2023年学校初级班总结.docx

学校初级班总结 一、培训目的： 为了培养塑就思想先进、工作过硬的优秀学生干部，提高大学生骨干群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，我院团委举办这期培训班，对学生干部的身心素质及工作能力进行提升，培养适应新时期要求的善于学习、甘于奉献、勇于创新的学生菁英，使其成为学校团学组织和社会各行各业的栋梁。 二、培训对象：学院各学生组织全体副部级干部 三、培训形式：辅导报告、小组讨论、实践锻炼 四、培训内容： （一）、辅导报告 11月20日（周日）上午9：00，5020231，开班仪式，就“如何做个优秀的学生干部〞开展专题讲座 11月21日（周一）下午16：15，50301，就“学生干部的人际关系〞开展专题讲座 11月23日（周三）下午16：15，50117，就“学生干部的责任意识〞开展专题讲座 （二）、小组讨论 就辅导报告中所讲内容进行讨论，以小组为单位进行总结发言，最后提交总结稿（每个小组一份），时间地点自定。 （三）、实践锻炼 1、以小组为单位，进行羽毛球对抗赛，增强学员体育锻炼能力，提高身体素质。（时间地点另行通知） 2、11月26日（周六）下午2。00，5020231，分组进行模拟面试，锻炼学员的口头表达能力、逻辑思维能力及应变能力。 3、11月29日（周二）下午4。15，50217，急救知识与技能培训。请红十字协会对学生干部进行培训，并分组选出代表进行考核。 4、11月27日（周日）上午9。00，老操场，进行素质拓展训练，增强学员的团队合作精神。 五、培训要求： 1、提前2023分钟到场签到，不得缺席、迟到和早退。培训期间自行安排好其他的学习，有事不能出席必须出示书面请假条。 2、认真学习，提高学习质量。遵守培训纪律，培训过程中不得做与培训内容无关的事情。 六、考核形式： 每次学习的考勤，结合实践、讨论局部的具体表现以及提交的发言总结稿。考核合格者颁发菁英人才学校初级班结业证书。 一、学生干部形象和作用： （一）、学生干部形象。学生干部是学生代表，应让学生“满意〞，让老师“放心〞。学生干部形象应该是公正不偏心、实干不浮夸、勤奋不懒惰、文明不落俗、守纪不违规。 （二）、学生干部作用。学生干部在学生工作中，应发挥5个方面的作用：一是信息源的作用；二是参谋的作用；三是堡垒的作用；四是桥梁的作用；五是模范带头作用。 二、学生干部应具有的素质 （一）、政治素质： 1、坚决正确的政治方向。这是学生干部根本的政治素质，他包括坚决马克思主义信念和坚持四项根本原那么、坚持改革开放。 2、强烈的事业心和责任感。事业心就是实现现代化，实现共产主义的决心和信心：“责任感〞就是要对党、对人民负责，对子孙后代负责。 （二）、思想素质： 1、良好的思想品德。（1）热爱生活。（2）与人为善、待人宽厚。（3）克己奉公，老实守信。 2、高尚的道德情操。 （三）、文化素质： 1、知识结构（1）马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，了解中央文件精神，掌握党的路线方针政策，并能理论联系实际，分析解决问题。（2）掌握培养青年的学识，还要掌握组织开展各项活动的本领（3）学习其他知识 2、实践经验。学生干部在实践中获得的知识。 （四）、业务素质 （五）、身体素质。身心素质是影响学生干部成长的主观因素。 三、提高学生干部素质的途径 （一）、认真学习马列主义，毛泽东思想特别是邓小平理论，提高思想理论水平，保持政治上的坚决和清醒。 （二）、优化知识结构，努力学习现代科学文化知识。 （三）、自觉投身实践，经受锻炼。 （四）、严于律己，牢固树立共产主义的世界观和人生观。 四、学生干部应具有的能力 （一）、行动能力 ⑴筹划组织能力。⑵执行能力。⑶积极能动性。⑷合作能力。⑸临时处理判断能力。 （二）、学习能力 （三）、学生干部应有较好的心理调试能力 五、学生干部工作方法 （一）、学生干部常用的方法 1、宣传煽动的方法。 2、以身作那么，用于实践的方法。 3、典范教育法。 4、请示汇报发。 （二）、学生干部正确处理与学生关系的方法 1、尊重同学个性，动之以情，服之以礼。 2、团结同学，听取学生意见，真诚友爱相处； 3、正面引导和教育，善于指正同学的不良行为和现象。 （三）、学生干部正确处理学校与学生关系的方法 1、确立主人翁地位，坚持从学校全局出发的原那么。 2、坚持从严治校的原那么，坚持系统管理学生的工作方针。 3、坚决维护学校的形象和声誉，敢于纠正学生中的不良行为和现象。 4、一切服从学校的命令，令行禁止，有效的调整工作步伐。 第二篇：XX省大学生菁英人才学校第五期培训班XX省大学生菁英人才学校第五期培训班 学习总结及规划菁英一班 “人生真的很奇妙。有时一人一事一物，就能改变你的人生轨道〞，这是我写在新浪微博上我个人对本期培训班的整体感受。我作为盐城工学院的学生代表之一，能够参加本期培训班的学习，倍感荣幸和冲动。虽然集中培训阶段的学习仅为短暂的6天，但是我在这6天里学到和得到了很多珍贵的东西，特别是我收获了最珍贵的友情，我相信这6天也将成为改变我人生轨道转折点的开始。 一、通过对改革开放、当代思潮及世界形势的理论学习，我深刻体验到了时代赋予我们当代青年的责任和使命。第一讲中，张加华教授带着我们解读了改革开放史，重温了改革开放的奋斗历程以及总结概括了改革开放的根本经验。张教授说，改革开放是在两个重要的历史背景下产生的，其一是国内长期的“左〞的错误和“文化大革命〞的消极影响，其二是国际范围内新科技革命蓬勃兴起，兴旺国家纷纷进行后工业革命，许多开展中国家也开始向现代化社会转型。“文革〞一词一经被提出，就会被人们骂得狗血淋头，有人说如果没有“文革〞的话，今天的中国将会前进十年，说不定今天的第一经济大国就是中国。确实，“文革〞是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。但是凡事要辩证地、一分为二地看待，邓小平同志说过：没有毛泽东，就没有文化大革命；只有毛泽东，也没有文化大革命。“文革〞爆发的主要原因是：政治上的官僚主义现象，权力过分集中、家长制、干部领导职务终身制和形形色色的特权现象；经济上，中国当时的社会生产力开展过于缓慢。张教授对于历史的看法我很赞同，他说：我们不应该过分地去批判历史上的人和事，而应该善于总结其中的经验和教训，提出一些改革的措施，只有这样了，我们才能从政治上和经济上改变我们国家的面貌。 面对国际范围内新科技革命的蓬勃兴起，邓小平同志作为当时的国家副总理，很好地看清了世界形势的开展，先后出访日本和新加坡，成认差距，虚心学习，向他们借鉴经验；发现落后之所在，坚持改革开放是决定中国命运的一招。后来，经过改革开放的全面展开、不断开展和努力推进，历史证明了改革开放是非常之正确的。如果用几个字概括改革开放带来的成就，那就是“三个最〞、“三个面貌〞。“三个最〞就是，新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速开展，最突出的标志是与时俱进。这“三个最〞带来了“三个面貌〞的历史性变化：中国人民的面貌、社会主义中国的面貌和中国共产党的面貌。 最后，张教授将改革开放的根本经验简要概括为。解放思想，解放和开展生产力，以开放带动改革、改革促进开放、改革和开放并举等。