2023年学校长自我剖析材料.docx

学校长自我剖析材料 通过参加师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德标准内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德标准的要求，结合自己的教育管理工作，作如下剖析： 一、存在的主要问题 1、在主持学校工作中有时原那么性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，严重干扰了正常的管理工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情出现不正常现象。 2、责任心不够，记得有位伟人曾说过。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。〞作为主持学校工作的校长，我却只识其字，不知其意，工作中缺少主动和责任心不强的教师谈心、交流、沟通。 3、关注课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，特别是六年级的教学质量不高，自身觉得来自上级、社会的压力比较大。 二、改进措施 针对以上存在的各种缺乏，现提出以下改进措施。１、加强理论学习，提升理论修养。 要坚持全面系统的学习理论知识，一是要系统学习中国特1 色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学开展观的精神实质，做到入脑入心，要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡开展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质，不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平。 ２、坚持以人为本，树立效劳理念。 要以科学开展观为指导，牢固树立以人为本的理念，全心全意为学校、教师、学生开展效劳，着力创造和维护良好的校容校貌，为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境。改进工作作风和方法，尊重教师和学生，通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐开展。 ３、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，以身作那么带动广阔教职工，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂。努力使广阔教师把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康开展。将“以人为本〞的思想贯彻在自己的学校管理工作中去。 ４、把师德师风、工作作风、纪律作风作为学校长期的重要工作，切实抓好队伍建设，组织一支思想统 一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，重塑良好的教师形象。 ５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐开展。 第二篇：小学校长自我剖析材料个人剖析材料 城关小学孟继梅 我叫孟继梅，分管学校的教学工作，5天紧张的集中教育整顿、学习，反思自己一年来的教学管理工作，作如下剖析： 一、存在的主要问题 1、业务知识学习少。以前杂志每本必看，且边读边记载；如今，认为自己老了，不需要学习了。 2、在分管学校业务工作中有时原那么性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，如查岗查到迟到早退的教师也不记载，认为自己马上要离岗了，不愿得罪人，这种“老好人思想〞严重干扰了正常的管理工作。 3、责任心不够，记得有位伟人曾说过。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。〞作为主持学校业务工作的副校长，深入课堂查岗吧、查课不少，但记载少。还有关注安排、检查不1 少，但总结少。存在惰性思想。 4.关注课堂教学的力度不够。不能积极主动推门听课、评课，只是安排了大型听课才去。 二、改进措施 针对以上存在的各种缺乏，现提出以下改进措施： １、加强理论学习，提升理论修养。 要坚持全面系统的学习理论知识，一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学开展观的精神实质，做到入脑入心，要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识和业务知识，尤其是素质教育和教育均衡开展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质，不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平。 2、关注课堂，关注教学，进一步提高教育教学质量。在工 作中，以身作那么带动广阔教职工，扎实学习，认真开展教学教研工作，把自己分管的工作做精做细。 ４、切实增强责任意识，危机意识。在自己即将离开工作岗位有限的时间里，加强学习，实实在在抓课改，尽最大力量发挥自己。 ５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐开展。 第三篇：小学校长自我剖析材料个人剖析材料 2023年4月15日全区教育工作会议后，对照教育工作会议精神，结合工作实际，作如下剖析： 一、存在的主要问题 （一）、个人存在的主要问题 1、在主持学校工作中有时执行力不强，有些工作做了也就过去了的心态，这样会干扰正常的管理工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益的事情能及时加以制止，但后续工作不够扎实，致使出现一些改进不到位现象。 2、在学校管理上，由于学校体制的许多不明确因素，导致后勤工作中以为别人会做，结果无人做，致使学校管理出现一些混乱的现象。 3、关注课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，对个别班级的教学质量不高不够重视。 （二）学校目前面临的主要问题 1、学校是一所民办公助的学校。在管理体制上，食堂与宿舍管理由李建峰负责，这给学校统一管理带来不便。 2、学校周边存在小超市、小卖部，还有网吧，影响了学校的管理工作，与有关部门屡次协调，但效果不佳。 二、改进措施 针对以上缺乏，作如下改进措施： （一）个人改进措施 作为校长，做一个有原那么性的人，做一个有执行力的人，做一个能做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起，从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自身问起，首先要问“我如何能够改变现状。〞“我如何将这件事做好。〞“我如何做得比别人更好〞这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心。然后就是自己制定一套完整的工作方案与目标，简言之，就是说每个月我该完成哪些事情，要到达什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变，这些改变对学校是否有利。把工作方案时刻放在身边，时刻记在心里，用方案指引工作，用方案催促自己主动去完成工作。 （二）改进学校现状的主要措施 1、针对学校管理不统一的问题，与学校投资方进行商谈，对宿舍、食堂进行统一管理；针对学校周边环境隐患因素，已经与区有关部门和村委进行联系，寻找解决方法。 2、为进一步提高教育教学质量，学校主要在管理上下功夫。我们先利用课余时间进行为期半个月的学习活动，屡次召开会议，要求所有教职工认真思考现阶段学校存在的问题，从思想上认识到学校生源质量下降的原因以及第二实验小学开始招生后对学校的影响。学校今年春季确定了“标准行为促养成，强化管理提质量〞工作思路。教学： （1）严格教学常规。对教师的教学“三认真〞要常抓不懈，一是改革备课，认真开展一课一研，注重学生活动及训练内容和方式的设计;二是重视课前准备，提高课堂教学效率，做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评〞，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续开展打下坚实的根底。三是强化课后研课制度，高效地完成40分钟课堂教学任务。（2）重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，标准一课一研制度，提高备课质量。一课一研发挥团队优势，探索教学中“五个有效〞（教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习）的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“标准化、制度化、常规化、常态化〞的轨道。管理： 从2023年3月份开始，我们夯实学生根底管理工作，稳固并强化学生的素养教育成效，重点培养学生“文明、标准、感恩、责任〞四个方面的必备素养。日常性的必要工作主要是：一日生活制度，环境卫生、习惯养成、仪容仪表、礼节礼貌。为了促使学生养成良好的习惯，学生在校的一切活动都带上“军事化〞的烙印：早操响号，起床跑步；课间操时间，跑步、做体操；食堂吃饭排队；晚自习后集合点名；晚寝响号，熄灯睡觉；仪容仪表检查、内务及环境卫生检查等。 （1）宿舍内务。寝室被子、物品摆放、宿舍整洁度等都统一标准，一天两次检查，发现不合格的马上叫学生重新清扫整理，现在学生能比较自觉的做到并保持好寝室内务卫生，养成根本的良好卫生习惯。 （2）习惯养成。学生集合队列纪律，要求所有学生军姿站好，遵守纪律，注意力集中，不能迟到早退、说话，违反队列纪律，从而提高了学生的时间观念和集体荣誉感。另外还有每日必须宣讲的随手关水关灯，现在大多数学生都能做到人离灯灭，人走水停。 （3）礼节礼貌。所有学生见到老师问好，对于这种每个有素质的中国人应该具备的修养，在小学生身上形成一种习惯需要加强监督。 （4）平安工作。小学生年龄小，班主任需要不厌其烦的重复提醒，多的钱物不允许随便放，建议交给班主任帮助保管。不允许在校园、宿舍打闹，不允许将水泼在走廊上等等，以免摔倒受伤。为了预防事故，提高学生的警惕意识。除了每天的催促外，我们还利用“象牙塔〞进行平安检查，随时排除隐患，每半月进行了平安逃生演练。 肥乡区兴华小学张英民 2023年4月18日 第四篇：小学校长自我剖析材料小学校长自我剖析材料 本人根据……县教育体育局部署，积极参加教育系统内作风整顿活动。通过第一阶段的学习讨论，使我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性，筑牢了思想道德防线。对照这次整风要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩，也找到了自己的弱点、缺点和缺乏，同时，也查找到了问题产生的原因，现自我剖析如下： 一、存在的问题及表现 1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩。 自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄，理论水平素质低，离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚决，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。学校后勤与平安工作任务，必须要在理论学用结合的根底上，才能圆满并出色地完成。 2、思想观念安于现状，工作方法因循守旧。 从参加工作到如今，领导岗位时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生效劳工作有欠缺。 3、要求不严，分管工作不尽人意。 长期处在一个位置上，自认为工作比上缺乏，比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的缺乏，视而不见，对分管工作、教学工作要求不高。如：学校平安门卫工作，人员到位但严守岗位不到位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。