2023年看《英雄儿女》的感想.docx

看英雄儿女的感想 最近以来，有许多的原因让我开始关注90后的教育问题。但思绪凌乱，不知该如何整理。今天在家休息，偶然间在电视上观看了一部老电影片英雄儿女。说实话，现在再看过去曾看过无数遍的革命战斗片，发现了许多的明显的故事虚构与硬伤，人物的刻画也是十分的理想化，演员的表演戏剧性的成分也很强，但是这丝毫抵挡不住我边看片边为它流泪，为它冲动。已经很久没有看这样的老片了，或者说很久没有接触这些歌颂英雄、弘扬革命精神的文学作品了，说幌假设隔世有些夸张，说把它们彻底遗忘亦不属实，但把他们留在记忆深处的也只不过是一些有关红色的斑驳的碎片而已。现在有关革命时期的战争片、反特片、地下党片带着现代人的意识与气息开始频繁占据我们的电视空间，其中的人物的性格越来越饱满，故事情节越来越吸引人，在强调主人公拥有超常的智慧、能力、胆识外，也开始把人性中的弱点成心的显露一些，使他们更加生活化，更接近于现实与实际，许多曲折、离奇的感情戏的插入也更使他们获取了高比例的收视率。但是每当我看过这样的电视后，每每带来的既不是愉悦和快乐，也不是激情与斗志，而是心情的沉重与人性的思索。这些主人公们就象受难的耶稣，似乎活着就是忍受痛苦，就是为他人、为党、或者说为社会做出最大的牺牲，而自己却没有从中获取除理想、梦想之外的其他东西，更没有从付出中获得那怕是一点点的个人的幸福感。许多时候让我想他们这样做是否值得，他们的人生究竟是成功还是失败。而故事情节中对人性中的龌龊、社会中的阴暗、人际中的复杂成分的过分渲染，更使得我们对社会与人生有了许多的恐惧与无奈。我们都说历史是一面镜子，中国人更喜欢借古喻今，但这些仍没有完全成为历史的东西被现代人用现代人的思维与方法搬上荧屏，不知道人们从中受到的启发是否积极超过消极。我知道历史就是历史，不应根据个人的好恶而随意编写，我也知道故事来自于现实也可以超越现实，甚至可以戏说历史，更何况人物的构思有些主观的印记也是十分正常的。但历史是否可以这样随意改写，人物是否可以这样随意刻画，我们的电视在追求收视率的同时是否可以无视他们给人的心灵带来的副面冲击。过去我们看过英雄人物的影片后，大家都会为故事中的人物极其事迹所鼓舞，甚至为故事中的音乐、语言、行为所感染而感觉热血沸腾，人们竟相模仿英雄，竟相向英雄学习，社会呈现出一片积极向上的朝气。而现在看完这些影片后，在对我们的英雄无限敬佩的同时却很少有人愿意成为这样的英雄，因为从骨子里，没有人愿意当耶酥去受难，人们更愿意从别人的付出、自己的努力中去享受生活。曾经有一段时间，我与别人的感觉一样，认为与过去电影中的英雄过于追求高大全而完全脱离生活与实际相比，现代版的英雄因为更加的有血有肉更易于让别人接受，但今天重看英雄儿女这部电影片后，才突然间感觉到历史真的是不可重复，那怕是通过电影作品。 联想到最近我一直思索的现代教育问题，当我们许多成年人不断的去感慨越来越不了解现在的年轻人，连80后的年轻人都在诉说与90后的代沟时，我们是否考虑过现代的文艺作品、报刊书籍、网络信息与游戏对他们思想的形成所造成的影响呢。与60年前的中国不同，现在的年轻人生活在一个远离战争的和平年代，一个脱离贫穷的、物欲横流的时代，也是生活在一个远离英雄的、追求个人主义、利己主义的时代。换个角度说，我们的今天是一个缺乏英雄的时代，也是一个缺乏激情的时代。人们把含蓄当作一种美，把淡定当作一种境界，把个人的事业与未来当作人生的追求。尽管现代的年轻人追求个性，喜欢标新立异，但没有人愿意成为一个为他人利益而牺牲个人利益的英雄。他们连个人英雄都不愿意去做，更何况是社会的英雄。这不是他们的过错。这是时代的产物。在家里他们是独生子女，是家里长辈的掌上明珠，他们即使想去当英雄也会被家庭制止的；在学校里他们接受的是现代的教育，接受的是用知识改变自己命运的教育，所有的为社会做奉献的教育被当做空洞的说教停留在课本和试卷上，很难进入人的心灵；在社会上他们接受的是竞争的熏陶，上学是竞争，工作是竞争，生存更是竞争。