2023年谢庄镇党委书记高予对谢庄教育工作进行调研指导.docx

谢庄镇党委书记高予对谢庄教育工作进行调研指导 进行调研指导 2月20日，谢庄镇党委书记高予在副镇长贾丛、中心学校校长田党的陪同下，对谢庄一小、水牛冲小学进行调研指导。 在谢庄一小，党委书记高予参观了校园、学校宿舍等，向校长卜玉春询问了教学管理情况，师资情况以及学校还有什么困难。卜校长向高书记详细汇报了学校的开展情况、学校所取得的成绩以及开展规划。在学生放学午餐的时候，高书记与师生一同在食堂用餐，对学校食堂的伙食质量予以了肯定。 调研中，高书记特别关心学校的校园平安管理问题，指出。在以后的教育教学工作中，要真抓实干，把校园平安管理问题放到第一位，办人民满意的学校，打造学生满意的课堂。并对学校管理、教师教学、学生学习成绩等方面给予很高的评价。 在水牛冲小学北教学点，高书记与马玉贵老师亲切的进行了交谈，询问马玉贵老师的生活是否有困难，并对马玉贵老师十年如一日的辛勤工作，以及对学校做出的奉献予以肯定。随后，高书记一行到学校教学楼实地观察，与学校有关负责人进行了座谈，了解了学校的现状、平安工作、师生食住、日常教学情况进展及存在的问题，并就学校今后几年的开展规划和大家进行了探讨和交流。 在水牛冲小学北教学点调研中，高书记亲自为学校敲响了上课的钟声。 高书记在调研结束时指出，今年将设法协调有关职能部门不断改善学校的办学条件，让学校环境、设施更加完善，并强调党委政府会全力支持学校各方面工作，对反映的有关困难一定照单全收，予以全力解决。希望该校教职员工立足本职、开拓创新，力促学校教学水平迈上新台阶：一是加强师德师风建设，培育高素质的教师队伍；二是做好学校的平安防范工作，学校除了教书育人外，还要把校园平安工作做为一项重要工作来抓，做到防患于未然。 谢庄一小、水牛冲小学负责人分别表示一定会努力办好学校，将在抓好教育教学、努力提升办学环境的同时，全面做好校园平安管理工作，为孩子们提供一个平安舒适的学习环境。 第二篇：看庄镇教育改革开展工作调研报告看庄镇教育改革和开展调研汇报 在市教育体育局的正确领导下，我们看庄镇教育工作坚持高点定位，以提升学校办学水平为前提，以加强教育管理、教师管理、教学管理为抓手，围绕教学工作这一中心，克难攻坚，扎实工作，教育工作实现了健康快速协调开展。但是，作为山区教育，也存在许多影响教育开展的突出问题，汇报如下： 一、当前我镇教育开展存在的突出问题： 问题一：校舍缺乏，资金匮乏，标准化学校创立及素质教育实施等存在制约因素 第一表达在校舍依然缺乏。最近几年，我们在市委、市府是市教育体育局支持下，举全镇之力，克服各种困难，努力改善中小学办学条件，先后建设看庄镇中心小学综合楼、看庄小学教学综合楼、王楼小学、柳下邑小学多功能楼、看庄中学电教综合楼、阶梯教室综合楼、餐厅等一系列工程，学校实现了楼房化，不再存在d级危房。但是，还有一些突出问题：中学的教学楼、综合楼，建设标准较低，校舍老化，房顶及墙体老化严重，存在隐患。相对当前实施素质教育的需要，许多学校没有专门的音乐教室、美术教室、师生阅览室，实验准备室、综合实践活动室等根本没有，有的是多室合用，这些因素影响制约着教育跨越式开展。 第二表达在教育教学内部设施上。我们现在全力实施素质教育，离不开一些内部设施。作为我们看庄镇，在音体美器材、图书、仪器尽学校教办最大努力进行了集中配置，但是器材设备依然缺乏，图书存在不少旧书、更新不达标、“班班通工程〞、教师配置我们是学校、教办一点一点挤出资金，，目前，学生根本是以前的低配置，仅仅中心小学配置高标准微机45台，中学微机配置较高，其余的4处小学微机普遍配置低，急需更换，学校网络不是光纤，所以网速也慢，教师研修和学生上课受影响，学校的的资金捉襟1 见肘，经费缺乏，难以配备到达标准化的内部设施设备等，一些课程的开设效果不能到达标准，素质教育实施难度很大。 