2023年工作计划之幼儿园徒弟学习计划.docx

优质文档 工作方案之幼儿园徒弟学习方案 幼儿园徒弟学习方案 【篇一：幼儿园师徒结对实施方案】 幼儿园师徒结对实施方案 师傅： 徒弟： 结队日期： 一、从教者情况分析： 我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和园幼儿园参加 工作，是一名幼儿园新教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教 学工作。 二、现状分析： 我是一位新教师，对新幼儿园的教学模式不是很熟悉。但是我有极 高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。我性格温和平静，与幼儿 之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。但是在组织幼儿活动中缺乏 经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。对于区域游戏，不知道怎么更好的开展。 三、开展目标： “以幼儿开展为本〞是幼儿教育的根本理念，通过双方的共同努力， 深入学习“幼儿园教育纲要〞，领会纲要精神，在互动中认识到幼儿 园教学的特点和要求，掌握教学根本技能，同时将自己学到的专业 理论知识运用于自己的实际工作中，提高我的教学业务能力。能开 展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。 1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。 2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的开展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活 动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。 3、能抓住托班幼儿的年龄特点选择适宜的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教 学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的能力。 4、加强各种专业技能练习，积极提高业务技能，克服缺乏之处，增强自身素质。 5、加深对教学、区域游戏活动的认识，能够顺利开展晨间活动、教学活动、游戏活动。 四、措施： 1、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评 结合，及时指导在活动中的优点与缺乏之处，提出个人的建议，以 便在以后的工作中扬长避短。 2、在制定周方案的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的 指导。 3、不定期的观摩晨间、游戏、教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课 4、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常 规更加稳定。 5、通过商量与交流指导家访工作的方法。 6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。 7、师傅能够有时间每周与徒弟谈心，共同探讨教育心得。 具体工作安排： （第一学期） 九月份：签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切 实可行的教学方案。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。 十月份：师傅听徒弟的课，共同研讨。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多 媒体技能的运用。 十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能。不断 参加各种教学活动，促进个人素质不断提高，指导区域活动的开展。十二月份：指导制订复习方案，研讨如何上好复习课。 （第二学期） 三月份：指导制订教学方案，并学习几篇教学新理念的文章。 四月份：每月至少听徒弟2节课，并给出导评，使徒弟进一步提高课堂教学能力。 五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。与徒弟商讨为园内 汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案，完成上课任务。 六月份：知道成长手册的制作与安排，做好家长工作。 七月份：指导制订复习方案，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。 五、期望带教成果（或达成度） 1、能较顺利地开展幼儿园一日活动，熟悉一日活动流程，能独立带班。 2、能独立制定一日活动方案，初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动，能按照方案实施活动。 3、了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作有一定的敏感度。 4、了解与家长交流沟通的几种方式，掌握与家长的根本沟通技巧。 【篇二：师徒结对徒弟方案】 师徒结对徒弟方案 颉建宏 首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习 的时机，使自己的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为张 老师的徒弟，张老师经过多年的教学，她积累了丰富的教学经验， 拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了 使这次的结对有成效，我们一起制定如下方案： （一）学习目标： 1．学习师傅先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 （二）学习内容： 1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2. 每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请 师傅指出课堂中暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自己的教育 教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 3．每两个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8．平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅交流。 （三）在此次学习期间有如下的自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教 书育人的能力。 2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。 3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积 极投稿。 4、积极参加各类比赛，并力争获奖。 很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可 以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。 因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效 果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地向张老师和其他数学老师学习，吸 取他人的长处，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生， 为人师表，争取做一名优秀的数学教师。 【篇三：幼儿园师徒结对方案】 幼儿园师徒结对方案 为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有开展潜力的 教师梯队，幼儿园决定开展师徒结对活动。我负责对江春霞老师的 工作中进行传帮带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。 一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师〞“老师要有长流水，孩子才会有一桶水〞。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的 重任。作为我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提 高业务水准，争取在数学社会活动等各方面都有所开展，并且要学 习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。 二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有 那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去保护 他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌 他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的老师支持和带 领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈〞 的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师〞的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴〞的童心信 任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同 乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑〞， 还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过 硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带着下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地开展。 四、及时反思：多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过 程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在 教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获 得广泛而深入的评价反思信息，找 出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 五、徒弟主要职责和要求： 1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。 2、每学期坚持观摩师傅教育活动。 3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育 教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。 4、学期末认真反思等。作为身为师傅的我，要树立师傅的典范，也 要学习徒弟的优点，认真听取徒弟好的的建议。 六、师傅主要职责和要求： 1、师傅制定带教方案，并熟知徒弟的优势与缺乏。期末反思总结师 带徒任务完成情况及下阶段工作目标。 2、师傅每学期为徒弟开展示范活动，带着徒弟提升理念，不断提高、优化、把握幼儿园教育教学的能力和水平，实现教学相长。 3、每学期师傅观摩徒弟教育活动，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。师傅需在课后对徒弟的教学情况做好反响。 4、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。 同时，师傅还将对徒弟的班级管理工作，家长工作等做相应的指导。总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德 修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的 教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一 种和蔼可亲的好老师