2023年英语教研员个人工作计划.docx

英语教研员个人工作方案 　　【篇一】 　　一、指导思想 　　以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。 　　二、工作重点 　　本学期高中英语学科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 　　三、各年级工作目标 　　高一:搞好初高中衔接，培养其良好的英语学习习惯，落实基矗初入三高中的很多学生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对根底特差的学生要"低起点、小步走"，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实根底，打好根底，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个学生在自己的根底上有所进步。 　　高二:强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩的根底上，不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。 　　高三:认真总结反思，搞好第一轮复习工作，以根底知识为主要起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合习题，少走弯路，级习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，做好月考、模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导;实现良好的突破. 　　四、主要工作 　　1、组织教学研究活动，认真学习新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，提倡教师习题、精编习题、因材施教，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组具体备课时间安排如下：，每位教师要按照教学常规完成每一件工作，标准我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量，组织老师上好汇报课、研究课、示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思，使本组教师在科研中提高教学质量。 　　3、组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际，积极撰写外语教育教学论文，搞好英语组课题的研究工作。加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。 　　4、扎实做好教学常规工作，做到精心备课，激情上课，认真辅导。 　　5、组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造学习英语的良好环境。高一高二可以举行词汇知识竞赛、英语书法比赛，激发学生的学习英语的兴趣、热情和积极性，拓展学生的知识面，让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的开展。 　　【篇二】 　　一、指导思想 　　本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的根底上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 　　二、主要工作 　　(一)加强理论学习，提升教学理念 　　1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。 　　2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培养学生学习英语的兴趣〞，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到开展。 　　(二)积极开展教育科研，提高教学质量 　　1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。 　　2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。 　　3.配合教导处做好各年级调研工作，发动教师做好反思工作，同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。 　　(三)全面关心学生，促进和谐开展 　　1.培养学生良好的学习习惯 　　引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。 　　2.及时辅导困难的学生 　　由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法竭力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。 　　三、主要工作与措施 　　(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养 　　1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准、教学六认真，并自主学习、领悟新课标中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。 　　2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思，勤总结。 　　(二)狠抓教学常规落实，加强教研组建设 　　1、“教学常规〞的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。 　　对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：(1)复备：要在集体备课的根底上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。(2)上课：本着“向四十分钟要质量〞这一原那么，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反响和提高的功能，学生作业出现的错误，催促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 　　2、培养学生良好的学习习惯。 　　引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习稳固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四年级的学生注重学习兴趣的培养(尤其是一年级学生)，并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼(一年级学生对写不做过多的要求);对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养，同时注重对学习方法的指导。 　　3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。 　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;要积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 　　(三)加强课堂教学研究，，提高教学质量 　　1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校开展生命线的思想，继续做好培优补差工作。 　　2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的研究力度，继续做好“四课结合〞的工作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。 　　3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。 　　4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。 　　(四)培养青年教师，加强队伍建设 　　1、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。 　　拥有扎实的根本功是年轻教师成长的坚实根底。在组内，鼓励年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案;结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教师那么要及时反思，纠正教学中的缺乏。 　　2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。 　　根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。 　　(五)开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质 　　除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与，鼓励、激发学生，从而开展学生。本学期将举行英语作业优秀展;英语单词拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高学生的根本能力，扎实学生的根本知识和养成学生的根本习惯。 　　英语组是一个团结向上，认真踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和奉献自己的力量。 　　【篇三】 　　为了配合学校新学期的方案，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作方案，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。 　　一、指导思想 　　本年度，我们将坚决不移的以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学开展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“xx〞教学模式。坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。 　　二、教研组工作重点 　　1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平 　　组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保x等法律法规，重温关于教师职业道德的假设干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学效劳。 　　利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“xx〞教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究，从而提高我组成员的理论水平，为更好地搞好教学工作奠定根底。 　　2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量 　　在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量上下直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面开展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，