2023年党的群众路线教育实践活动50问.doc

党的群众路线教育实践活动50问 1、党的生命线和根本工作路线是什么。 答。群众路线。 2、我们党的“三大作风〞是指什么内容。 答。理论和实践相结合，密切联系群众，批评和自我批评。 3、当前，全党面临的“四大考验〞和“四大危险〞是什么。 答。“四大考验〞是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验；“四大危险〞是精神懈怠危险、能力缺乏危险、脱离群众危险和消极腐败危险。 4、党的最大政治优势和党执政后的最大危险是什么。 答。党的最大政治优势是密切联系群众；党执政后的最大危险是脱离群众。 5、如何认识搞好第二批教育实践活动的必要性和重要性。 答。开展教育实践活动是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、稳固党的执政根底和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。第二批教育实践活动直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层根底、提高效劳群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动健康有序开展。 6、教育实践活动聚焦反对的“四风〞具体指什么。 答。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 7、开展教育实践活动应遵循哪些原那么。 答。坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头。 8、提高群众工作“四个方面能力〞的具体内容是什么。 答。调查研究、掌握实情能力；科学决策、民主决策能力；解决问题、化解矛盾能力；宣传群众、组织群众能力。 9、中央、省、市党的群众路线教育实践活动第二批部署会议分别于何时召开。 答。中央教育实践活动第二批部署会议2023年1月20日—21日在北京召开，XX省教育实践活动第二批部署会议2023年1月22日在贵阳召开，XX市教育实践活动发动部署会议于2023年1月28日在贵阳召开。 10、第二批教育实践活动的重点任务是什么。 答。着力解决“四风〞突出问题，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系效劳群众“最后一公里〞的问题。 11、第二批教育实践活动的参与对象有哪些。 答。教育实践活动在全体党员中开展，第二批活动重点抓好市、县领导机关、领导班子和领导干部，突出抓好直接联系效劳群众的执法监管部门和窗口单位、效劳行业，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织。 12、我省提出在党的群众路线教育实践活动中要切实做到“六个更加注重〞。“六个更加注重〞指的是什么。 答：更加注重领导带头、层层示范；更加注重聚焦“四风〞、解决问题；更加注重敞开大门、群众参 与；更加注重分类指导、有序推进；更加注重上下协力、衔接带动；更加注重严格要求、真督实导。 13、中央对第二批教育实践活动加强制度建设有什么要求。 答。按照于法周延、于事简便的原那么，围绕解决“四风〞问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定。注意把第一批教育实践活动中出台的制度和方法承接好、贯彻好，防止简单照搬照抄、重复建设。强化制度执行，提高党员、干部依法按制度办事意识，加强催促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。 14、中央对分类组织实施第二批教育实践活动有什么要求。 答。分类制定实施方案。县以上领导机关、领导班子和领导干部要紧紧扭住解决“四风〞问题。县以下单位要突出效劳群众。非公有制经济组织、社会组织党组织要注重采取小型业余分散的方式开展活动。流动党员参加活动以流入地党组织为主、流出地党组织为辅。可采取送学上门等方式，组织离退休党员及年老体弱党员参加学习教育。 15、如何准确把握第二批教育实践活动目标要求。 答：认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子〞，以补精神之“钙〞、除“四风〞之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立， —1— 基层根底进一步夯实。 16、第二批教育实践活动中，如何组织专题学习。 答。制定切实可行学习方案，做到学习人员、学习时间、学习内容和学习效果“四落实〞。紧紧围绕牢固树立宗旨意识、群众观点，分专题组织领导干部学习。党委〔党组〕至少召开1次中心组学习会，党支部至少召开1次专题学习会，单位至少举办1次党员集中学习交流会。 17、第二批教育实践活动中，怎样抓好执法监管和窗口单位、效劳行业的分类指导工作。答：市、县〔市、区〕党委要会同上级主管部门，精心谋划，认真组织实施。省级机关部门要发挥行业系统优势，加强对口指导。国家平安、国土资源、地方税务、工商行政管理、质量技术监督等单位，要加强领导和督导，认真抓好下属单位和分支机构教育实践活动。 18、基层党组织如何以效劳型党组织建设为抓手，扎实开展第二批教育实践活动。 答。扩大党的组织、工作覆盖，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍，组织带着广阔党员、干部为群众提供更多更好效劳。完善市县乡村四级公共效劳平台，提升效劳群众的功能水平。运用驻村联户等有效载体，建立健全经常性直接联系效劳群众制度。完善效劳保障体系，推动人、财、物向基层倾斜，落实关爱基层干部政策。 