2023年赵洪祝抓学习关键要见成效.docx

赵洪祝：抓学习关键要见成效 党的十七届四中全会明确提出。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，面对浙江深化改革开放、全面建设惠及全省人民的小康社会的艰巨任务，全省各级领导干部要认真贯彻落实党的十七届四中全会和胡锦涛总书记在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学开展观、加快经济开展方式转变专题研讨班重要讲话精神，认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，努力在增强政治坚决性、加强党性修养、推动科学开展、引领好学之风上见成效。 要在增强政治坚决性上见成效。坚决的政治方向是共产党人战胜一个又一个困难、取得一个又一个胜利、创造一个又一个奇迹的支撑和源泉。当今时代，随着经济社会的快速开展，世界范围内的各种思潮相互激荡，其间的交流、交融与交锋日益频繁，国内思想文化战线和意识形态领域的复杂性、锋利性进一步凸显。浙江正处在人均gdp60002023000美元开展阶段的崭新起点，处在加快经济转型升级的关键时期，处在全面建设惠及全省人民的小康社会的攻坚阶段，经济社会开展中的一些体制性、结构性、素质性矛盾逐步暴露出来。在这样一种历史环境下，党的十七届四中全会所指出的不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，在我省也不同程度地存在。特别是有一些党员干部心态比较急躁，无视理论学习、理想信念动摇，对马克思主义信仰不够坚决，对中国特色社会主义缺乏信心。这种认识和态度是极其错误的，严重影响党的执政地位的稳固和执政使命的实现，必须引起高度重视，抓紧加以解决。各级领导干部要坚持把学习作为一种政治要求、一项政治责任，狠抓理论学习，不断提高自己的理论水平、政策水平和认识水平。要带头深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学开展观，深入学习党的理论创新最新成果，深化对马克思主义真理性的认识，深化对党的领导和走中国特色社会主义道路必然性的认识，从根本上廓清思想迷雾，明辨是非曲直，不断提高政治信念的坚决性、政治立场的原那么性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性。要使学习成为不断增强贯彻党的根本理论、根本路线、根本纲领、根本经验的自觉性和坚决性的过程，成为坚决转变不适应、不符合科学开展观的思想观念的过程，成为坚决破除影响全省人民创业创新的陈规陋习的过程。 要在增强党性修养上见成效。坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。学习是增强党性的重要途径。邓小平同志曾指出：不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。党的十七届四中全会强调，要把加强党性修养作为优良作风养成的重要根底和动力，教育引导全体党员加强学习、加强实践。大量事实说明，领导干部的党性修养并不会因为党龄的增长而增强，也不会因为职务的升迁而自然提升。它需要党组织有目的有方案地灌输与培养，也需要各级领导干部学而不厌，锲而不舍，刻苦磨练，勤学多思。各级领导干部要响应胡锦涛总书记的号召，以身作那么，减少应酬，挤出时间抓学习。要以模范践行社会主义核心价值体系为己任，合理安排八小时以外的活动，拿出足够的时间和精力，多读点书、多作些思考，在学习中真正掌握马克思主义的立场观点方法，在学习中增强大局观念，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在学习中不断提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、提升道德境界，真正做到学以增智、学以励志、学以立德。要使学习成为牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观的过程，成为提高思想境界、养成优良道德品质的过程，成为始终保持健康的生活情趣和高尚的精神追求的过程。 要在推动科学开展上见成效。领导干部是各项决策的重要制定者、执行者，其领导能力和水平直接影响开展的速度和质量。领导干部抓学习，不仅要真学还要能真信，不仅要真信还要能真用。看一个领导干部是不是善于学习，检验的标准主要是看他能否理论联系实际，解决实际问题。理论联系实际，重点是要处理好学与思、学与干的关系，既要反对死读书，生吞活剥、不求甚解；也要反对信天游，海阔天空、不切实际。目前，浙江所面临的重大现实问题是多方面的，从最根本的方面讲，迫切需要解决三个重大问题：一是加快转变经济开展方式、促进经济转型升级，扎实推进大平台大产业大工程大企业建设，在开展中促转型、在转型中谋开展；二是全面改善民生，着力推进城乡、区域、陆海、经济社会统筹开展，统筹协调各方面利益关系，充分调动社会各方面积极性，促进社会和谐稳定；三是加强和改进党的领导，建立完善学习实践科学开展观的长效机制，进一步打牢基层根底，提高党的建设科学化水平，不断增强领导科学开展的能力。全省各级领导干部要紧密结合工作实际，把学习的着眼点集聚到研究和解决这三个重大问题，把学习同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革开展稳定的重大问题、党的建设中存在的突出问题结合起来，以新的理念、新的方法、新的途径，形成解决矛盾和问题的正确思路、促进工作的有效措施、领导工作的实际本领。要使学习成果转化为深入实施八八战略和创业富民、创新强省总战略的新内容，转化为稳增长、促转型、惠民生、保稳定的新对策，转化为推进全面小康六大行动方案的新举措。 要在引领好学之风上见成效。江泽民同志曾精辟地指出。学风端正，事业兴旺；学风不正，事业受损。领导干部在党内和社会上处于重要位置，具有较强的行为导向和风气引领作用。不难发现，一个地方、一个部门、一个单位的领导干部学风端正，就会激发大家读书学习的积极性；反之，如果领导干部玩风盛行，就会影响党员干部读书学习的积极性和主动性。党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，作出了建设马克思主义学习型政党的战略部署。最近，中央又下发了推进学习型党组织建设的实施意见。在新形势下，各级领导干部不仅要搞好自身的学习，而且要承担起推动本地区、本部门学习的重要职责，既做读书学习的自觉实践者，又做学习型政党、学习型党组织的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，以自己的表率作用引导党内和社会上形成崇尚知识、热爱读书的良好风气。同时，要着眼于从严要求、从严教育、从严监督，积极推动完善相应的管理制度和机制。要进一步建立健全学习动力制度，完善和落实常态化、多样化的党员干部学习培训机制，加强学习考勤、档案、通报、督查等制度建设，研究制定党员领导干部理论学习考核制度、建设马克思主义学习型党组织评估标准，切实促进学习、保障学习；建立健全监管考核制度，严格落实述学、评学、考学相结合的督学机制，把学习作为硬指标纳入各级党组织和党员干部的岗位目标责任制考核内容，对学习落实不好的单位和个人，严肃批评教育，责令限期改正；建立健全鼓励奖惩制度，注重培育和选树学习中的典型，切实选拔那些理论素养高、学习能力强、学用结合好、善于解决实际问题的干部，引导广阔干部把兴趣、心思、精力放在学习和干事创业上；建立健全学习成果转化制度，充分发挥广阔党员干部参政议政的聪明才智，积极将党员干部学习成果、理论成果、调研成果运用于决策和工作实践，真正形成鼓励学习的鲜明导向、崇尚学习的良好风气。 第6页 共6页