问题二。师资紧张，教师尤其是专业教师师资紧缺，影响素质教育实施水平。 第一是小学师资紧张现象存在，没有得到根本解决。虽然我镇局部小学根据学校开展的实际，进行了薄弱学校的撤并和改造，应该说师资问题已得到缓解，但是，由于对幼教事业的不断重视，我们不少学校附设学前班而使本来紧张的师资问题更为突出。 由于教师缺少，不少学校即使有专业教师，也不能仅仅教专业课，还要教语文数学等主要科目，难以实现专业开展，专业课教学质量难以保证。 第二是教师老龄化现象严重。我们镇本着有利于学校、有利于孩子的角度让内退教师全部离岗，但是由于最近几年没有实施原内退政策，所以我们这有一局部教师年近60，教课、改作业力不从心，有的患有严重疾病，甚至难以上班。尤其是中学，老龄化相当严重，30岁以下1人，40岁以上45人，在任课教师中，46岁以上8人，40岁以上33人，年龄结构偏大，新生力量缺乏，除2023年外，6年没有补充教师。 第三是专业教师缺乏。目前我们镇小学40余个班级，仅仅有专业体育教师1人，专业美术教师2人，音乐教师2人，虽然我们有教师参加培训了美术、音乐培训，但是由于是兼课，效果难以达标，甚至有的教师考虑担任主科的教学质量用语数占用这些科目. 第四是幼儿教师极缺。这几年随着国家开始重视幼教事业，我们也开始建独立幼儿园、附属幼儿园，但幼儿教师缺乏是一个很大的制约。全镇专业幼儿教师仅6个，中心幼儿园十余个教师，还有门卫，正式的仅3个。 问题四。教师队伍建设问题。 一是教师队伍素质有待提高。突出表现在业务素质，当前，随着素质教育的实施，在此大背景下，有的教师业务素质较高，对工作对学生认真负责， 所以教学质量较高，而有的教师，却难如人意，因为实施素质教育，所以我们大多数的的抽测结果很多时候不敢作为教师评聘评优的指标，因此，有的工作责任心和干劲缺乏，学习劲头不强，再加上作为一个学校，一般规模不大，集体备课不好实施，集体教研活动水平不高，校本教研还是在低层次、浅水平上，也影响着教育教学质量。 二是教师职称聘任问题。职称晋升、聘任中学19个高级，40个教师进入晋升范围，已经两年没有中学高级聘任指标，小学中中学高级教师名额近8年没有，这样教师看不到努力工作的希望，没有了努力地回报，就没有了工作的积极性，造成职业倦怠现象 问题五。学生问题。 最突出的是择校现象。小学升初中每年50人左右择校去城里初中就读。中学职校招生时，一局部升学无望的初三学生不愿去上职校，好多在这个时机流失。另外一个是学生平安问题。因为撤并学校，所以好多地方学生家距离学校较远，平安问题不容无视。 问题六。家庭教育跟不上，满足不了当前的教育开展需求。 当前农村的教育开展形势和城市相比，形势不甚乐观。究其原因，一是当前农村学生的升学就业前景不好，不少升学的学生即使毕业了还是没有适宜的工作，甚至比不上打工的；另外是当前农村孩子，尤其是低年级，不少家长外出打工，不少学生是留守或半留守儿童，爷爷奶奶或亲戚的管理无非是生活上的吃饱穿暖，可是对孩子的学习就无能为力了。这也决定了我们当前的农村教学更接近单纯的学校教育，家庭教育很薄弱。另外一点是在农村因为独生子女也在增多，有的家长很重视孩子教育，所以，想尽方法送孩子去城市读书，造成学校尤其是初中生源流失。 问题七。学前教育实施难度太大。 突出表现在：目前，我们重视学前教育，组织了学校附设班和独立幼儿园，办园经费来自于收费，不少幼儿园设施设备投入资金巨大，当前，所收 经费要买教材教辅、要招聘教师，要维持办公，要进行内部设施改造，缺口很大，尤其是学前教育的内部设置配置，我们勉强开起班，设施设备也是仅仅可以招收幼儿，进行教学，但是按照标准和标准的学前教育还是相差很远。 