19、第二批教育实践活动中，如何做到统筹兼顾。 答。把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神结合起来，与落实省委省政府决策部署、推动全面深化改革结合起来，与做好当前各项工作结合起来，与保障和改善民生结合起来。 20、开展第二批教育实践活动的时间安排。有哪几个环节。 答。第二批教育实践活动从2023年1月开始，2023年9月根本完成。具体到每个单位，开展教育实践活动的时间一般不少于3个月。采取统一部署、梯次展开、压茬进行。着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节，不分阶段、不搞转段。 21、第二批教育实践活动的“三个特点〞是什么。 答。〔1〕涉及单位和人员范围广、领域宽、数量大；〔2〕与群众联系更直接、更紧密；〔3〕涉及的矛盾和问题具体复杂，群众期望值高。 22、习近平总书记在XX省XX县区调研指导党的群众路线教育实践活动时，提出要大力学习弘扬焦裕禄精神，焦裕禄精神有哪些内容。 答。一要学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己〞的公仆情怀。二要学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道〞的求实作风。三要学习弘扬焦裕禄同志“敢教日月换新天〞、“革命者要在困难面前逞英雄〞的奋斗精神。四要学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化〞的道德情操。 23、习近平总书记指出，第二批活动单位在“四风〞方面存在的问题主要有哪些。 答。从市、县领导班子和领导干部看，有的搞形象工程、政绩工程，换一任领导变一套思路，负债累累、寅吃卯粮，只顾眼前、不顾长远；有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策，合意的就执行，不合意的就打折扣、搞变通；有的拍脑瓜决策，搞一言堂，容不下他人，听不得不同意见，有的不敢担当，不愿负责，当太平官、逍遥官；有的心浮气躁，跑官要官，到处拉关系、找门路、搭天线；有的组织观念淡薄，纪律松弛、信口开河、口无遮拦；有的玩心很重、玩风很浓，吃喝玩乐、文恬武嬉、花天酒地、乐此不疲；有的以改善接待条件之名，大建楼堂馆所，总统套房金碧辉煌、烟柳画桥、风帘翠幕，最后是自己受用；有的欺压群众，漠视民生，甚至以权谋私、弄权贪腐，巧立名目、敛财谋利，等等。 从市、县直属单位看，有的办事拖拉，推诿扯皮，浑浑噩噩混日子，上班时间斗地主、嗑瓜子、玩 、逛淘宝，有的甚至随意离开工作岗位，外出溜达消闲；有的作风漂浮、落实不力，工作底数不清，基层情况不明，唱功好、做功差；有的效劳不主动、不作为、慢作为，只求过得去，不求过得硬；有的工作中梗阻，对上级交办的任务找客观原因顶着不办，对群众要办的事情找各种理由拖着不办，等等。 从执法监管部门和窗口单位、效劳行业看，有的门难进、脸难看、事难办，口号响当当、效劳冷冰冰、办事慢吞吞，尤其是普通群众办事难上加难；有的吃拿卡要，雁过拔毛，乱收费、乱罚款、乱摊派，甚至收回扣、拿红包；有的懒政现象突出，出工不出力，懒懒散散，不下基层，不联系群众，迟到早退现象严重；有的滥用职权，搞权力寻租、利益输送、借权营生；有的执法不公，搞选择性执法、恣意性执法，办关系案、人情案、金钱案，等等。 从乡镇、街道和村、社区等其他基层组织看，有的不关心群众冷暖，责任心不强，坐等上门多，主动问需少，用上网代替上门，用通话代替见面，遇到矛盾绕道走；有的落实惠民政策缩水走样，机械执行，死板操作，好事办不好；有的工作不专心，在位不在岗，天天走读，有事找不着人，领导职责空臵；有的弄虚作假，欺上瞒下，哄骗上级，糊弄群众；有的方法简单粗暴，对待群众态度恶劣，随意训斥，通不通三分钟，再不通龙卷风；有的软弱松散，效劳群众意识和能力不强，办事不公，有的侵犯群众利 益，克扣群众财物，个别地方的党政单位、干部拖欠群众钱款，打白条，耍赖账，等等。 24、习近平总书记关于作风建设“三严三实〞的具体内容指的是什么。 答。严以修身，就是要加强党性修养，坚决理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵抗歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规那么、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公正正派。 25、根据中央教育实践活动办的调研和梳理分析，市直属单位在“四风〞方面主要存在哪些突出问题。 答：形式主义方面：〔1〕脱离群众、不接地气。有的不深入基层，坐在机关写文件、发指令，下乡不进村、进村不入户。〔2〕工作不实、落实不力。有的作风漂浮，习惯“遥控指挥〞，唱功好、做功差。有的工作底数不清、基层情况不明，不抓落实、不想落实。〔3〕热衷检查、忙于评比。有的争着在基层挂牌、给下面派活，搞把戏繁多的“创立达标〞。有的为了显示部门权威，安排没有实质意义的工作和活动，给基层增加额外负担。有的一味要求基层建台账、报数字、写汇报、做展板，压得基层疲于应付、造假对付。执法监管部门和窗口单位、效劳行业。〔1〕口号响当当、效劳冷冰冰、办事慢腾腾。有的效劳承诺、工作流程、行为标准写在纸上、贴在墙上、显示在电子屏幕上，装点门面、不真办事。〔2〕搪塞群众，让群众“跑断了腿、说破了嘴、伤透了心〞。有的凡事都要过一道道门槛、走一个个程序，常以材料不全、没有政策依据、没有领导指示、没有惯例为由，推三阻 四、百般拖延、漠视群众。 官僚主义方面。〔1〕衙门作风严重。有的“官〞不大“谱〞不小，对群众爱理不理。有的办事拖拉、推诿扯皮，浑浑噩噩混日