为了竞争而不择手段的行为比比皆是，并被人们竟相模仿。人性中的善良、忠诚、谦让被一些人所抛弃，社会中到处充满着的是金钱、地位、权势的诱惑。你怎么可以在这样的环境中去塑造战争时期的英雄，又如何去理解过去那个时代人的心路的历程。人说时世造英雄，乱世出枭雄。此话真的是很有道理。 我不知道现在的孩子们是否有兴趣去看这些过去的战争片，是否知道如何去欣赏这些过去的英雄，是否知道他们与先辈的精神距离有多远。但我知道现在的孩子们很少感受到自己的幸福。用我们成年人的眼光来看，他们应该是十分幸福的一代，无论是物质财富还是精神财富都是空前的丰富，似乎他们想要什么就有什么。然而在我与他们的接触中，我却可以深切的感受到他们的不快乐：他们衣食无忧，但他们没有寄托；他们被知识包围，但他们不知道知识改变的不只是自己的命运；他们被爱包围，但他们不懂得如何爱自己，更不知道如何去爱别人；他们被玩具与游戏伴随着长大，但他们缺少兄弟姐妹与同龄伙伴的陪伴；他们孤单、孤独，甚至自闭，他们不习惯于与他人交流，他们不被大人们理解，不被社会理解，也不想被理解。他们习惯了别人的给予，家长的、老师的、社会的，却不习惯给予别人。他们不知道给予别人才是最大的快乐的源泉。他们自我，他们叛逆，他们我行我素。他们不知道为何而生，更不知为何而存。生命的意义在他们这里也许只是活着，尽量快乐的活着，但他们的快乐往往是那样的短暂，过后往往是无尽的空虚与无聊。一些年轻人会把追求爱情当做自己快乐的源泉，却不知道爱情只是生活的点缀，而不是生活的本质。最近总有学生问我，他们对学习实在是不感兴趣怎么办。如果努力了，考不上大学怎么办。考上学的学生问我，大学毕业了怎么办。对走入社会感到恐惧怎么办。说实话，我自以为可以用语言点拨他们，但实际上没有任何的效用。因为他们根本不相信我们的说教。更何况有些说教连我们自己都不太相信。过去我们总说现代人由过去没有自我到追求自我本身就是一种进步，但是究竟什么样的自我才是人生的最高境界呢。我也开始迷茫了。 黑格尔说过。“但凡现实的就是合理的，但凡合理的就是现实的〞。反思一下我自己，当我还为过去的电影而感动时，也许我还有一局部的意识生活在过去，而不是现在；也许要真正的了解现代的年轻人只能用现代人的思维；也许与时俱进不只是表达在国家的方针政策，也表达在我们的思维方式与行为方式中吧。但愿有一天我们可以与现代的年轻人产生共鸣，更愿我们的舆论能够更全面的反映出人性的需求，不要为了追求现实而落入世俗，毕竟人活着是需要精神支撑的。那怕有些精神的追求是夸张的。不是吗。 唱红歌的感想 为庆祝中国共产党建党90周年，全国各地以“唱红歌〞的方式来纪念党的诞辰，缅怀革命先烈，学习党的优良作风，对弘扬党的光辉、继承革命传统发挥了重要作用。不过有局部群众认为，唱红歌只不过是个形式，会浪费时间浪费精力，没必要搞的这么大张旗鼓，但是我认为唱红歌是很有必要的。 唱红歌加强了对党的光辉历程的认识，增进了对党的感情。我党的历史就是一部坚苦卓绝、波澜壮阔的光辉历程。新民主主义革命时期，我们党团结带着全国各族人民，推翻了三座大山的压迫，建立了人民民主专政的新中国，走上了社会主义道路。社会主义革命和社会主义建设时期，我们党领导人民群众开展了大规模的社会主义建设，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的辉煌一页。十一届三中全会以来，我们党领导全国人民，以经济建设为中心，扩大开放，使我国经济快速开展，综合国力显著增强，人民生活步入小康，科技事业取得举世瞩目的成就，国际地位不断提升。每每回忆这段光辉历史，我都会感到骄傲自豪。但是作为改革开放后成长起来的很多年轻人与祖辈父辈相比，对“没有共产党就没有新中国〞的道理感受不深，对党的光辉历程认识不够深刻。