同时，张教授号召全体学员要学好历史，辩证地看待和分析问题，更好地把握未来。 第二讲中，胡发贵所长以当代社会思潮的讨论为契机，向我们讲述了“国学热〞现象。其中，我觉得最值得我们广阔青年深刻思考的一句话是“熟悉传统，了解历史〞。虽然只是简简单单的8个字，但是我们扪心自问一下，我们中有多少人做到了这一点呢。相反，我们中的很多人已经不清楚我们伟大的祖国有哪些传统，也不知道了历史是什么。所以说，在1993年的燕园兴起，在21世纪成为燎原之势的“国学热〞是对我们的一个警醒，警醒我们要关注传统，关注历史，要像胡所长期望的那样，传承、光大和创新国学。 第三讲中，张晓林教授趣味生动地向我们讲述了中国周边的平安形势。所谓“国无防不立，民无兵不安〞，张教授将我国周边平安存在的问题概括为如下几个方面： 1、东北黄海方向的朝核危机 2、东海中日大陆架争端 3、东南沿海台湾问题 4、南海南沙问题 5、马六甲印度洋石油航线平安问题 6、西北方向三股极端势力的威胁 7、中印边界和藏独问题 张教授并就每个方面的重要局部做了比较细致的讲解，使我们清楚认识了中国周边严峻的平安形势，他呼吁我们担负起时代的使命，关注国防，培养忧患意识，综合全面地学习和储藏知识。 二、通过青春思辨会、菁英论坛等团队活动，我将自身情况和社会实际情况相结合，不断思考，让青春的激情与思想在互动中交锋。青春思辨会上，四个班级以不同的形式展示了当今社会大家最关注的热点话题。比方，一班把诗朗诵和辩论赛相结合，讲述了“蚁族〞们为了追求梦想，从未放弃的辛酸生活，并由此引发是选择“大城蚁族〞，还是选择“小城贵族〞的辩论；二班那么以小品和访谈的形式讲述了一名大学生村官如何让自己的青春在基层闪光的感人故事；三班以“青春是首多彩的歌〞为主题，分章回地诠释了“青春是张扬、青春也沉思、青春有希望〞，并在“个人因素〞与“环境因素〞两者间谁最重要展开了辩论；四班那么以小品剧的形式上演了一场“裸婚，你愿意跟我走吗。〞的大讨论。 第一期的菁英论坛就如何塑造学生骨干的人格魅力展开了剧烈的讨论。我个人认为，学生骨干人格魅力的塑造要内外兼修，内修思想品质，外塑形象仪态、强化学习锻炼、注重和谐交往。通俗点说，一名好的学生骨干首先心眼要好，要有为同学效劳的热情和激情；另外要注重个人形象，因为你是同学们的典范，典范就是要在各个方面起到带头的作用，并要学会和不同的同学交往好，遇到不和谐因素时，可以得心应手地将其解决。 第二期菁英论坛的主题是“世界和我〞，分别从“金融危机与我〞、“社会和谐与我〞和“西部开发与我〞三个方面进行讨论。我当时参与表演的是“西部开发与我〞，主要讲述了一名大学生到西北创业的故事。通过这个故事，我们想要引发大家思考和讨论的是“如何将国家的需要与个人的开展相结合〞。我个人觉得，作为当今肩负使命、报效祖国的青年，我们应该学会“舍小我，顾大我〞的精神，是祖国的需要就是我们个人的选择。 三、亲触社会基层，亲身投入基层工作，我感悟到了效劳目的之所在。按照培训班集中学习阶段的日程安排，14日全体学员被分组安排到不同的社区基层，体验基层社会管理工作。我所在一行三人被安排到了XX县区沿江街道路西社区体验生活，早上8点从南信大出发，于8点45分左右到达路西社区效劳中心，社区领导很热情地接待了我们，应酬了几句后，我们就开始了与社区领导间的交流，通过上午将近两小时的访谈后，我们对路西社区的情况有了根本的了解。在得知路西社区近期正忙于防汛工作，我们又主动请求社区领导带我们去受灾严重组——汤庄组，了解目前防汛工作的开展情况。社区领导得知我们的意图后，很乐意地开车将我们带到受灾点了解情况。到了受灾点，一家受灾用户上来