2023年开家长会老师.docx

开家长会老师参考讲话 　　今天请来大家我特别快乐，说明大家特别注重子女的教育，也特别注重学校教师真诚的邀请，我们有一个共同的目的--让小孩能有进步、能健康成长。 　　教育话题特别大，学校学生情况也特别多，我们商量这次专讲〞纠正不好适应，培养良好适应〞，一是习以成性；二是性格决定命运。本来我们开家长会无须提及命运咨询题，这大概是高不可攀的东西，但是我们回头一想培养小孩十几年，真正的目的是什么？还不是为了小孩今后能过上好的日子，事业、生活都获得成功、幸福。假设不是为了这一目的，大家无须这么关注教育，关注小孩。因而我们必须培养小孩良好的适应。 　　一、适应是从小事培养的 　　一般家长和一般学生的心相对粗一些，特别多的咨询题、小适应都没进入我们的观察范围，以致于构成了大咨询题坏适应也常常没感受。 　　比方说，我布置家庭作时，要求学生将作业要求抄在本上。我在黑板上写得清清晰楚，我讲得明明白白，第二天一早觉察有几个同学漏做一题，没抄作业要求的更多，作为教师，我就考虑了，他们不聋也不瞎，但是我讲了白讲，写了白写，只能说明他们有种适应，不把教师讲的写的放眼里，这群人不在少数，四年级学生不自觉到这地步，让我惊奇。这是我的觉察。我们的家长要如此敏锐地觉察小孩、理解小孩、把脉小孩、引导小孩？要明白我并没有停留于此。我想是有些同学不动脑筋、怕动脑筋，因而最终我依然在课堂上把他们训了一通，而且断定这些同学作文是不会太好了，为什么？由于他们平常有三个不好的适应才会出现这种咨询题。 　　①视而不见；②听而不闻；③学而不思。 　　象如此的小事上，我们都要能留意到，并不断调整他们，好适应便在其中了。俗话说：〞天下大事必作于细，天下难事必作于易，〞让我们的小孩赶快把一件件小事做好，大的好的成绩是不求而自得的。 　　我讲的第一点是希望家长细心一点，将大目的化成小目的，把目的化成许许多多的阶梯式的行为、小事，努力将小事学好，你能够对小孩常常说一句话，那确实是〞把简单的学会了，我就不简单了。〞 　　二、适应是在经常做某些事的过程中构成的 　　有一位家长喜爱上网打游戏，而且经常带儿子一起去，小孩能不迷网吧吗？小孩还能安心做作业？家长对教师说〞小孩成绩随他去，今后自然成才呀！〞教师呢？干焦急！家长朋友，你是小孩克隆的对象啊！有些事我们希望持续做，有些事要告知少做，乃至不做。要让新适应好适应变成经常做。 　　举个例子，我从楼道到教室去总觉察有同学报告，崔教师来了，就如此的事，几乎每个学生都做过，成了适应，保护了一大批学生。自从我觉察之后，我郑重宣布：从今往后看到我到教室不准向同学报告说教师来了，谁报告，我就惩罚谁，这个好人做不得。为什么？由于你欺骗了教师，你让我不能明白教室里正在发生的真实情况，不能及时觉察学生的咨询题。学生如此的报告适应慢慢没有了，这关于学生自觉性培养有相当的好处。当大家不要报告成适应，而且教师在与不在一个样成为适应时，一个良好的班风就构成了，所以这需要一个过程。我举这个例子说明适应是通过经常、反复做一些事的过程中构成的，有利的有弊的要素都在其中，我们家长要有高超的推断和引导。 　　三、只要没有构成好适应，就有催促协助的必要 　　椐我们的观察，四周学习好的人都特别自觉。有些学生自觉到家长几乎不闻不咨询了，无事可做了，父母几乎特别少管小孩。我们特别羡慕，但要明白这些家长是在小孩小的时候就付出了努力，因而如今收获了小孩的自觉与成绩。要明白，小孩今天仍然不自觉，家长有不可推脱的责任，那是我们在小孩小的时候没有留意这方面的培养，或者说我们的努力没有出成果。我们要明白只要努力，总会有收获的。你只要放弃努力，放弃催促，这将使不良适应蔓延滋生以致阻碍学业。因而，只要小孩目前还没有构成许多良好的学习适应，我们家长就有催促协助的必要，就要扛起这个责任。 　　从学习的角度我提出每天几个一点点适应， 　　1、每天读一点书〔有声〕 　　2、看一点书〔用心看〕 　　3、听一点话〔学会倾听〕 　　4、说一点〔胆大，学会表达〕 　　5、记一点〔用心经历〕 　　6、写一点〔灵敏留心培养，挑选题材的才能。 　　7、想一点〔咨询题认识、考虑咨询题〕。 　　8、练一点字〔如今四年级小孩要逐步写行楷、到中学会没时间练。〕 　　9、做一点好事〔多积好人缘，多做好事，构成好质量，做个好人，为今后成功铺一条大道。〕 　　这点点滴滴的事情变成我们小孩学习的适应，这些适应就会阻碍我们小孩的学业成就。我这里所说的适应决定命运，不仅仅是我们学习上符合这个规律，事实上我们人生也是符合这条规律的。要有好的命运，那就让我们从培养小孩良好的适应开场吧！与其说是知识改变命运，不如说是〞适应改变命运！这个道理是正确的，我们家长要与教师一起携起手来，共同培养小孩良好的适应，相信小孩一定会迈向成功！〞 　　最后我对学生最近发生的一些现象说一下：学生玩溜溜球现象；带钱买东西现象；不按时上学、放学回家现象；上学、放学路上打闹现象；在家不讲礼貌、不完成作业现象等。希望能引起家长的注重，配合教师加以治理。再次感谢各位家长的到来。