问题八。小学设食堂、餐厅问题。 对农村学校来说是共性的问题。薄弱学校不撤并，无法保证质量。但撤并后学生接送是一个问题，平安是问题。中学就餐可以解决。现在，小学怎么办。没有食堂，没有工人，没有场地，现在是学生面临的大问题。 问题九。教师奖励、鼓励问题。 现在应该是说统得过死。当前，在教学中质量评比中，没有相应的鼓励机制还是不行，学校自主空间太小，没有发奖金等说法，不合规定，绩效工资推行没有举措，形成“干好干孬一个样，干和不干一个样〞的局面。 问题十。教育的大环境不容乐观。 教育的社会关注度太高，尤其是一些小问题，小事故，在其余行业及部门不是大问题，但是发生在教育上就是大问题，教育开展的大环境不是有利于教育，相反的对教育部门和学校没有有利因素。 二、下步工作建议和对策 一、加大山区农村小学资金投入力度。落实政府办学责任，借助于“学校标准化建设〞的机遇，对照省根本办学水平实施标准，做好当前学校校舍及内部设施标准化工作，提高学校办学水平。资金筹集可以采取市、镇、校三级筹集的方式。学前教育要做好，更要加大资金投入。 二、积极做好师资配备问题。建议市政府出台规格高的专门文件，对待学校资金投入、人员招考、待遇落实、晋级聘任等的专门文件，不要和其余行业一样看待，建议在教师晋升、评聘上中小学打通，实现一体化管理。对待资配备，建议考虑农村实际和学科课程开设实际，考虑在学校保卫、后勤人员等等政府实施财政补贴或统一配设。增加数量做好教师招考工作，在招考科目上，尤其是往音体美综合实践等科目做好招考，建议幼儿教师招考加 大力度。继续实施内退制度，当前小学，因教育的特殊性，不少老同志力不从心，误了孩子。实施支教制度改革。当前的不少城市教师支教讲条件，起不到支教的效果，对农村中小学弊大于利，要让支教显现效果，建立真正有利的支教制度。 建议建立农村教师补助制度，营造农村任教的良好气氛。 三、积极做好队伍素质提高问题。 加大当前农村小学教师培训力度，培训在增加师资的根底上建议采取离职轮训方式，那样培训的效果显而易见，当前的不少培训考核力度、实施水平均不大乐观。对农村中小学领导实施培训制度，培训要在形式内容上改进，真正起到效果。 四、做好留守儿童问题和家庭教育问题。 留守儿童建议从上级加大力度，拿出资金支持农村小学建立留守儿童站，对孩子放学后作业等情况进行照顾。对家庭教育，建议政府、村、学校携手共建，建立村居、学校共建单位制度，让村居为学校开展保驾护航，为学校开展创设积极良好的开展气氛，严厉打击干扰学校正常教学秩序的行为。 五、做好小学食堂餐厅建设。 现在抓食品卫生，但是只堵不疏，学生上学路远就餐无法解决，无法从根本上解决问题，建议学校建起食堂，配置食堂工作人员，即使配置标准不高，但堵疏结合，才能解决根本问题。 第三篇：高韦庄镇党委202223年度抓基层党建工作情况报告高韦庄镇党委2023年度基层党建工作情况汇报暨2023年度工作方案 高韦庄镇位于XX县区西南部，两省四县交界处，共辖19个行政村，116个自然村，人口4.2万人，耕地5.3万亩。全镇共有党员122023名，31个基层党支部，其中农村党支部19个，农民党员945名。 2023年以来，按照县委、县政府统一部署和要求，我镇基层党建工作紧扣目标要求，以“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，以基层组织建设“五个好〞为目标，本着常规工作抓标准、重点工作抓突破、探索性工作抓创新的工作原那么，转变观念、完善机制，全面推进我镇基层组织建设，取得了明显的成效。现汇报如下： 一、全镇农村基层组织建情况 （一）大力抓好村“两委〞班子建设 一是抓好村级干部队伍建设。全镇19个行政村两委成员总数为121人