第1页共37页县直部门“四风〞问题假设干条一、县直部门单位存在的“四风〞问题（248条）（一）形式主义（76条）1.学习抓的不够紧，不够积极主动，刻苦钻研精神不够强。2.工作中部署讨论多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，基层调研有待加强。3.局部工作形式大于实际，重档案材料，轻实际内容。4.存在弄虚作假，虚报浮夸，不实事求是的现象。5.有的思想脱离实际，习惯于凭主观臆断，工作盲目，根底不牢。6.好大喜功，有的在领导面前，不报实情、不讲真话，报喜藏忧。7.讲成绩夸夸其谈，长篇大论，讲问题轻描淡写，避重就轻8.把上级的指示当教条，不吃透主要精神，不注重结合本单位实际贯彻执行，而是照本宣科、机械地照搬照套。9.工作只做外表文章，只强调会议是否开过了、通知是否下发了，不讲求真正实效。2023.联系效劳群众只注重外表形式、完成任务，不讲真正为群众解决了什么难题，被动应付上级部署。11.习惯于做外表文章、搞数字游戏，比排名不比实绩，比分数不比实效。12.执行上级政策部署等一等、看一看，合意的执行，不合意的就打折扣、做选择、搞变通。13.下基层调研走过场，习惯于听汇报、看数据，写报告生搬硬凑，作把戏文章、玩文字游戏，不在解决问题上下功夫。14.抓工作落实力度不够，有时摆“花架子〞，喜欢树形象，造亮点，虚报数据。15.对上级的重大决策部署习惯于以会议贯彻会议、以文件落实文件，不注重催促检查。16.在抓工作指导上，题目和目标提出来了，但还缺少实实在在的跟进措施。第2页共37页17.政治理论学习存在形式主义，简单地满足于学习次数与读书笔记字数，实用性比较差。18.执行力不强，对党委、政府的决策部署，表态很好但落实起来打折扣、走了样。19.学风急躁，静不下心、坐不下来、学不进去，学习时紧时松、不求甚解，导致能力缺乏、指导工作不力。20.下基层了解真实情况不够、说百姓话少、接地气少，与解决实际问题相脱节。21.推进工作习惯于发文件、当传话筒、坐办公室，工作被动应付。22.对工作无思考无研究，工作布臵的多，检查落实的少，重规划，轻实施。23.执行上级政策“照葫芦画瓢〞，习惯做外表文章，不善于从群众的角度想问题，办事情，制定政策脱离实际。24.对省、市、县一些政策研究得不深，抓落实缺乏“钉钉子〞精神。25.对制度管理不重视，不严格执行考勤制度、外出公务登记制度等。26.传达上级精神，以文件传文件，囫囵吞枣，生搬硬套，和实际结合不紧密。27.工作急功近利，急于求成，迎接上...
