2023年马克思主义中国化与收入分配.docx

马克思主义中国化与收入分配 ：当今中国，收入差距悬殊，社会矛盾集聚，迫切需要完善马克思主义收入分配理论中国化，在初次分配中兼顾效率与公平，以市场保效率、以公有制经济促公平，通过税收机制改革和加大公共效劳建设力度等手段，完善社会主义市场经济体制。 关键词：马克思主义中国化；收入分配；公平；效率；市场经济；改革 一、马克思主义分配理论与中国的渊源 马克思理论认为在收入分配过程中应该等量劳动获取等量产品，在社会主义初级阶段，土地和资本也获得相应的报酬，而在共产主义阶段，因为土地和资本的所有制仅存在公有制一种形式，因而也就不存在生产资料的占有，收入分配完全按照等量劳动获取等量产品的原那么执行。这一思想顺应中国社会变革的历程逐渐实现了中国化。中国始终处于社会主义初级阶段，生产资料的所有制是以公有制为主，多种所有制共同开展的形式，因而，收入分配问题也就成了演化成了这样两个问题：公有制在中国应当占据怎样的经济地位？公有制经济的收入分配如何才能做到符合马克思主义收入分配理论中国化的要求？ 〔一〕马克思主义分配理论介绍 马克思受到亚当斯密“生产中消耗的劳动决定价值〞启发，创立了较为科学和系统的劳动价值理论以及剩余价值理论。在劳动价值理论的根底上，马克思提出了“按劳分配〞的理论，这种理论应用于未来高度兴旺的社会体系中，这个社会体系中土地和资本为整个社会所共有。而对这种未来社会如何实行按劳分配的设想在哥达纲领批判中得到了全面阐述。马克思敏锐的指出了亚当斯密价值理论的混淆性，区别开了劳动和生产资料，积极的肯定了劳动的重要意义，具有更加现实的指导意义。 〔二〕马克思主义分配理论中国化的历史开展 马克思主义收入分配理论中国化可以概括为该理论结合中国实际不断得到开展的过程，以改革开放为界可以分为两个大阶段。改革开放前是重"公平"的单一按劳分配阶段，改革开放后又经历了重"效率"的"多元"分配阶段以及"效率"和"公平"兼顾的分配阶段。每一阶段对经典收入分配理论都有重要突破和开展.这一历史进程带来的经验启示是：要坚持马克思主义个人收入分配理论的精神实质；要实事求是，立足国情，切实联系中国的实际；要处理好效率和公平的关系。 〔三〕当今中国收入分配体系总结 根据当今中国的生产资料所有制和社会主义初级阶段的社会特性决定了中国的收入分配制度，概括起来也就是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。然而由于资源禀赋、市场竞争机制、开展阶段性、体制机制不健全、政策措施不完善、开展不平衡等因素，同时掺杂垄断、腐败等因素，我国收入分配制度呈现出不合理的现象。国民经济收入分配的三大主体中，国家财政收入呈现剧烈增长的局面，而相对的企业人和居民收入分配比重那么在逐年下降，国家整体呈现出“国富民弱〞的突出情况，同时，现有收入分配制度在执行上颇为混乱，垄断及灰色收入的大范围存在影响了收入分配制度的落实。 二、公有制经济要素在当今时代的社会地位 党的十五大报告指出，“公有制的主体地位主要表达在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济开展起主导作用。〞当今中国公有制经济占优势，这种优势是质的优势，即公有资产在关键性的涉及国民经济命脉、战略全局和开展方向的生产资料上占优势，而不是在一般的微缺乏道的生产资料上占优势；是在先进的具有导向性、控制性的生产资料上占优势，并且不断提高进步开展壮大，而不是在落后的生产资料上占优势。在社会主义国家中，公有制划定的生产资料的属于集体或全体中国社会，而保障公有制经济的主体地位，也就从根本上提供了保障分配秩序。 三、马克思主义收入分配理论中国化过程中的公有制经济 在哥达纲领批判中，马克思论述了共产主义初级阶段收入分配的原那么，即按劳分配。在作必要的扣除前〔包括这样一些方面：①补偿消耗掉的生产资料的费用；②扩大生产的追加费用；③后备基金或保险基金；④同生产无直接关系的管理费用；⑤用来满足共同需要的费用；⑥为丧失劳动力人设立的基金〕，劳动者在收入分配过程中获得和自己劳奉献等价值的报酬。马克思主义理论在按劳分配前所作的必要性扣除并未进行系统化明确，因而产生了公有制经济体制下灰色收入、财务状况不明朗和公有制经济社会奉献性小的情况，如何平衡公有制经济的持续性开展和公有制经济收入分配问题是目前马克思收入分配理论中国化的迫切需求。 参考文献： [1]李继兵，孔祥尧.构建科学的收入分配体系——马克思主义中国化过程中的具体问题探析[J].兰州大学学报<社会科学版>，2023，〔02〕. [2]俞肖云，肖炎舜.我国收入分配问题的现状、问题、成因与对策[J].经济学动态，2023，〔08〕. [3]胡永才.试论中国化马克思主义的根本特征[J].法制与社会，2023，〔16〕. [4]谭瑞和，曾巍，刘信.论和谐社会视野下如何标准收入分配秩序[J].法制与社会，2023，〔15〕. 作者简介：黄一凡〔1988-〕，女，四川泸州人，成都理工大学政治学院，思想政治教育专业，硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育与管理工作研究。