12023年演讲时说服别人的技巧编者按：本文主要从调整气氛，以退为进；争取怜悯，以弱克强；善意威逼，以刚制刚；消退防范，以情感化；投其所好，以心换心；寻求全都，以短补进步行表达。其中，主要包括：在说服时，你首先应当想方设法调整谈话的气氛、渴望怜悯是人的天性，假设你想说服比拟强大的对手时，不妨接受这种争取怜悯的技巧，从而以弱克强，到达目的、用善意的威逼使对方产生恐惊感，从而到达说服目的的技巧、要想使说服成功，你就要留意消退对方的防范心理、站在他人的立场上分析问题，能给他人一种为他着想的感觉，这种投其所好的技巧经常具有极强的说服力、努力查找与对方全都的地方，先让对方2赞同你远离主题的意见，从而使之对你的话感爱好，而后再想法将你的方法引入话题，而最终求得对方的同意等，具体材料请详见：在生活中需要说服的对象有很多，他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官……有时候，某些人欲在你身上实施犯罪行为的时候，你更应当临危不惧，奇异地使用说服技巧，使他放下“屠刀〞，避开造成严峻的恶果。在生活中，随时可能遇到要说服别人的状况，假设不把握技巧，说服就难以到达抱负效果，为此本文总结了以下六种说服技巧供大家参考。一、调整气氛，以退为进3在说服时，你首先应当想方设法调整谈话的气氛。假设你和颜悦色地用提问的方式代替命令，并给人以维护自尊和荣誉的时机，气氛就是友好而和谐的，说服也就简洁成功；反之，在说服时不敬重他人，拿出一副盛气凌人的架势，那么说服多半是要失败的。到底人都是有自尊心的，就连三岁孩童也有他们的自尊心，谁都不期望自己被他人不费力地说服而受其支配。有一位中学老师接管了一个差班班主任工作，正好赶上学校支配各班级同学参与平整操场的劳动。这个班的同学躲在阴凉处谁也不愿干活，老师怎么说都不起作用。后来这个老师想到一个以退为进的方法，他问同学们：“我知道你们并不是怕4干活，而是都很怕热吧？〞同学们谁也不愿说自己懒散，便七嘴八舌说，确实是由于天气太热了。老师说：“既然是这样，我们就等太阳下山再干活，现在我们可以痛痛快快地玩一玩。〞同学一听就兴奋了。老师为了使气氛更吵闹一些，还买了几十个雪糕让大家解暑。在说说笑笑的玩乐中，同学接受了老师的说服，不等太阳落山就开头快活地劳动了。二、争取怜悯，以弱克强渴望怜悯是人的天性，假设你想说服比拟强大的对手时，不妨接受这种争取怜悯的技巧，从而以弱克...
