又踏着春风降临了。为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作打算拟定如下： 　　一、本班学生根本情况、成绩。 　　本班共有学生36人，其中男生14人，女生22人。三好学生2，优秀生6人。上学期期末统考语文在全乡第三名，学生学习根本稳定，但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。 　　二、根本措施和做法。 　　1、理解学生的思想情况。理解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经3年了，对学生的情况能够说是有了一定的理解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深化理解学生的思想情况，我主要采取以下几种途径： 　　⑴与学生交谈。有打算地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来理解学生情况，增加师生感情，消除学生与老师之间的隔膜。 　　⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，理解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓舞与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查缘故，改变局势。 　　⑶进展家庭访咨询、召开家长会。通过与小学生父母的对话，理解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 　　2、抓好班主任的日常工作。 　　⑴组织好学生参加升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。组织学生参加每周的升旗仪式，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种方式能够激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把本人的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来。组织和指导学生做好早操与课间操，是保证小学生锻炼身体的重要措施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节拍，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。下第三节课监视学生做眼保健操。 　　⑵检查本班学生值日生工作。 　　班级的值日制是培养小学生良好道德质量和自理才能的重要途径。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大，在他们的身上不可防止地会具有专横跋扈的弱点。本人通过班级的值日工作，对他们进展关心别人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，这些都有着重要的现实意义。 　　⑶组织好教学。 　　组织教学是班主任不容无视的一项工作。小学生在通过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得冲动，行为举止也容易失控，在返家的途中会互相追逐，不恪守交通规那么等现象。为了防止意外事故的发生，班主任必须注重抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任必须清点学生人数，向学生提出放学返家时的纪律。 　　3、组织和培养班集体。 　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自然而然构成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。 　　⑴确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。 　　共同的目的是班集体构成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就能够使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有非常大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会非常快被制止，学风、班风就能够到达稳固的目的。⑵选拔、培养和使用班干部。 　　班主任首先留意选拔培养班级中的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习本人治理本人。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主。班干部定期轮换，让更多的学生能得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的习惯才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞3好班级的工作。 　　4、做好个别学生的教育工作。 　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 　　关于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长觉察后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理，细如发丝。 　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有非常强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人非常聪明，而班级生活对他来说非常不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出"恶作剧"。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 　　班级治理是一门艺术。因而，班主任要在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 　　　　入毕业阶段的六年级学生，他们爽朗好动，积极向上，都想以崭新相貌出如今今后的初中生活中。他们自我认识更强独立才能更高，关于心理上不能理解的东西会完全排挤，关于强参加身的要求将会反对。他们更易于冲动，自我操纵力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。针对小孩们的这些特点，我特制定以下的工作打算。 　　一、抓常规、抓小事不放松。 　　学校中的常规教育，确实是小事教育，把常规化为各种小事给予小孩们去做，并由小孩们自已来监视本人的同学做得如何，使每个学生在大家的监视下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就开场进展的小事教育活动，到如今已经起到了一定的教育养成作用。 　　二、抓班干部的培养，构成一支有才能的班级干部。 　　班干部是班主任做好班级工作的小帮手，假设班干部才能强就能够使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充满活力。 　　(一)由学生选出本人认可的班干部。班干部必须由大家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同。因而开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。 　　(二)安排详细任务，指导工作。班主任给班干局部工，他们去干详细的工作，在这个过程中班主任给予工作方法的指导，在实际活动中培养小孩们的工作才能。 　　(三)发扬民主，班干部献计献策，爽朗治理。 　　让班干部在活动中主动积极的方法确实是常听他们的意见，常运用他们的方法，让班干部看到本人的思维成绩，工作结果。 　　三、自我教育与教育结合。 　　进入六年级下学期的学生，对本人内心的反思，对本人行为的认知，虽有开展但并不深化，因而培养小孩们进展自我教育是必要的也是必须的。 　　(一)利用晚点时间，让小孩们觉察自我，改变自我。晚点时间小孩们对今天的情况进展反映。批判与自我批判，表扬与自我表扬，在这些活动中开展小孩们的自我认知才能，自我教育才能。 　　(二)写分析书。小孩们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培养小孩们的自我教育才能，自我认知才能。 　　以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补充完好。