通过唱红歌这一主题活动既对广阔人民群众进行革命传统教育，又弘扬了民族精神，陶冶了艺术情操。同时鼓舞了一大批青年的爱国热情，加深了年轻一代对党的真挚感情。 唱红歌加强了对党的艰苦岁月的思念，坚决了党的信念。建党初期，我们党在白色恐怖环境下成长，由小到大，由弱到强。第一次国内革命战争、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争，中国共产党救国拯民、披肝沥胆、前赴后继，无数革命先烈抛头颅、洒热血，用热血保卫了中华民族神圣不可侵犯的尊严，铸就了不朽的丰碑。“80后〞的我们，从小生活在安逸的环境中，吃的苦少，磨练的少，通过“唱红歌〞这个活动能深刻了解了党的艰苦历程，铭记党的斗争历史，学习革命先烈一往无前、锲而不舍的奋斗精神，更加坚决为人民、为社会主义建设事业、为共产主义事业奋斗终生的信念。 唱红歌有利于传承共产主义信仰，弘扬一身正气当今社会物欲横流，由于价值多元化取向和市场经济的负面影响，不正之风迅速滋生蔓延。因此，现阶段人们更应该加强对党的艰苦作风的认识，坚决共产主义信仰，弘扬一身正气。无数革命先烈，面对敌人的屠刀，大义凛然，沉着不迫；无数革命先驱拼战沙场，英勇无畏；无数英模人物无私奉献，艰苦奋斗，就是因为他们抱有共产主义的远大理想，精神伟大，品德高尚，感天地泣鬼神，谱写出一曲曲撼天动地的正气之歌。 因此，唱红歌这一主题活动正好符合时代的需要。让广阔群众在唱红歌的活动中一方面陶冶艺术情操，一方面缅怀烈士，熏陶思想，凝聚人心，弘扬民族精神。建设有中国特色社会主义的伟大事业中，就需要这种伟大的凝聚力和民族精神，以传承共产主义信仰抵抗歪风邪气，荡涤不正之风。红歌不光是唱唱而已，我们要以唱红歌为契机，把它当做一次熏陶、提升自己的时机，坚持共产主义理想，继承党的优良传统，在现有的岗位上发光发热。作为党员民警，我们必须牢固树立共产主义的理想信念，把共产主义理想信念具体到建设有中国特色社会主义的伟大实践中去，具体到我们的公安工作中去。我们的一举一动都代表着党的形象，都关系到党在群众心目中的地位，因此要时刻谨记人民公仆的宗旨，想群众所想、急群众所急，在自己的岗位上，埋头苦干，扎扎实实地以实际行动，赢得群众的赞誉，保持同人民群众的血肉联系。日常工作中，坚持从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，认真对待自己的缺乏，虚心接受他人的批评，努力使自己的思想认识和工作水平不断得到提高。 第二篇：小品英雄儿女英雄儿女 演员：张爱国、孙桂芝、老人、日本太君、日本兵 1、日本兵 2■[新闻联播（录音）。2023年，为纪念国际反法西斯战争暨中国抗日战争胜利66周年，全国各地纷纷举办活动纪念抗战胜利。"" 灯光起（道具一桌一椅，桌子上放一个收音机，一个小型中国国旗）（背景高 楼大厦）一个拄拐的老人给孩子们讲故事] 孙女。爷爷，咱们家乡变化大吗。 老人。大呀。曙光农场越来越漂亮了。 孩子1。马路变宽了。 孩子2。楼房变高了。 孩子3。车也多了。 ◎老人。哎，六十六年了。变化太大了，如今啊，都用上 和了，这啊，都是党的正 确领导啊，共产党好啊，带着我们走进新时代了 孙女：（孙女 响起）你好，我们听爷爷讲故事呢。有空我们再聊，好吗。拜拜。孙女：爷爷，66年前，你们没有 ，怎么和别人联系啊。 老人。用电报， 呀。说起这些，我又想起67年前，那时我才20岁"" ■[飞机轰炸录音（录音对话：a：张爱国，组织交给你两个任务：一，中断敌人通讯设备；二，与我方地下人员孙桂芝取得联系。b：是。保证完成任务。）男上，特务打扮，（用剪子间断 线藏起来） 同时，日本天君 中断。 日本太军： （两日本兵上） ◎日本兵1。巴噶。你的，什么的干活。 ◎男。报告，我没干什么活。 ◎日本兵2。你的八路的干活，死了死了的有。 ◎男：我是大大的“良民〞的干活 （两日本人面面相觑不